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12015年浙江省宁波市中考数学试卷解析(全卷满分150分,考试时间120分钟,不得使用计算器)参考公式:抛物线2yaxbxc的顶点坐标为24,24bbacaa.一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2015年浙江宁波4分)31的绝对值是【】A.31B.3C.31D.-3【答案】A.【考点】绝对值.【分析】根据数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值的定义,在数轴上,点13到原点的距离是13,所以,13的绝对值是13,故选A.2.(2015年浙江宁波4分)下列计算正确的是【】A.532)(aaB.22aaC.aa4)2(2D.43aaa【答案】D.【考点】幂的乘方和积的乘方;合并同类项;同底幂乘法.【分析】根据幂的乘方和积的乘方,合并同类项,同底幂乘法运算法则逐一计算作出判断:A.232365()aaaa,选项错误;B.2212aaaa,选项错误;C.2222(2)244aaaa,选项错误;D.3134aaaa,选项正确.故选D.3.(2015年浙江宁波4分)2015年中国高端装备制造业收入将超过6万亿元,其中6万亿元用科学计数法可表示为【】A.0.6×1013元B.60×1011元C.6×1012元D.6×1013元【答案】C.【考点】科学记数法.2【分析】根据科学记数法的定义,科学记数法的表示形式为a×10n,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.在确定n的值时,看该数是大于或等于1还是小于1.当该数大于或等于1时,n为它的整数位数减1;当该数小于1时,-n为它第一个有效数字前0的个数(含小数点前的1个0).因此,∵6万亿=6000000000000一共13位,∴16万亿=6000000000000=6×1012.故选C.4.(2015年浙江宁波4分)在端午节道来之前,学校食堂推荐了A,B,C三家粽子专卖店,对全校师生爱吃哪家店的粽子作调查,以决定最终向哪家店采购.下面的统计量中,最值得关注的是【】A.方差B.平均数C.中位数D.众数【答案】D.【考点】统计量的选择,众数。【分析】学校食堂最值得关注的应该是哪家粽子专卖店爱吃的人数最多,由于众数是数据中出现次数最多的数,故学校食堂最值得关注的应该是统计调查数据的众数.故选D.5.(2015年浙江宁波4分)如图是由五个相同的小立方块搭成的几何体,则它的俯视图是【】A.B.C.D.【答案】A.【考点】简单组合体的三视图..【分析】根据俯视图的定义,找出从上往下看到的图形,从上往下看,俯视图有两排,前排中间有一个正方形后排三个正方形.故选A.6.(2015年浙江宁波4分)如图,直线a∥b,直线c分别与a,b相交,∠1=50°,则∠2的度数为【】A.150°B.130°C.100°D.50°【答案】B.【考点】平行线的性质;补角的定义.3【分析】如答图,∵a∥b,∴∠1=∠3.∵∠1=50°,∴∠3=50°.∴∠2=130°.故选B.7.(2015年浙江宁波4分)如图,□ABCD中,E,F是对角线BD上的两点,如果添加一个条件,使△ABE≌△CDF,则添加的条件不能为【】A.BE=DFB.BF=DEC.AE=CFD.∠1=∠2【答案】C.【考点】平行四边形的性质;全等三角形的判定.【分析】根据平行四边形的性质和全等三角形的判定对各选项进行分析,作出判断:∵四边形是平行四边形,∴AB∥CD,AB=CD.∴∠ABE=∠CDF.若添加BE=DF,则根据SAS可判定△ABE≌△CDF;若添加BF=DE,由等量减等量差相等得BE=DF,则根据SAS可判定△ABE≌△CDF;若添加AE=CF,是AAS不可判定△ABE≌△CDF;若添加∠1=∠2,则根据ASA可判定△ABE≌△CDF.故选C.8.(2015年浙江宁波4分)如图,⊙O为△ABC的外接圆,∠A=72°,则∠BCO的度数为【】A.15°B.18°C.20°D.28°【答案】B.【考点】圆周角定理;等腰三角形的性质;三角形内角和定理.【分析】如答图,连接OB,∵∠A和∠BOC是同圆中同弧»BC所对的圆周角和圆心角,4∴2BOCA.∵∠A=72°,∴∠BOC=144°.∵OB=OC,∴CBOBCO.∴180144182CBO.故选B.9.(2015年浙江宁波4分)如图,用一个半径为30cm,面积为300cm2的扇形铁皮,制作一个无底的圆锥(不计损耗),则圆锥的底面半径r为【】A.5cmB.10cmC.20cmD.5cm【答案】B.【考点】圆锥的计算.【分析】∵扇形的半径为30cm,面积为300cm2,∴扇形的圆心角为230036012030.∴扇形的弧长为1203020180cm.∵圆锥的底面周长等于它的侧面展开图的弧长,∴根据圆的周长公式,得220r,解得10rcm.∴圆锥的底面半径为10cm.故选B.10.(2015年浙江宁波4分)如图,将△ABC沿着过AB中点D的直线折叠,使点A落在BC边上的A1处,称为第1次操作,折痕DE到BC的距离记为1h;还原纸片后,再将△ADE沿着过AD中点D1的直线折叠,使点A落在DE边上的A2处,称为第2次操作,折痕D1E1到BC的距离记为2h;按上述方法不断操作下去,经过第2015次操作后得到的折痕D2014E2014到BC的距离记为2015h,若1h=1,则2015h的值为【】5A.201521B.201421C.2015211D.2014212【答案】D.【考点】探索规律题(图形的变化类);折叠对称的性质;三角形中位线定理.