有丝分裂和减数分裂ppt课件

真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法专题三细胞的生命历程（含减数分裂）[考纲要求]1.细胞的生长和增殖的周期性（Ⅰ）。2.细胞的无丝分裂（Ⅰ）。3.细胞的有丝分裂（Ⅱ）。4.细胞的减数分裂（Ⅱ）。5.动物配子的形成过程（Ⅱ）。6.动物的受精过程（Ⅱ）。7.细胞的分化（Ⅱ）。8.细胞的全能性（Ⅱ）。9.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系（Ⅱ）。10.癌细胞的主要特征及防治（Ⅱ）。真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法DNA分裂期纺锤体漂洗染色同源染色体着丝点均等变形基因的选择性表达形成不同组织、器官稳定含有本物种的全套遗传物质离体后形成新个体原癌基因和抑癌基因发生突变无限增殖降低基因控制的细胞编程性死亡真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法（1）细胞体积增大，与外界物质交换效率提高。（2014·山东，2A）（）（2）在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体；有DNA和中心体的复制及染色体组数加倍的过程（2010·重庆，3B和2013·江苏，3AB）（）（3）动物细胞分裂时，纺锤体、染色单体均形成于分裂前期，消失于分裂后期（2013·江苏，3C）（）（4）在动物细胞有丝分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒，发生联会的同源染色体排列在赤道板上（2010·海南，3D和2013·海南，5C）（）错混诊断真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法答案（1）×（2）×（3）×（4）×提示（3）染色单体形成于间期，纺锤体消失于末期。（4）有丝分裂过程中，中心粒复制发生于间期，不发生联会现象。真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法一、知识网络结构细胞分裂意义方式有丝分裂分裂间期分裂期前期中期后期末期细胞周期减数分裂无丝分裂（2012上海）由细胞形态判断，下列细胞中最可能连续分裂的是真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法（1）高度分化的细胞（如效应T细胞、胰岛B细胞、神经细胞）和成熟的细胞（如洋葱表皮细胞、哺乳动物成熟红细胞）一般不再具有分裂能力。（2）只有处于分裂状态的细胞（如分生组织细胞）才能看到染色体，否则不能用作染色体观察，如成熟植物细胞、口腔上皮细胞均不可用作染色体观察。（3）细菌的分裂方式为“二分裂”，蛙红细胞的分裂方式为无丝分裂。1.关注3个易错点真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法二、有丝分裂1．真核细胞的分裂方式：有丝分裂(主要方式)、无丝分裂、减数分裂。2.细胞周期持续时间：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止阶段划分：分裂间期和分裂期注意：能连续分裂的细胞才具有细胞周期真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法题组1单独考查有丝分裂1.（2015·浙江卷，2）下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述，正确的是（）A.不同生物的细胞大小和数目不同，但细胞周期长短相同B.同一生物各种组织的细胞周期长短相同，但G1、S、G2和M期长短不同C.若在G2期加入DNA合成抑制剂，则有丝分裂前期每个染色体仍含有2条染色单体，子细胞染色体数目与母细胞的相同D.减数分裂前期Ⅰ同源染色体配对，每个染色体含有4条染色单体，子细胞染色体数目为母细胞的一半真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法解析不同生物的细胞大小和数目一般是不同的，它们的细胞周期长短一般也不相同，A错误；同一生物体内的各种组织细胞周期长短不同，G1、S、G2和M期的长短也不相同，比如干细胞分裂速度快，细胞周期要短些，B错误；减数第一次分裂前期的特点是有联会现象，同时形成四分体，一个四分体中有2条染色体，每条染色体上含有2条染色单体，D错误。答案C真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法概念辨析1、赤道板与细胞板2、染色体与姐妹染色单体3、姐妹染色单体与非姐妹染色单体4、同源染色体与非同源染色体和四分体真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法•⑴此细胞进行_____分裂，处于_______时期，共___个；减数2四分体•⑵图中有染色体___条，DNA___个，染色单体___个488•⑶A和B是____________，•细胞分裂时将______；A和C•是____________，细胞分裂•时可能_______；同源染色体分离非同源染色体自由组合•⑷1和2是____________，细•胞分裂时将_____，2和3是•______________，细胞分•裂时可能_________；姐妹染色单体分裂•非姐妹染色单体交叉互换•⑸属于等位基因的是_____F和f注意:一个四分体=联会的一对同源染色体=四条染色单体(含四个DNA分子,8条脱氧核苷酸链)例1、据图回答以下问题真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法动物细胞有丝分裂植物细胞有丝分裂一.有丝分裂过程复习真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法精原细胞精子卵原细胞卵细胞二、减数分裂过程真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法有无同源染色体联会有：减I有无四分体有无同源染色体分离无：有丝分裂(四)减数分裂和有丝分裂细胞图的鉴别以二倍体生物为例（判断依据）：“三看识别法”:一看:看细胞中染色体数目：若为奇数,则一定是减II,且细胞中无同源染色体存在;若为偶数,进行第二看.二看:细胞中有无同源染色体,若无同源染色体,则一定是减II;若有同源染色体存在,进行第三看.三看:同源染色体行为:真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法减数第一次分裂中期有丝分裂中期减数第二次分裂中期真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法减数第一次分裂前期减数第二次分裂后期有丝分裂后期减I前期减I后期减II后期D真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法11.下面四图是来自于同一生物体内的、处于四个不同状态的细胞分裂图示。下列有关叙述中，正确的是()A．该生物的正常体细胞中含有16条染色体B．图①与图③所示细胞中DNA含量比例为1：2C．