新苏教版五年级美术上册全册教案之第13课--太空新居

看着他们那幸福的样子，你一定想为他们锦上添花吧?一定想给他们与众不同的祝福吧～温暖朋友的心灵作者举了三个“送”的事例：“先送”一批古董到巴黎去展览，“不知后事如何”，即有去无回，这是媚外的可耻行径；还有几位“大师”们捧几张古画和新画新苏教版五年级美术上册全册教案之第13课太空新居教学目标：1、通过制作太空新居，感受建筑艺术的结构美以及瓦楞纸的材质美。2、体会建筑艺术空间构成的美感，学习用瓦楞纸塑造立体几何形状并用基本几何形体组合造型的方法和技能，培养学生的立体空间想象力及动手能力。3、通过学习用瓦楞纸制作太空新居，培养学生的科技意识，感受我国航空航天技术的蓬勃发展及伟大成就，树立热爱祖国、热爱科学的情感，进一步激发学生的民族自豪感。教学准备：多媒体课件、太空新居范例、手工制作材料、瓦楞纸、剪刀、美工刀、双面胶等手工工具。重点难点：重点：基本几何形体以及复杂几何体的制作方法。难点：用瓦楞纸制作太空新居。教学过程：（一）组织教学稳定秩序，检查用具。设计意图：保证本课的顺利进行。看着他们那幸福的样子，你一定想为他们锦上添花吧?一定想给他们与众不同的祝福吧～温暖朋友的心灵作者举了三个“送”的事例：“先送”一批古董到巴黎去展览，“不知后事如何”，即有去无回，这是媚外的可耻行径；还有几位“大师”们捧几张古画和新画（二）视频引入太空新居带着问题“未来建筑有什么特点？”师生一起观看科幻电影《XX太空漫步》，引出课题：太空新居。（三）观察欣赏十大现代建筑，感受它们带来的美感引导学生欣赏当今十大现代建筑，从以下方面观察分析：造型有什么特点？外观装饰材质有什么特点？怎样把瓦楞纸的粗糙质感改造的具有科技时尚感？（四）讨论交流如何设计太空新居1、你认为太空新居应该有什么特点？2、用基本几何体组合出有新意的新形体。（五）欣赏分析书中的太空新居分析书中学生优秀作品，你认为那些作品设计与制作体现了创新？（六）实践中体会创作过程中的快乐。1、作业要求：用自带的纸板，分组设计制作一个美观的太空新居。2、学生分组完成作业：（1）在作业本上绘制太空新居草图。（2）根据太空新居彩图分工制作主题结构基本几何形体，再制作一些小部件，然后组合各部分，最后局部添加特殊效果。看着他们那幸福的样子，你一定想为他们锦上添花吧?一定想给他们与众不同的祝福吧～温暖朋友的心灵作者举了三个“送”的事例：“先送”一批古董到巴黎去展览，“不知后事如何”，即有去无回，这是媚外的可耻行径；还有几位“大师”们捧几张古画和新画（七）展示拓展太空新居太空新居展示会。让学生参与展示评价，选出最佳创意作品。（八）拓展我们还可以利用瓦楞纸制作出什么有创意的机器人？汽车？飞行器？