探究杠杆的平衡条件实验报告

养德励志进取创新贵州省福泉市凤山镇初级中学团结勤奋勇敢求实探究杠杆的平衡条件实验报告学校班级实验日期年月日同组人姓名一、实验名称：探究杠杆平衡条件二、实验目的：通过实验探究杠杆的平衡条件；培养学生实验操作能力和总结归纳能力。三、实验器材：带刻度的杠杆；支架，2个细铁丝环，钩码（10个，每个钩码重50N）；弹簧测力计；刻度尺。四、实验原理：杠杆原理：五、实验操作步骤及要求：abc1、调节杠杆两端平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，目的是_____________________。2、用铁丝环在杠杆两侧挂上钩码，移动铁丝环的悬挂位置，使杠杆在水平位置重新平衡，用测力计测出杠杆两端受到的拉力（大小等于钩码的重力），分别记为F1（或F左）和F2（或F右）；再用刻度尺测出两端铁丝环到支点的距离，记为L1（或L左）和L2（或L右）；将数据填入下表。3、改变杠杆两端钩码数量或改变铁丝环的位置，重复上述实验，分别将测出数据填入下表。计算出表中动力×动力臂和阻力×阻力臂的数据并对之进行比较，归纳出实验结论。六、现象及数据记录：整理器材。七、实验结论：1、归纳出杠杆的平衡条件：2、学有余力和同学可以如图c直接用测力计参与做实验，同时思考力和力臂如何测量。实验次数动力F1（或F左）(N)动力臂L1（或L左）（cm）动力×动力臂（N•cm）阻力F2（或F右）（N）阻力臂L2（或L右）（cm）阻力×阻力臂（N•cm）1234