图②、图④所示过程仅发生在某些器官中D．由图④可知，该生物一定是雄性个体①②③④C12.下图是某生物精子细胞，根据图中染色体类型和数目判断，来自同一个次级精母细胞的是（）A.①③B.②⑤C.①④D.③④C真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法13.下列说法中正确的是（）A．甲图A、B、C、D过程中发挥调节作用的物质属于蛋白质B．先天性愚型患者的产生是由于甲图中C到B过程出现异常引起的C．若甲图表示精细胞的形成过程，则D中的两条染色体全部来自父亲的几率为百分之百D．乙图中表示动物某精原细胞的两对等位基因（Aa、Bb）分别位于两对同源染色体上，该细胞通过减数分裂产生精子时，通常情况下，可表示其减数第二次分裂后期染色体和基因变化的是BD真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法考查减数分裂及其与有丝分裂的比较1.如甲图表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像，乙图表示该动物形成生殖细胞的过程图解，丙图表示某细胞（且为乙图所示细胞中的一个）中染色体与基因的位置关系。下列分析不合理的是（）真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法A.甲图所示的细胞只能在该动物的卵巢中观察到B.甲图中含有等位基因的细胞有A、B、D、F图C.乙图①中发生A、a的分离，②中发生b、b的分离D.丙图对应乙图中的②，Ⅳ的基因组成为aB解析甲图中的F处于减数第二次分裂后期，细胞中无等位基因。答案B真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法1.（2015·天津卷，4）低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例），可出现的是（）典例引领真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法解析根据题中信息可知低温可使二倍体草鱼的卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，即减数第一次分裂无法正常进行，同源染色体不能分离，仍存在于同一个细胞中，A错误；当细胞继续分裂时，减数第二次分裂的后期，所有染色体的着丝点分裂，并在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，并且细胞质不均等分裂，B正确；通过该过程形成的卵细胞中应该含有2对同源染色体，C错误；根据题干信息，该三倍体的草鱼应含有三个染色体组，6条染色体，而D图中含有两个染色体组，6条染色体，D错误。答案B真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法(一)、染色体、DNA数目变化规律4N2N0|复制|减Ⅰ|减Ⅱ|4N2N|间|前|中|后|末||真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法⑴图中代表DNA相对数量变化的曲线是。⑵图中从0～8时期表示细胞的分裂过程。⑶细胞内含有同源染色体的区间是和。⑷若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞核中的DNA分子数在1～4时期为个。⑸着丝点分裂分别在横坐标数字的处进行。染色体及DNA相对含量2040123456789101112t3010曲线A曲线B130间前中后末前后末中间前中后末曲线A减数0－48－13406、11减数分裂有丝分裂例1真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法(二)减数分裂和有丝分裂坐标图B5.动物的个体发育是从受精卵开始的，它在卵裂过程中，下列曲线正确的是（）４．下列各图中，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中的DNA含量或染色体数目的变化情况。其中，表示有丝分裂过程中染色体数目变化、DNA含量变化的曲线以及减数分裂过程中染色体数目变化、DNA含量变化的曲线依次（）ACD真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法6.下图表示哺乳动物精子的形成过程中一个细胞内（不考虑细胞质）DNA分子数量的变化。下列各项中对本图的解释完全正确的是（）A．同源染色体的联会发生在c~d的初期，f点细胞中只含有一个染色体组B．e点染色体数目为n，f点染色体数目又出现短时间的加倍C．e点等位基因分离，f点染色体的着丝点分裂D．a~d是间期，d~f是分裂期，f~g是精细胞变形的阶段A真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法7．右图是对动物细胞有丝分裂时染色体数（a）、染色单体数（b）和DNA分子数（c）的条形统计图，下列肯定不正确的是（）A．①可以用于表示细胞分裂的前期B．①表示有丝分裂的后期C．②表示着丝点已经分裂D．③表示细胞分裂完成B(三)减数分裂和有丝分裂柱形图真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法9．某细胞中染色体数为2N，下列图象中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是（）A．（1）（2）B．（2）（3）C．（4）（2）D．（3）（4）C真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法10.（2007广州）下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是()A．甲图可表示减数第一次分裂前期B．乙图可表示减数第二次分裂前期C．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段D．丁图可表示有丝分裂后期D真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法2.如图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果，有关推论正确的是（）真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法A.若图甲为有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道板B.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可能发生在这一阶段C.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝点分裂可能发生在这一阶段D.若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则c组细胞中可能出现联会和四分体真题领悟·融会贯通知识主线·思维串联研判规律·突破方法解析图甲中着丝点分裂，为有丝分裂后期，则下一时期（末期）细胞中央的细胞板会形成细胞壁，使细胞一分为二，赤道板不是