部编版《我不能失信》课件完美版2

第二十一课我不能失信第二课时语文·部编版·三年级下宋耀如解释扑空叠花篮道歉尖尖的嘴巴红红的眼睛甜甜的笑了复习检查究（）杂（）郊（）穷（）朵（）胶（）比一比，组成词究竟杂乱郊外穷人花朵橡胶（时间），宋耀如一家准备（地点），（谁）很想去。她突然想起（什么事），爸爸妈妈都劝她（怎么做），但她为了（什么）还是留下来了。课文讲了一件什么事情？根据提示补充。整体感知星期天（时间），宋耀如一家准备去一位朋友家（地点），宋庆龄（谁）很想去。她突然想起要教小珍叠花篮（什么事），爸爸妈妈都劝她改天再教（怎么做），但她为了不失信（什么）还是留下来了。整体感知互动课堂默读课文，说说宋庆龄遇到了一个怎样的选择？宋庆龄想和父母去伯伯家，但是却想起了答应小珍叠花篮的事。一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!原文回放思考：宋庆龄想不想去伯伯家？宋庆龄想不想去伯伯家？互动课堂二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢!爸爸妈妈是怎么劝说宋庆龄的？她刚走到门口，突然停住了脚步，皱起了眉头。父亲看见了，奇怪地问:“庆龄，你怎么不走啦?”“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。“你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。“不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。“那......回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好?”妈妈在一旁说。原文回放爸爸说：“你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧。”妈妈说：“那......回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好？”互动课堂爸爸妈妈是怎么劝说宋庆龄的？“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”宋庆龄说。互动课堂面对爸爸妈妈的劝说，宋庆龄是怎么说的？“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。宋庆龄是怎么做的？从哪些地方可以看出她是个守信的孩子?把能反映宋庆龄守信的语句找出来。互动课堂爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候，庆龄又一次想到了小珍，连忙说——“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。说明宋庆龄态度很坚决！爸爸劝说后：“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”妈妈劝说后：从这句话中可以看出，宋庆龄是一个非常诚实，守信的人，自己没有忘记并且记住的事情，是一定会信守承诺的。怎样理解宋庆龄的话？再读课文最后一段，说说宋庆龄为什么这么做？互动讲堂原文回放送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”庆龄仰起脸回答道:“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我并没有失信。”你认为宋庆龄的做法对吗？为什么？宋庆龄的做法是对的，她是在坚持正确的做法，不能因为一些诱惑或原因，而失去自己的初衷，正确的事情，我们要坚持，做得问心无愧，坦坦荡荡。说一说学完课文，你觉得宋庆龄为了守约放弃出行值不值得？如果你遇到这种情况，你会怎么做？我认为宋庆龄为了守约放弃出行是值得的，因为诚实守信是一个人应有的道德水平，如果我遇到这种情况，我也会像宋庆龄一样去做。结构梳理没有后悔我不能失信宋庆龄一家要去朋友家宋庆龄很想去，但有约在先诚实守信课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到朋友家去，二女儿也想去。她突然想起今天上午要，爸爸妈妈都劝她，但她为了____还是留了下来，履行了自己的诺言。主题概括宋庆龄教小珍叠花篮改天再教守信联系生活实际，说说你对“一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔，因为我并没有失信。”这句话的理解。生活中，我和朋友之间也会有一些约定，也会有不能及时履行约定的事情发生，自己会做个坚守承诺的人，不管对方能不能及时履行约定，都要做个“说到做到”的人。各抒己见古人诚信小故事孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是对待学习的正确态度。曾子也是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。拓展延伸诚实守信的成语：一言既出，驷马难追。言必信，行必果。一诺千金取信于人言而有信言行一致拓展延伸尖尘（）嘴笔（）（）土灰（）蓝篮（）色竹（）（）球（）天尖尖尘尘蓝篮篮蓝课堂练习谢谢观看！1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说《只有一个地球》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神奇的》和《青山不老》这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。（2）联系《只有一个地球》，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。日积月累