五年级语文下册复习

第1课古诗三首1、三首诗表现孩童天真可爱的诗句分别是：⑴“________________，_______________”⑵“________________，_______________”⑶“________________，_______________”2、⑴表现农家耕织繁忙景象的诗句是：“________________，_______________”⑵表现敲打乐器声音好听的诗句是“________________，_______________”⑶《村晚》描写景物的诗句是“________________，_______________”3、解释⑴耘田：绩麻：解：供：傍：阴；昼：儿女：⑵弄：晓：稚子：钲（磬）：⑶陂：漪：腔：信口4、《四时田园杂兴》作者__代_______，表达了_______________。《稚子弄冰》作者__代_______，表达了_______________。《村晚》作者__代_______，表达了_______________。5、多音字供第2课祖父的园子1、作者_______本文选自_______，体裁_______，表达了_____________________________________________________。作者过着_______________的童年生活。2、多音字晃3、背会《双休日》第2页第八题4、背会《练习册》第8页小4题。第3课月是故乡明1、作者_______，体裁_______，课文以_______为线索，回忆了_____________________，抒发了_____________________。自古以来描写此情的诗句有很多，请写出两句：________________________________________________________。2、最后一自然段的作用：_______3、补充成语不可__________然大________波浩____乐____不________光四____风光______无____无________波万____4、多音字燕第4课梅花魂1、课文按_____________顺序来写，表现了______________________2、题目“梅花魂”的含义：_____________________________________________________________________________________________3、背会“这梅花，是……总要有梅花的秉性才好！”（第13段）4、最后一自然段的作用：_______5、成语：____头____节________盛名6、.她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!这句话选自《》。本课借梅花来赞扬中国人,这种写法叫作。语文园地一1、用一段话描写下面的情景吵：（例：教室里很吵炸开了锅一样，整栋教学楼都飘着我们班的吵闹声。）静：（例：教室里安静极了，同学们都在做作业，好像听到蚕吃桑叶的沙沙声。）快：（例：她猛踩一脚油门，跑车如脱缰之野马飞速向前冲了出去，顺间就消失在了我们的眼前。）冷：（例：二月的天格外地冷，似乎连空气都要被冻僵，连鸟儿也早早地躲了起来。）忙：（例：爸爸脸上的汗珠滚落下来，妈妈把毛巾递给他，他不在意的擦了擦，又埋头工作起来。）辣：（例：这个菜辣的我眼泪都流下来了，张着嘴巴不敢说话，一直在用手使劲地扇着。）亮：（例：课本15页）热：（例：课本15页）备注：例句只是借鉴，要自己发挥想象来写2、句子表达的特点：（课本16页上面）通过_______，突出了______________，使______________。3、《游子吟》是一首表达_______的诗，作者_______，最能表现中心的诗句是________________，_______________。第5课草船借箭1、作者__________时期__________，选自__________，课文讲述了___________________________________________________的故事，全文以________为线索，按__________顺序展开叙述。2、插，笔顺_____________________承，笔顺_____________________3、诸葛亮为什么立下军令状？他立下军令状后，周瑜为什么高兴？4、你还了解《三国演义》的那些故事________________________________________5、人物特点：周瑜：_____________________鲁肃：_____________________诸葛亮：_____________________曹操：_____________________第6课景阳冈1、作者__________时期__________，选自__________2、课文按__________顺序来写，喝酒→（）→（）→（）3、你还了解《水浒传》的那些故事________________________________________3、武松人物特点：_____________________李逵人物特点：_____________________5、《》是我国著名的__________，写了__________以______为首的众多__________的故事。武松是这部小说的主要人物之一，在梁山__________将中排行第_____位，人称“__________”5、老虎的动作只有三个_______、_______、_______。武松对付这三招只用了一招_______。6、解释如何：_____吃：_____斟酒：_____没地：_____勾（么）_____大虫；_____榜文：_____印信：_____驿站：_____郎中：_____客舍：_____货郎：_____墨客：_____6、多音字：绰呵泊第7课猴王出世1、课文选自_____代_______的__________2、“顽耍”中的“顽”，同现在的“_____”石猴（孙悟空）的特点：_____________________3、你还了解《西游记》的那些故事________________________________________第8课红楼春趣1、课文选自_____代_______的_________2、主人公宝玉是一个__________________________________的人。3、林黛玉是一个___________________的人。4、多音字喇语文园地二1、阅读古典名著的方法：⑴_______________________________⑵_______________________________⑶_______________________________（4）_______________________________2、下面词语的意思是？你是怎么知道它们意思的？请勿自勿：喜不自胜;明目蹲身：拱伏无违：序齿排班：3、老师读一段描写，猜人物是谁？4、多音字纶5、《鸟鸣涧》作者_____代_______，全诗紧扣一个“_____”字，通过_______、_______、_______等动态景物，衬托出一副_________________________。营造了________、________的意境，表现出诗人_______________________________________的心境。6、唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。王维用优美的诗句“________________，_______________”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图。杨万里用“________________________________________________________向我们展示了孩子的天真可爱。读了陆游的“________________________________”我们感受到祖国山河的壮美，王昌龄笔下的将士“________________________________________”的豪情壮志令我们难以忘怀。第三单元汉字真有趣1._____、_____、_____、_____、_____等体现了汉字的特点。2.甲骨文是刻在________、_________上的文字；它出土的地方是现在的_______________。3.按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——（）——（）——（）——（）。（8分）4.形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是____，声旁是____。我还可以写出几个形声字：_____、_____、_____、_____。5.歇后语外甥打灯笼——照旧（舅）哑巴吃黄连——有苦说不出隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外咸菜烧豆腐——有言(盐)在先梁山伯的军师——无（吴）用四月的冰河——开动（冻）了6.研究报告的研究方法有(1)(2)(3)第四单元________________，_______________。（清）林则徐第9课古诗三首1、《从军行》作者__代_______，表达了_______________。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》作者__代_______，表达了_______________。《闻官军收河南河北》作者__代_______，表达了_______________。3、《从军行》写景的诗句是________________，_______________。抒情的诗句是________________，_______________。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》运用夸张手法的诗句是________________，_______________。《闻官军收河南河北》表现诗人全家听闻官军收复失地的消息后欣喜若狂的诗句是，。4、多音字裳5、解释穿：三万里河：五千仞岳：摩天：遗民：胡尘：王师：蓟北：却看：妻子：青春：第10课青山处处埋忠骨1、毛泽东面对爱子牺牲在朝鲜战场。他的批文是：_______________________________________________________。1、“忠骨”指他为什么被称为“忠骨”？__________________________________________________________2、说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解3、把岸英安葬在朝鲜，表现了毛主席________________、________________（以国家为重，为革命不徇私情）的伟人胸怀。枕巾被泪水打湿可看出毛主席的心情是______、______的。（伤心、悲痛）第11课军神1、本文体裁______。沃克医生赞叹________是一块会说话的钢板，堪称________。文中表现了主人公_____________________________________________________的精神。2、一____见____目光________一____不________如____下________起敬第12课清贫1、本文作者__________。__________，__________却是每个共产党员具备的美德。这也是方志敏的人物特点。2、_______，________________，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！3、旧衣服说是“传世宝”表现了作者的_______、__________。4、多音字吓语文园地四1、《凉州词》作者__代_______，表达了_______________。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》作者__代_______，表达了_______________。这是一首_______诗。3、（1）《凉州词》写景的诗句是“________________，_______________”表现戍边者离愁、思乡，将士生活艰苦的诗句是“________________，_______________”（2）《黄鹤楼送孟浩然