【分析】根据题意和折叠对称的性质,DE是△ABC的中位线,D1E1是△AD1E1的中位线,D2E2是△A2D2E1的中位线,…∴21111122h,32211111222h,42331111112222h,…20152201420141111112222h.故选D.11.(2015年浙江宁波4分)二次函数)0(4)4(2axay的图象在2x3这一段位于x轴的下方,在6x7这一段位于x轴的上方,则a的值为【】A.1B.-1C.2D.-2【答案】A.【考点】二次函数的性质;解一元一次不等式组;特殊元素法的应用.【分析】∵二次函数2(4)4(0)yaxa的图象在2x3这一段位于x轴的下方,在6x7这一段位于x轴的上方,∴当52x时,二次函数2(4)4(0)yaxa的图象位于x轴的下方;当132x时,二次函数2(4)4(0)yaxa的图象位于x轴的上方.6∴22165(4)401616921316259(4)40225aaaaa.∴a的值为1.故选A.12.(2015年浙江宁波4分)如图,小明家的住房平面图呈长方形,被分割成3个正方形和2个长方形后仍是中心对称图形.若只知道原住房平面图长方形的周长,则分割后不用测量就能知道周长的图形标号为【】A.①②B.②③C.①③D.①②③【答案】A.【考点】多元方程组的应用(几何问题).【分析】如答图,设原住房平面图长方形的周长为2l,①的长和宽分别为,ab,②③的边长分别为,cd.根据题意,得2acdcbdabcl①②③,①②,得2accbabc,将2abc代入③,得1422clcl(定值),将122cl代入2abc,得122ablabl(定值),而由已列方程组得不到d.∴分割后不用测量就能知道周长的图形标号为①②.故选A.二、填空题(每小题4分,共24分)13.(2015年浙江宁波4分)实数8的立方根是▲【答案】2.【考点】立方根.7【分析】根据立方根的定义,求数a的立方根,也就是求一个数x,使得x3=a,则x就是a的一个立方根:∵23=8,∴8的立方根是2.14.(2015年浙江宁波4分)分解因式:92x=▲【答案】33xx.【考点】应用公式法因式分解.【分析】因为22293xx,所以直接应用平方差公式即可:2229333xxxx.15.(2015年浙江宁波4分)命题“对角线相等的四边形是矩形”是▲命题(填“真”或“假”)【答案】假.【考点】命题的真假判定;矩形的判定.【分析】根据矩形的判定,对角线相等的平行四边形才是矩形,而对角线相等的四边形也可能是等腰梯形等,故命题“对角线相等的四边形是矩形”是假命题.16.(2015年浙江宁波4分)如图,在数学活动课中,小敏为了测量校园内旗杆AB的高度,站在教学楼的C处测得旗杆底端B的俯角为45°,测得旗杆顶端A的仰角为30°,若旗杆与教学楼的距离为9m,则旗杆AB的高度是▲m(结果保留根号)【答案】33+9.【考点】解直角三角形的应用(仰角俯角问题);锐角三角函数定义;特殊角的三角函数值.【分析】根据在Rt△ACD中,ADtanACDDC,求出AD的值,再根据在Rt△BCD中,BDtanBCDDC,求出BD的值,最后根据AB=AD+BD,即可求出答案:在Rt△ACD中,∵tanADACDDC,∴03tan9tan309333ADDCACD.在Rt△BCD中,∵tanBDBCDDC,∴0tan9tan45919BDDCBCD.∴AB=AD+BD=33+9(m).817.(2015年浙江宁波4分)如图,在矩形ABCD中,AB=8,AD=12,过点A,D两点的⊙O与BC边相切于点E,则⊙O的半径为▲【答案】254.【考点】矩形的性质;垂径定理;勾股定理;方程思想的应用.【分析】如答图,连接EO并延长交AD于点H,连接AO,∵四边形ABCD是矩形,⊙O与BC边相切于点E,∴EH⊥BC,即EH⊥AD.∴根据垂径定理,AH=DH.∵AB=8,AD=12,∴AH=6,HE=8.设⊙O的半径为r,则AO=r,8OHr.在RtOAH中,由勾股定理得22286rr,解得254r.∴⊙O的半径为254.18.(2015年浙江宁波4分)如图,已知点A,C在反比例函数)0(axay的图象上,点B,D在反比例函数)0(bxby的图象上,AB∥CD∥x轴,AB,CD在x轴的两侧,AB=3,CD=2,AB与CD的距离为5,则ba的值是▲【答案】6.【考点】反比例函数综合题;曲线上点的坐标与方程的关系;特殊元素法和方程思想的的应用【分析】不妨取点C的横坐标为1,∵点C在反比例函数(0)ayax的图象上,∴点C的坐标为1,a.9∵CD∥x轴,CD在x轴的两侧,CD=2,∴点D的横坐标为1.∵点D在反比例函数(0)bybx的图象上,∴点D的坐标为1,b.∵AB∥CD∥x轴,AB与CD的距离为5,∴点A的纵坐标为5b.∵点A在反比例函数(0)ayax的图象上,∴点A的坐标为,55abb.∵AB∥x轴,AB在x轴的两侧,AB=3,∴点B的横坐标为315355ababb.∵点B在反比例函数(0)bybx的图象上,∴点B的坐标为23155,5315babbbba.∴225554155315abbbbbbbbba.∵50b,∴4153bbb.∴3a.∴6ab.三、解答题(本大题有8小题,共78分)19.(2015年浙江宁波6分)解一元一次不等式组131221xx,并把解在数轴上表示出来.【答案】解:由12x得3x,由2113x得2x,∴不等式组的解集为32x.解集在数轴上表示如下:【考点】解一元一次不等式组;在数轴上表示不等式组的解集.【分析】解一元一次不等式组,先求出不等式组中每一个不等式的解集,再利用口诀求出这些解集的公
本文标题:2015年浙江省宁波市中考数学试卷含答案解析(Word版)
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