高中地理必修二完整学案(超好)

勒流中学高三()班学号姓名只为成功找方法，不为失败找借口第1页共36页第2页共36页走进地理之门，踏上成功之路高一班姓名学号一、思考三句话1、人生就如搭火车一样，经过大学训练就等于取得进入火车的月台票。拿了月台票并不能保证你就成功了，最后上哪一班车，往哪一个方向，今后的发展还是要靠自己做决定。但是你如果没有一个大学的教育，你连上车的机会都没有。（关于上大学的重要性）2、凡要成就事业者，必先“博其学”，方可“见其远”。高中生正处学习佳季，应当学好各门功课，以备将来之用，即所谓“艺多不压身”。（北大学生的话）3、是你操控时间，而不是时间操控你。借口越多，就永远不会成功。（老师的话）二、学习地理的自我要求：本人第一学期的成绩是；第二学期要达到的目标是。为达到自己的目标，我要做到：三、本人收集到学好地理的方法：第一章：人口与环境第一节人口增长模式学习目标①知道人口增长模式的含义和类型。②根据资料分析各种人口增长模式的三率的数值特征。③理解人口出生率、死亡率、自然增长率的相互关系。④根据资料分析当今世界主要的人口增长模式。⑤了解不同的人口增长模式在世界上的分布。⑥运用图表说明人口增长模式的历史演变过程。重点三种人口增长模式难点人口增长的计算学习过程一、课前预习填空1、人口增长的历史阶段：人口变化过程呈曲线。P1时期人口变化特点原因农业革命之前人口数量少，人口增长慢生产力水平，死亡率农业革命期间人口数量增，增长速度较生产力水平提高，医疗条件改善，寿命提高工业革命开始后世界人口增长速度明显加快生产力、生活质量不断改善，死亡率逐渐人口增长快慢归根结底取决于。2、人口增长模式P1-P7A．“高—高—低”模式：以前特点：出生率、死亡率、自然增长率（原始社会和农业社会死亡率有较大差别。）B．“高—低—高”模式：以后，特点：出生率、死亡率、自然增长率分布：从20世纪50年代起主要分布在洲、洲、洲的部分发展中国家。问题：人口多，人口增长快。剩余劳动力多，就业压力大，产生一系列人口问题。C．“低—低—低”模式：特点：出生率、死亡率、自然增长率分布：发达国家和少数发展中国家的发达地区问题：出现人口老龄化现象。导致劳动力不足，国防兵力不足，社会保障和养老压力大。举例：、匈牙利、德国等出现负增长，、波兰、奥地利等国人口呈零增长。勒流中学高三()班学号姓名只为成功找方法，不为失败找借口第3页共36页第4页共36页二、补充人口增长的基础知识：（人口增长包括人口的自然增长和人口的机械增长）1．人口自然增长率公式：自然增长率＝出生率－死亡率2．人口的机械增长：人口的迁移引起人口数量的变化（分迁出地区和迁入地区）。3．影响人口增长的因素：经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚育生育观念、宗教信仰、风俗习惯、战争、自然灾害、人口政策等。4．人口年龄构成比例与人口增长率的关系：女性人口比重高，育龄妇女占总人口的比重高，将使人口的出生率升高；青壮年人口比重大，出生率比较高，人口增长率高。判断：甲图是型，乙图是型，丙图是型，丁图是型。5．我国人口分布：东部沿海地区人口密集，西部高原地区人口稀少；平原人口稠密，山区人口稀少。6．人口统计图：柱状图、曲线图、扇形图、金字塔图、三角坐标图等7．人口数量和世界人口现状：⑴“世界60亿人口日”（1999/10/12）；中国13亿人口（2005/1/6）。人口超过一亿的国家有11个（亚洲有6个）：中国,印度,美国,俄罗斯,印尼,巴西,日本,巴基斯坦,孟加拉，尼日利亚和墨西哥。⑵发展中国家与发达国家人口增长的现状：发展中国家人口增长较快，发达国家人口增长较慢。⑶各大洲人口自然增长率的情况及原因分析：非洲、拉丁美洲、亚洲经济发展比较落后，人口增长比较快；欧洲、北美洲、大洋州经济比较发达，人口增长比较慢。8．中国人口的增长情况及人口政策：我国在新中国成立后，人口剧增（原因分析：新中国政治上获得独立，经济得到快速发展，解放后新中国的医疗、卫生事业有了很大地发展，死亡率大大降低。