15年春华南师范大学《小学语文教学法》平时作业2满分答案

15年春华南师范大学《小学语文教学法》平时作业2满分答案1．第6题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。A.三字经B.大学C.论语D.学记答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.02．第7题在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了()的概念。A.国文B.国语C.语文D.文学答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.03．第8题根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。A.游戏识字法B.象形会意识字法C.情景识字法D.词串识字法答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.04．第9题哪一个不是“口语交际”的特点A.即时性B.情景性C.复合性D.自主性答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.05．第10题口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。A.即时性B.情景性C.自主性D.复杂性答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.06．第18题（）是保障语文教育质量的最低目标。A.考试大纲B.教学大纲C.教学设计D.语文课程标准答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.07．第19题（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。A.集中识字B.分散识字C.识写分开D.注音识字答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.08．第20题关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（）。A.拼写B.语法C.标点D.运用规则答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.09．第21题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。A.分散识字B.形声识字法C.集中识字D.象形会意识字法答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.010．第22题（）顾名思义，就是写文章。A.作文B.日记C.叙事D.讲故事答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.011．第35题“三、百、千”的“三”代表（）。A.三字经B.易经C.春秋D.论语答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.012．第36题语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。A.科学实用B.人文教育C.文学D.艺术答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.013．第37题识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。A.理解B.阅读C.写作D.独白答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.014．第43题终身学习的内涵有（）A.学会学习B.学会思考C.学会求知D.学会独立答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.015．第48题语文主要是通过（）来影响人生的。A.写作B.表达C.阅读D.听说答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.016．第1题“初步了解查找资料、运用资料的基本方法”也是综合性学习的要求。答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.017．第2题教师在教学过程中仅仅是一个“施予者”、“布题者”。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.018．第3题注音识字只是暂时回避了识字问题，并没有从根本上解决识字与读写之间的矛盾。答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.019．第4题许多中小学生不愿意阅读，或对读书缺乏动力，重要的原因就是缺乏读书的兴趣。答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.020．第5题“集中识字”让学生在“有意义”的课文中识字，容易使学生觉得有趣。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.021．第11题全国英语等级考试一般是用于成人择业的。但近几年来，它却逐渐演变成一场壮观的“童子军大战”。答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.022．第12题所有国家的课程改革都贯穿了一个根本宗旨：把发展教育、提高教育质量作为参与地区竞争、国际竞争的重要保证。答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.023．第13题语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.024．第14题学生和老师都是学习和发展的主体。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.025．第15题以准韵文的形式，围绕着一个中心串起来的有内在联系的一组词语，用来表现某个画面、场面、意境等，让儿童能借助韵文的形式和韵文的情境以及“情境图”来识字的方法是结构比较分析法。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.026．第16题习作教学就是教给学生一定的写作模式和写作技巧。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.027．第17题真正的阅读应该建立在对话理论的基础上。答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.028．第23题仅仅是课堂上的阅读和讲解，对学生阅读的影响力是有限的，而教师自身对阅读的热爱对学生的影响却是深远的。答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.029．第24题语文综合性学习的综合主要是指语文知识的综合、语文能力的综合、语文课程与其他课程的综合。答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.030．第25题语文课程标准中写作的阶段目标部分，第三学段称之为“写作”。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.031．第26题集中识字实验其实不只是识字教学改革，而是以集中识字为先导，促进“大量阅读，分段习作”。答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.032．第27题语文教育就是语言和文学教育。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.033．第28题语文综合性学习的教学目标一般指向某种知识或能力的达成度。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.034．第29题我国语言文字的独特性在于其总体特点是以形表义，音、形、义结合。答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.035．第30题“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.036．第31题写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.037．第32题从表面上看，当代世界各国的大比拼是经济、科技的大比拼，但深究其里，则是社会整体教养水平的大比拼，是社会整体文明程度的大比拼，是国民综合素养的大比拼。答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.038．第33题“注音识字，提前读写”实质上属于“集中识字”。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.039．第34题阅读教学是教师交给学生文本内容的过程。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.040．第38题学的东西要变成学生自己的东西必须通过训练，因此在语文课上必须通过不间断的强化训练使学生掌握所学的知识。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.041．第39题凭借日常生活对事物的先期认识，能轻而易举地读出这个字的读音并把握它的意思。答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.042．第40题不一定非要参加生活实践才能积累写作材料，阅读大量书籍就足够了。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.043．第41题1932年版的《开明国语课本》由叶圣陶主文、丰子恺插画。答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.044．第42题《美国语文读本》是一套通过道德文字向孩子传授知识、进行美德教育的优秀读本。答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.045．第44题教师交给学生具体实在的书本的知识，比学生的价值观树立和他们对事物的不同看法更为重要。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.046．第45题“分散识字”重在在引导学生“随课文识字”，而不强调“读写”训练。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.047．第46题阅读可以是一个单向活动。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.048．第47题语言文字以及由语言文字构成的作品都属于文化的范畴。答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.049．第49题学生学习知识的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程，也是学习科学精神、创新精神，乃至正确世界观逐步形成的过程。答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.050．第50题清朝时期我国的语文教育统称为“国语”课。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0