高中生物学科课堂教学评价量表

高中生物学科课堂教学评价量表评价项目评价内容权重评价结果A5’B3’C1’赋分教学目标（10分）1、确定的教学目标符合新课程的基本理念，体现三维目标5’2、体现学科特点5’教学设计（15分）1、教学设计要面向全体学生，因材施教促进每个学生的充分发展5’2、教学设计体现学生学习方式的改变5’3、设计的问题及活动符合学生年龄特点及不同层次学生的认知规律，为不同层次的学生提供探究的机会5’教学过程（25分）1、教学过程符合教学内容和学生实际，层次分明，思路清晰5’2、教学过程中重点突出，难点的设置和突破符合学生的实际5’3、教学内容科学，能揭示知识的内在联系5’4、教学内容符合课程标准的要求及学生的实际5’5、实验操作规范、准确；指导到位5’教学手段及方法（25分）1、教学方法、手段的选择符合实际和学科特点5’2、积极创造条件，能够把现代化的教学手段与学科教学进行有效整合5’3、积极引导学生学会学习，体现教师是组织者、参与者、引导者5’4、教学手段运用熟练、准确、科学并符合学科特点5’5、教学方法灵活多样，实效性强5’学生表现（10分）1、学生积极主动地参与学习活动，参与度高5’2、课堂气氛融洽，学习情绪饱满，学习兴趣浓厚5’教学能力（15分）1、教学语言规范、简练，板书安排合理，图示准确5’2、教态自然、大方，适度、得体5’3、驾驭课堂、处理教材等应变能力强5’总计分评委