此外受到人多力量大和封建传统思想的影响，导致人口出生率很高）。20世纪70年代以来，由于实行了计划生育，人口增长大大放慢。但是由于人口基数大，每年仍然净增800余万。（低增长率，高增长量）目前，我国人口增长正由“高—低—高”模式向“低—低—低”模式过渡。三、生生互动讨论：说出自己了解的知识，提出疑问，讨论课本活动思考题。四、师生互动讨论：1、指名学生说出自己的答案，检查导学填空的情况；2、讨论课本活动题；P2五、小结：今天学习了哪些知识，了解了什么，有什么收获?*据我国第五次人口普查，全国共有12.95亿人，右图中“＊”表示人口年龄构成状况，其中0～14岁人口的比重约是A．93%B．60%C．13%D．23%巩固练习读人口增长转变示意图，分析回答1～5题。1.人口增长模式转变的根本原因是（）A.自然环境状况改善的结果B.人类社会生产力水平的提高C.出生率明显降低造成的D.两次社会大分工及现代科学技术的进步2.目前，世界人口增长模式属于（）A.（1）阶段B.（2）阶段C.（3）阶段D.（4）阶段3.第（4）种人口增长模式，其死亡率又略有上升的原因是（）A.频繁的战争，医疗卫生条件差B.人口的老龄化C.出生率的下降D.生活质量的下降4.有关我国目前人口增长模式阶段的正确说法是（）A.目前我国人口增长模式已处于第（1）、（2）阶段B.目前我国人口增长模式已处于第（2）、（3）阶段C.目前我国人口增长模式仍属于高出生率、高死亡率、低增长率阶段D.目前我国人口增长模式基本步入低出生率、低死亡率、低增长率阶段5.下列各大洲中，自然增长率最低的是（）A.亚洲B.北美洲C.欧洲D.大洋洲2005年年末佛山全市常住人口为580.03万人，出生率9.78‰,死亡率4.11‰。回答6～7题：6.2005年佛山市的人口自然增长率是（）A.4.67‰B.5.67‰C.5.57‰D.4.57‰7.按2005年的自然增长率计算，2006年佛山市约增加多少人（）A.3.19万B.3.29万C.3.39万D.3.49万8.读下图“A、B两国中的人口金字塔图”回答下列问题。⑴儿童占有较高的人口百分比的是______国。如该图人口继续保持这样的增长速度，20年后，该国面临的困难问题主要有__________________________。⑵B国人口再生产类型属于____型，若干年后该国面临的主要问题是____________。⑶人口再生产类型转变的根本原因是__________________，我国人口再生产类型已接近______。⑷请你为两国提出解决问题的建议：A国：，。B国：，。！（1）A就业困难，人均资源减少；影响经济发展、生活水平的提高、社会的安定（2）现代人口老龄化，劳动力不足；社会负担加重（3）生产力的发展水平现代型（4）A：实行计划生育，提高人口素质；B：鼓励生育、移民，健全社会保障体系。勒流中学高三()班学号姓名只为成功找方法，不为失败找借口第5页共36页第6页共36页第二节人口合理容量学习目标①理解环境承载力和人口合理容量的含义和区别。②认识环境对人类活动的支持能力。③根据一些统计数据、现象，分析环境承载力与人口合理容量之间的关系。重点人口的合理容量难点环境承载力和人口容量的关系学习过程一、课前预习1、“人口爆炸”是社会学家用来描述世纪出现的世界人口情况的词汇，它十分形象地反映出年来世界人口猛增的现象。从1830年到1999年世界每增长10亿所需要的时间越来越短。世界人口的“J”型增长被称为人口的增长。P102、环境的限制性P11～P13是人类生产生活资料的主要来源。是人类生产生活的主要空间场所，是不可替代的自然资源。资源是重要的自然资源，是人类进行现代化生产和提高生活水平的物质基础。人类的生存和发展都离不开，一方面人类的需求量越来越，另一方面由于不合理利用及愈演愈烈的，导致短缺问题。森林不仅是重要的自然资源，同时还是环境资源。大面积的森林被毁坏后，引起加剧，下降，速度加快，程度加深，气候反常事件增多等问题。