3.1认识自己1

青蛙的故事思考：青蛙为什么会这样呢？森林中举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。探究与分享在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。你对自己展现出来的形象满意吗？听听同学的意见，他们对你的看法怎样？开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。镜头一镜头二镜头三自知者明，自胜者强。——老子进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我：“我是一个怎样的人？”“我为什么会和别人不一样？”“我将来会成为一个怎样的人？”“我对他人，对社会有什么意义”……虽然我们的答案可能不同，但是，探寻这些问题却很有意思，也很有意义。认识自己很重要（名言）（1）老子说“自知者明”，（2）古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言爱因斯坦在20世纪50年代曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力。所以，本人不适合如此高官重任。大文豪马克·吐温曾经过商，他做过打字机生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，赔光了稿费不算，还欠了一屁股债。他的妻子奥利姬深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋。便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。1.正确认识自己的重要性（意义、作用）？（1）正确认识自己，可以促进自我发展。1你如何看待小刚对自己的认识？2这样的认识给他带来怎样的影响？探究与分享1.正确认识自己的重要性（意义、原因）？（1）正确认识自己，可以促进自我发展。（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。2、如何正确认识自我？（多把尺子量自己？）（28——31页，共4点）（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；（认识自己的角度）（2）我们可以通过自我评价来认识自己；（认识自己的途径）（3）我们可以通过他人评价来认识自己；（认识自己的途径）（4）认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就有可能成为更好的自己。探究与分享你对自己的认识有多少？请完成下面句子。我我我我我我你从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；（认识自己的角度）可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或是班级中的角色等。以小组为单位，完成下列活动。1画画像、拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。2猜猜看。每人从中抽一张折叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画像，你想对画像中的人说些什么？最后公布答案。3谈感受。当事人分享：自己满意的部分，不满意的部分；听到别人评价后的感受。探索与分享（2）我们可以通过自我评价来认识自己。（认识自己的途径）对自己有一个适当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。自我评价的方法？①自我观察与分析②与他人比较（3）我们可以通过他人评价来认识自己（认识自己的途径）他人评价是我们认识自己的一面镜子。有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。3、如何正确对待他人的态度与评价？我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。4、正确对待他人评价的方法？①用心聆听重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。②勇于面对在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。③平静拒绝有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真正得表明自己究竟是怎样一个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。认识自己是一个过程随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己通过本节课的学习，你有哪些收获？1.正确认识自己的重要性（意义、原因）？2.如何正确认识自我？（多把尺子量自己？）（28——31页，共4点）3.如何正确对待他人的态度与评价？4.正确对待他人评价的方法？认识自己正确认识自己的作用认识自我的途径正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。通过自我评价认识自己通过他人评价认识自己我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；可以从个性心理特征来认识自己；可以从在群体中的关系认识自己。一、单项选择题1、我们对于别人评价应有的态度是：A、别人怎么说就怎么做B、走自己的路，让别人说去吧C、对别人的意见完全接纳D、重视他人的态度和评价，冷静地分析。既不盲从，也不能忽视2、以下属于正确认识和评价自己的原则是：A、用自己的长处和别人的短处比B、不要轻易和别人比较C、用全面的、发展的眼光看自己D、用自己的短处和别人的长处比4、我们可以从多方面认识自己。下列是从个性心理特征认识自己的是A、身材和容貌B、体能和性别C、气质和性格D、班级中的角色3、前鞍钢总经理李华忠说：“正确认识自己是罕见的品质。”它可以⑴促进自身发展⑵使自己不犯任何错误⑶加强与他人的交往⑷使人更好的理解、宽容他人A⑴⑵⑶⑷B⑴⑶⑷C⑴⑵⑷D⑵⑶⑷1、情感、态度与价值观目标：激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。2、能力目标：初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。3、知识目标：知道认识自我的重要性，掌握正确认识自我的途径。学习目标自主学习：要求：阅读教材P25-30全文，1.将下列各题找到并将问题写在课本相应位置，重点词语圈起来。2.先自学，有疑难问题再小组交流。时间10分钟。1、我们为什么要认识自己？2、我们通过什么途径认识自己？3、我们应该如何正确对待他人的评价？