司马迁-垓下之围课件

垓下之围垓下之围——司马迁文学常识•关于司马迁•关于史记•关于项羽司马迁（约前145—约前90），字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。其父司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、兼管国家典籍、天文、历法的官职）。迁生于龙门，年十岁诵古文，二十岁外出考察，足迹遍南北。初任郎中。元封三年（前108年）继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），发愤著书，前91年前后完成《史记》。“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。……所以隐忍苟活,函粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽；鄙没世而文采不表于后也。……盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子髌脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》。《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者”。史家之绝唱无韵之离骚究天人之际通古今之变成一家之言原名《太史公书》，东汉末始称《史记》我国第一部纪传体通史——纪传体（以人物传记为中心来记述历史）十二本纪：帝王的传记十表：大事记八书：经济、文化、天文、历法等专门史三十世家：侯王贵族之家的历史七十列传：不同阶层、不同类型的人物传记塑造了一大批出身不同、性格各异的人物形象。项羽出世项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜。略知其意，又不肯竟学。——重武轻文，有始无终秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”项羽出世籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。——身高力大，才气过人会稽起义后，开始叱咤风云的生涯。巨鹿之战，破釜沉舟，一以当十，勇冠诸侯。巨鹿之战鸿门宴刚愎自用优柔寡断埋下祸根分封诸侯，放弃关中，东归彭城“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”楚汉之争前205年4月刘邦合诸侯兵伐项羽至彭城，羽以3万兵破汉联兵56万。前204年4月项羽围刘邦于荣阳，刘邦逃离。前203年9月刘、项讲和，划鸿沟为界，以东归楚，以西归汉。前202年10月用张良、陈平计合诸侯兵追项羽，大败。12月韩信、彭越来援，项羽兵败垓下。垓下之围课文串解•项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项羽的军队在垓下安营扎寨，士兵越来越少，粮食也吃没了，刘邦的汉军和韩信、彭越的军队又层层包围上来。在夜晚听到汉军的四周都在唱着楚地的歌谣，项羽大惊失色地说：“汉军把楚地都占领了吗？不然，为什么汉军中楚人这么多呢？”•项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌忼（慷）慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”项羽连夜起来，到军帐中喝酒。回想过去，有美丽的虞姬，为项羽所宠爱，常陪在身边，有宝马骓，常骑在胯下。而今……于是项羽就悲愤激昂地唱歌，以抒发悲壮的胸怀，自己作诗道：“力能拔山啊豪气压倒一世，天时不利啊骓马走不脱。骓马走不脱啊将怎么办，虞姬啊虞姬你怎么办！”•歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。唱了一遍又一遍，虞姬也跟着一起唱。项羽泪流数行，身边侍卫也都哭了，谁也不能抬头看项羽了。思考：项羽为何会流泪？•在巨鹿之战中，司马迁这样写诸侯：•项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。•敢：害怕。•能：怜悯。•一个字表现司马迁描写人物传记的•准确传神•于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。于是项羽就跨上战马，部下壮士八百多人骑马跟随，当晚从南面突出重围，纵马奔逃。•平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。天亮的时候，汉军才察觉，就命令骑兵将领灌婴率领五千骑兵追击项羽。项羽渡过淮河，能跟上项羽的骑兵只有一百多人了。•项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项羽走到阴陵时，迷路了，向一农夫问路，老农骗他说：“往左拐。”项羽往左走，就陷入了一片低洼地里，所以又被汉军追上了。项羽又率兵向东走，到了东城的时候，只剩下二十八个骑兵了，而追击的汉军骑兵有几千人。思考：田父为什么要骗他？•项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”项羽自己估计这回不能逃脱了，对手下骑兵说：“我从起兵打仗到现在已经八年了，亲身经历七十余次战斗，阻挡我的人都要被我攻破，我进攻的人都要臣服，从没有失败过，所以才称霸天下。但是今天却终于被困在这里，这是上天要使我灭亡，不是我用兵打仗的错误啊。我今天当然是要决一死战，愿为大家痛快地打一仗，定要打胜三次，为各位突出重围，斩杀汉将，砍倒帅旗，让各位知道这是上天要使我灭亡，不是我用兵打仗的错误。”部署战术•乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。•项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是就把他的随从分为四队，朝着四个方向。汉军层层包围他们。项羽对他的骑兵说：“我再为你们斩他一将。”命令四队骑兵一起向下冲击，约定在山的东面分三处集合。•是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。这时，赤泉侯杨喜担任骑兵将领，负责追击项羽，项羽瞪眼对他大喝，赤泉侯杨喜连人带马惊慌失措，倒退了好几里。