3、人口的合理容量（环境承载力和人口容量的关系）P13～P15人口合理容量是在有效和持续地利用、并获得最大经济效益的情况下，一定地区所能容纳的数量。【环境人口容量的制约因素：首要因素是资源（成比）、其次是科技发展水平（成比）、还有生活和文化消费水平（成比）。】环境承载力是指一定时期内,在维持相对稳定的前提下，、所能容纳的规模和规模的大小。人口容量特点有三:性、性、性。如果某地的人口数量与相当，表明人口与其赖以生存的物质资源基本协调。一个国家或地区的人口控制目标应该低于，并以此作为人口控制的最终警戒线。二、补充知识1.保持合理容量的措施：⑴控制人口数量，提高人口素质⑵保护环境、资源⑶提高科技水平。人口的合理容量尽管是个“虚数”，但它对指定一个国家或地区的人口战略和人口政策有重要影响，进而影响区域经济社会的发展战略。它只能定性说明。2.世界人口问题：人口、资源、环境是人类目前面临的三大问题。这些问题当中尤其以人口问题最为突出。因此，人类必须要有计划地生育，使人口规模与社会经济发展相适应，与资源、环境相协调。就各国、各地区来说，不论是发达国家，还是发展中国家，都应尊重人地协调发展的客观规律，因地制宜制定本区域持续发展战略，既保持好生态平衡，又不断提高人们的生活质量。3.人口红利期：人口负担系数小于或等于50%称为人口机会窗口期，也可称为人口红利期。（人口负担系数＝（14岁及以下人口数＋65岁及以上人口数）/（15～64岁人口数）×100％）随着社会的发展，人口再生产类型发生变化，在从过渡型向现代型的转变过程中，出生率下降速度快于人口老龄化速度，从而使得有一段时期劳动人口对少儿抚养与对老年的抚养都比较低，从而形成人口机会窗口。对社会的影响：在这段时间内，劳动力供给充足，社会负担相对较轻，有利于社会经济发展。一个国家或地区的“人口机会窗口”开启期间，其人口有如下三个特征为发展提供机遇：一是劳动力人口供给充分，劳动力人口年龄结构比较轻，且价格比较便宜，如果就业充分，会创造出较多的社会财富；二是由于劳动力人口年龄结构较轻，使得储蓄率较高，如果资本市场健全，能将储蓄转化为投资，会加速经济增长；三是由于人口老龄化高峰尚未到来，社会保障支出负担轻，财富积累速度比较快。对于中国来说，应借鉴外国经验，结合中国国情，充分利用有利时机，促进经济发展，具体可从以下几方面考虑：一是审时度势，及时调整发展战略；二是开发更多劳动密集产业，创造就业机会；三是增加教育投入，提高民族素质；四是加快开放步伐，促进经济发展；五是完善社会保障体系，健全养老保险制度。三、生生互动讨论：说出自己了解的知识，提出疑问，讨论课本活动思考题。四、师生互动讨论：1、指名学生说出自己的答案，检查导学填空的情况；2.P14活动，你认为地球的人口容量在亿左右。3.P15活动，根据有关部门计算，我国最多可承载亿人。4.请同学们结合日常生活实例和教材分析说明人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量任务的艰巨性？采取何种措施才能更好的解决这一问题的出现？现实中的人口问题（如过快增长、人口城市化和人口老龄化等）引发了严重的资源问题和环境问题。①国家的人均消耗资源量很大，索取资源和转嫁有害生产的地域超出了本国的范围。②国家不仅人口数量多，人均消费水平低，而且一些国家的人口仍在快速增长。若在现有的经济基础上，把发展中国家人均生活质量提高到与发达国家相当的水平，所引发的资源短缺和环境问题将会相当严重，解决的难度也很大。解决办法:⑴就整个世界来说：①国际社会要倡导各国，尤其发展中国家要尽最大可能把人口控制在合理的规模之内；②建立公平的秩序，保证大多数人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利。⑵就各国、各地区来说：发达国家和发展中国家，都应尊重人地协调发展的客观规律，因地制宜制定本区域持续发展战略，既保持好生态平衡，又不断提高人们的生活质量。五、小结：今天学习了哪些知识，了解了什么，有什么收获?勒流中学高三()班学号姓名只为成功找方