八年级生物中考试题

2017-2018学年度第一学期中期考试试题八年级生物（时间：60分钟；分值：100分）一、单项选择题（每题2分,共50分）题号1234567891011121314151617181920答案题号2122232425答案1．下列都属于环节动物的一组是（）A．沙蚕和蚯蚓B．水蛭和蚕C．蚯蚓和海葵D．水蛭和珊瑚虫2．下列各项中，不是应用仿生学原理的是（）A．萤火虫与冷光B．鸡蛋与拱形桥C．苍蝇复眼与蝇眼照相机D．生产含有人乳铁蛋白的牛奶3．鲫鱼的运动器官．呼吸器官依次是（）A．鳍．鳃B．鳍．鳔C．侧线．鳃D．鳍．侧线4．人们利用蚯蚓处理垃圾，与蚯蚓的哪种生理功能或生活习性相关（）A．运动B．食性C．呼吸D．昼伏夜出5．下列特征中，不属于昆虫特征的是（）A．身体分为头．胸．腹三部分B．胸部有三对足C．头部长有一对触角D．胸部只有一对翅6．鱼体向前游动时的动力是（）A．胸鳍的作用B．背鳍的作用C．尾鳍的作用D．尾部的摆动和尾鳍共同的作用7．鱼离开水便会死亡，其实质是（）A．缺氧，鱼不能呼吸A．不能游动C．缺食D．陆地环境太热8．在观察外部形态时，可以发现鲫鱼身体的腹面呈白色，这有利于躲避（）A．空中的敌害B．水上面的敌害C．水侧面的敌害D．水下面的敌害9．炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于（）A．空气缺氧B．水中缺氧C．缺乏饵料D．池塘缺水10．两栖动物的幼体和成体分别生活于（）A．陆地和水中B．潮湿陆地和水中C．水中和潮湿陆地D．都生活于水中11．人们研究雷达的回声定位系统，是模仿了下列哪种动物而研制的（）A．蝉B．蝙蝠C．鸟类D．鱼类12．下面是家兔适于陆地上食草生活的形态．结构特点和生理特点的叙述，其中不正确的是（）A．门齿象凿状，臼齿发达B．消化管很长，消化腺发达C．胎生，哺乳，大脑发达D．盲肠粗大，有消化纤维的作用13．下列哪项不是鸟类气囊的作用（）A．散发飞行时产生的大量热量B．贮存空气，减轻身体比重C．协助肺完成呼吸作用，调节体温D．完成气体交换作用14．能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是（）A．前肢肌B．两翼肌C．躯干肌D．胸肌15．节肢动物就是身体由很多体节构成，体表有外骨骼．足和触角分节的无脊椎动物，下列哪组是节肢动物？（）A．蝗虫．蚂蝗B．蜈蚣．蜘蛛蟹C．杨子鳄．壁虎D．蝙蝠．海蜇16．有关蝗虫体表外骨骼的叙述中，哪项不正确？（）A．保护内部器官B．支持内部柔软的器官C．防止体内水分过度蒸发D．使身体维持固定的形状17．蝗虫的呼吸是由什么结构完成？（）A．由口呼吸B．由尾部呼吸C．由身体内的气管呼吸D．由内鳃协助呼吸18．哺乳动物运动系统的组成是（）A．由关节组成B．由骨．关节和肌肉C．由全身骨骼组成D．由神经和骨骼肌组成19．蚯蚓的体壁上的粘液经常保持湿润，这有利于蚯蚓的（）A．运动B．呼吸作用C．吸收营养D．排泄20．网箱养鱼，经过训练，投饵时伴之以敲击网箱杠架上浮杆的竹筒，则鱼群迅速集聚抢食饵料。下列关于这一事实不正确的说法是：（）A．鱼的侧线能感受到水波振动的刺激B．鱼的视觉器官很发达，看到了饵料。C．这是鱼的后天学习行为D．鱼的上浮．下沉要靠鱼鳔，鱼的身体平衡要靠各种鱼鳍的配合21．当鹿发现有敌情时，为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来，肛门后面白色部分显露出来，告知同伴，这种行为是（）A．防御行为B．社会行为C．攻击行为D．繁殖行为22．有些鸟类有迁徒行为，这是鸟类的本能，这种本能是（）A．鸟类的自卫B．鸟类寻找食物的需要C．鸟类对外界生活条件长期适应的结果D．有利于鸟类生殖23．下列是学习行为的是（）A．狗吃食物分泌唾液B．狗见到主人就摇尾巴考场班级姓名座位号---------------------------------------------------------------------------装--------------------------------------订------------------------------线---------------------C．初生的兔子碰到母兔，就有寻找乳头和吸吮的动作D．公鸡清晨在一定时间鸣叫24．利用农田蜘蛛可防治农田中的害虫，下列说法错误的是（）A．可消灭所有害虫B．减少施用农药C．防止对环境造成污染D．减少每亩农田的经济成本，增加经济效益25．绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用，原因是缺少外界条件（）A．空气B．二氧化碳C．水分D．光二．填空题（每空1分，共7分）1．蝗虫的幼虫每隔一段时间，就会发生蜕皮，原因是_______________。2、“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描述了这两类昆虫的_____________行为和______________行为。3．动物对自然界的作用的是_______________、_____________、____________。4．猫跟老鼠的关系是__________。．三．判断题(正确的在括号内打√，错误的打×每题1分，共10分)1．爬行．奔跑．游泳和飞行都是动物的行为。（）2．生态平衡意味着生态系统中各种生物的数量是恒定不变的。（）3．在自然生态系统中，对人类非常有用的动物可以让其无限增长（）4．人们大量捕杀环境中的青蛙．麻雀等动物，会破坏生态平衡。（）5．只要运动系统完好，动物就能正常运动。（）6．在生物圈中，动物之间的信息交流是普遍存在的。（）7．人们可以利用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，来诱杀农业害虫。（）8．水中生活的动物都用鳃呼吸。（）9．两栖动物就是水陆两栖生活的动物，包括我们熟悉的青蛙．鳄．乌龟等。（）10．陆地生活的动物体温都恒定。（）四．探究及填图题（每空1.5分，共33分）1．如图为农田生态系统中部分生物组成的食物网，请根据图回答相关问题．（1）该食物网由条食物链组成．（2）从生态系统的成分分析，水稻属于者，可通过作用合成有机物．（3）在该食物网中，蝗虫和田鼠的关系是．（4）如果大量捕杀蛇类，会导致该农田生态系统的水稻产量．2．下图是关节的结构模式图，请根据下图回答问题：（1）写出图中序号代表的结构：①__________②__________③__________④__________⑤__________（2）脱臼是指__________从__________里滑脱出来。（填文字）（3）在运动的时候，所需的能量，有赖于、_________和_________等系统的协调配合。3下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：（1）小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用孢子进行繁殖，而图A所示植物是用进行繁殖．（2）明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，图D所示动物，其幼体用进行呼吸；图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行呼吸。（3）婧婧同学说，图E所示动物，其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫生长发育过程中有现象。（4）勇勇同学说，图中F所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有、的特点．（5）老师说，在上图动物中，能保持体温恒定的是（用字母表示）。