通“避”•与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项羽同他的骑兵在约定的三处会合。汉军不知道项羽在哪一处，便把军队分成三部分，重新包围上来。•项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”项羽就冲出来，又斩了汉军的一个都尉，杀死百余人。再一次集合他的骑兵，发现只不过损失了两个人，便问他的随骑道：“怎么样？”骑兵们都佩服地说：“真像您说的那样！”通“服”出现生机•于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”于是项羽就想东渡乌江。乌江的亭长撑船靠岸等待项羽，他对项羽说：“江东虽然小，也还有方圆千里的土地，几十万的民众，也足够称王的了，请大王急速过江。现在只有我有船，汉军即使追到这，也没有船只可以渡。”又作“檥”通“移”•于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。于是项羽大声呼喝骑马冲下，汉军都溃败逃散，果然斩杀了汉军一员大将。笑对死亡•项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”项羽笑道：“上天要使我灭亡，我还渡江干什么？况且我项羽当初带领江东的子弟八千人渡过乌江向西挺进，现在无一人生还，即使江东的父老兄弟怜爱我而拥我为王，我又有什么脸见他们呢？或者即使他们不说，我项羽难道不感到内心有愧吗？”宝马赠亭长•乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”接着对亭长说：“我知道您是忠厚的长者，我骑这匹马五年了，所向无敌，常常日行千里，我不忍心杀掉它，把它赏给你吧！”•乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。于是命令骑马的都下马步行，手拿短小轻便的刀剑交战。仅项羽一人就杀死汉军几百人。•项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。项羽自己也负伤十多处。回头看见了汉军骑兵司马吕马童，说：“你不是我的老朋友吗？”吕马童面向项羽，指项羽给王翳看，说道：“这个人就是项羽。”项羽便说道：“我听说汉王悬赏千两黄金要买我的脑袋，并封为万户侯，我就送你这点好处吧！”说完就自杀身亡了。头颅献故人课文层次:•霸王别姬•东城快战•自刎乌江你最欣赏哪个场景中的项羽？在这个场景中你看到了一个怎样的项羽？作者如何通过细节塑造这个人物形象？霸王别姬*语言描写歌数阕：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”“一腔怨愤，万种低回，地厚天高，托身无所，写英雄末路只悲，至此极矣。男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。项羽身高八尺，力能扛鼎，坑降卒，灭秦族，杀义帝，不曾流过半滴眼泪，而垓下被围，四面楚歌，面对美人和宝马，竟呜咽悲歌！！！洪泽湖长江淮河垓下阴陵东城乌江东城快战语言描写此天之亡我，非战之罪也”、“令诸君知天亡我，非战之罪也”、（后段对应）“天之亡我，我何渡为？”钱钟书评：“认输而不服气，故言之不足，再三言之。”不服气的表现尽管有些自负，但反映了他心有不甘，死到临头不服输恰恰是英雄之气。•动作描写•溃围，斩将，刈旗•大呼，驰下，军皆披靡。•瞋目叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。•斩汉一将。复斩汉一都尉，杀数十百人。——勇猛无敌细节描写展现人物性格：1、八百余人、百余人、二十八人表现他的日暮途穷2、“左”字反复表现项羽的单纯3、一“呼”一“叱”表现项羽的刚猛4、“何如？”表现项羽的自负、得意、自我满足乌江自刎•语言描写：纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”•他心里装着江东父老，深感责任重大，•知耻重义，是他浩然之气的重要表现•动作描写：拒渡，赠马，献头•在生与死之间，毅然选择了死，而且是•笑对死亡，他维护了自己尊严，不能站着生，•躺下也要轰轰烈烈。英雄豪气最后体现！自刎乌江•拒渡•赠马•赐头知耻重义*宝马赠亭长，头颅赐故人——重情重义*笑言拒渡——知耻近乎“勇”总结•我们领略到了项羽别姬之时的重义多情；东城快战中以一当百的勇猛无敌；自刎乌江，笑迎死神的从容，知耻重义的浩然正气。•他既刚烈如火有柔情似水，他的勇敢，豪放，率真，磊落，仁义令他的周身•洋溢着人性之美结合文中“太史公曰”一段评议，谈你对项羽功过及其失败原因的看法。•太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寐而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！功：充分肯定了项羽在推翻秦朝统治中所起的巨大作用过：1、目光短浅，缺乏政治远见，背关怀楚；2、放逐义帝而自立，导致众叛亲离；3、专恃武力经营天下，杀戮过重；4、刚愎自大，难以采贤纳谏；5、不知自省，失败却推脱于“天之亡我，非战之罪”。分析司马迁为什么把项羽写成可歌可泣的悲剧英雄形象题乌江亭胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东弟子多才俊，卷土重来未可知。——杜牧历代吟咏项羽的诗歌乌江亭百姓疲劳壮士衰，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯为君王卷土来。——王安石绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。由于司马迁的个人遭遇，他遭受残酷的宫刑，为了完成史记而活下来，他的作品很多就是歌颂那些勇于进取，建功立业的英雄，在他的心里有着强烈的英雄情结，因而司马迁笔下含情，时露惋惜。•此文刻画出了很多生动传神的细节，项羽诀别美人名骓时的泪水，陷入绝境的宣言，东城突围的声威，乌江拒渡的笑谈，自刎之前的回顾，都令人难以忘怀。整篇文字读来荡气回肠，令人不免对这段传奇的历史感慨万千，对项羽这个悲剧英雄悲之叹之，爱之怜之。•项羽之死的人格价值：•历史不可假设，项羽毕竟死了。但他是站着死的。为了无愧于江东父老