子宫肌瘤说课

说教材1说教法2说学法3说教学过程4说教学效果5说课内容教材中的定位：《子宫肌瘤》是程瑞峰主编的全国高职高专教材妇科护理学第九章，子宫肌瘤是女性生殖器最常见的良性肿瘤，学好这一节对临床医生诊断及鉴别诊断妇科疾病具有重要价值。学情分析：授课对象为助产专业的大专学生，之前已经学过了高级助产学，具有良好的理论基础，对于妇科护理学这门新开的专业学科充满学习兴趣，思维活跃，并具备一定的自主学习能力。说教材一知识目标：（1）掌握子宫肌瘤的定义分类及治疗原则（2）掌握子宫肌瘤的护理评估（3）掌握子宫肌瘤的护理措施（4）熟悉子宫肌瘤的护理诊断及合作性问题（5）了解子宫肌瘤的护理目标及护理评价能力目标：通过学习，能准确判断出子宫肌瘤，并能制定出相应的护理措施。情感目标：在治疗过程中保持沉着冷静，护理病人细致有序。说教材一说教材一•子宫肌瘤的定义和护理评估。教学重点•子宫肌瘤的护理措施。教学难点•能准确判断出子宫肌瘤教学关键演示法教学方法教学方法及手段鼓励法案例教学讲授法说教学方法说教学方法讲授法•在讲授知识环节中，对难点问题进行精讲，点拔，使学生在自学中无障碍。案例法•贯穿于整个教学过程，让学生接受新知识后，马上应用于病例去解决问题，加深印象的同时，使学生获得成就感。演示法•在讲授知识的环节中，我利用多媒体播放课件及录像，吸引学生眼球的同时，使学生对本次课产生兴趣，同时对抽象的文字有了直观的印象，易于理解。鼓励法•在学生能主动学习、大胆发言的过程中，不断地对学生进行表扬和鼓励，培养他们的自信心，提高他们的学习兴趣。观察学习法通过播放多媒体课件、录像教学，为学生提供了丰富的感性材料3尝试练习法利用所学知识，去解决病例中提出的问题，并举一反三总结归纳法在向学生展示病例时就提出问题，让学生在学习中进行归纳总结，从而提高自主学习能力。213说学法教学过程出示目标、案例病例讨论拓展延伸课堂小结教学过程四从女性生殖系统疾病讲起女性常见病，采用录像剪辑导入，引起新的课题。激发同学们的学习兴趣讲授新课从子宫肌瘤定义讲起，以及它的分类治疗原则。接着按照护理概论的程序，护理评估，护理诊断，护理措施。其间穿插临床病例。以及适时的提问来提高学生听课的效率。妇科护理教学内容概述子宫肌瘤的护理评估护理诊断分类子宫肌瘤的定义及分类子宫肌瘤的定义教学过程四板书设计治疗原则健康史辅助检查护理措施利用多媒体进行教学，激发了学生的学习兴趣，使理论与临床实践相结合3利用灵活的教学方法，充分发挥了学生的学习主体作用，使学生能自主学习，为学生的个体发展创造了良好的空间以病例为中心，边学习边反馈，打破了以往先讲授知识，最后检测反馈的常规教学环节，提高了学生独立思考、勇于实践、勇于创新的能力213教学评价五