初中信息技术《算法基础知识》教学课件设计

请同学们思考以下问题：•••1、你能简单介绍一下洗衣服的过程吗？先用清水浸泡——然后撒上洗衣粉搓洗——再用清水冲洗——最后拧干晾晒2、请用方程解决一下这个问题：甲和乙两车相距1000千米，相向而行，甲每小时走40千米，乙每小时走60千米，几小解时：设后甲相乙两遇车？X小时后相遇。40X+60X=1000100X=1000X=10小时答：甲乙两车10小时后相遇。3、你会做饭，把你做饭的过程写下来：水饺：①准备水饺馅的原料，然后调馅；②准备面团，然后擀皮；③包水饺；④烧开水，煮水饺；⑤出锅、装盘、上桌。第1课算法基础知识一、算法的概念1、什么是算法？2、解决问题的一般方法是怎样的？阅读与思考•问题：一位农夫要带一只狼、一只羊和一棵白菜过河，如果没有农夫看管，狼就要吃羊，羊要吃白菜，但是船很小，只够农夫带一样东西过河。问农夫如何解此难题？•思考：如果你是农夫，你应该怎样将狼、羊、白菜安全地运过河去呢？请把你的方案写下来。二、算法的自然语言描述例：农夫过河的算法•第1步：农夫把羊先带过河，自己返回。•第2步：再把白菜带过河，同时把羊带回来。•第3步：把羊放下，然后把狼带过河，自己回来。•第4步：最后把羊带过河。使用自然语言描述的弊端：•例：1、咬死猎人的狗。2、他背着老师和班长去了网吧。不够直观简洁，容易出现歧义。三、算法的流程图表示•1、什么是流程图？•2、常见的流程图符号及意义。三、算法的流程图表示•例1：农夫过河的流程图表示。准备过河农夫和羊过河，放下羊农夫回来带白菜过河，放下白菜农夫把羊带回，放下羊，再带狼过河，放下狼农夫回来，带羊过河结束三、算法的流程图表示•例2、验证密码是否正确的流程图。开始输入密码判断密码进入系统结束退出登录错误正确步骤：1、打开登录界面；2、输入密码；3、判断密码是否正确；4、如果正确进入系统；5、如果错误退出登录；巩固训练•把一下问题用流程图的形式表示出来。四、用计算机语言描述算法•1、什么是计算机语言描述算法？把算法解释为计算机能够接受的代码•2。、什么是E语言？E语言有什么特点？E语言：又称为易语言，是使用汉语语言进行编程的开发工具。特点：简单易学，容易上手，不用去记忆复杂的英文命令、参数，仅使用汉语语言就可以开发出功能强大的程序。大显身手•••••B、用流程图描述算法C、用计算机语言描述算法D、其余三项都是•1、以下给出关于算法的几种说法，其中正确的是（B）。•A、算法就是某一个问题的解题方法•B、对于给定的一个问题，其算法不一定是唯一的•C、一个算法可以不产生确定的结果•D、算法的步骤可以无限地执行下去不停止C2、计算机编程是（）。A、用自然语言描述算法•3、用计算机计算3+2的和，用下面的流大显身手程图表示正确吗开？始分别输入加数3和被加数2计算机运算3+2=5输出结果5结束开始计算机运算3+2=5结束分别输入加数3和被加数2输出结果5课堂小结小组讨论，谈谈今天的收获，然后学科班长进行小结。•算法的基础知识•一、算法的概念•二、算法的自然语言描述•三、算法的流程图表示•四、用计算机语言描述算法•预习第2课利用E语言程序解决高斯问题，画出高斯问题的流程图。课下作业