大学生创业现状分析及对策

龙源期刊网大学生创业现状分析及对策作者：陈静来源：《新一代》2015年第08期摘要：随着我国教育体制的不断改革，普及化高等教育使得大学生人数迅速增加，导致毕业人数猛增，实际就业机会越来越少，大量大学生毕业即失业。为改变大学生就业现状，促进我国经济发展，我国不断加大对大学生创业的鼓励和宣传，加大对大学生创业的扶持力度。然而，就现状来看，情况不容乐观。本文首先对我国大学生创业现状进行分析，进而提出大学生就业问题的对策，以期为提高大学生创业成功率、改善创业现状提供有效参考。关键词：大学生创业；现状；对策随着我国大学生人数的不断增加，创业大军当中大学生占比越来越高，但最终的创业效果却不甚理想。就大学生创业困境而言，大学生社会经验不足，受传统观念制约严重，且缺乏创业知识和能力，缺乏良好的创业素质。这不仅需要国家政府采取积极对策，还需要大学生个人及其家庭、学校的有效配合，实现大学生创业现状的改善，提高创业成功率。一、大学生创业现状分析（一）社会经验不足。就大学生创业现状来看，创业人数比率仍较低，且创业项目层次较低，最终的成功率也相对较低。其首要原因，即大学生的社会经验不足，对于社会和市场的熟悉程度不够，不了解市场的运作体系，竞争意识也相对薄弱。在创业项目的选择和实施策划上，缺乏全面考虑，导致运行过程问题不断，面对经验丰富的创业者时，竞争压力过大，最终成功概率较低[1]。（二）传统观念的制约。传统观念的制约，既表现在家长对大学生未来发展的期望上，希望其寻求一份稳定工作，选择教师、公务员或企事业单位职员，以降低未来发展风险。同时，社会对于大学生创业的支持力度仍不够，普遍认为其成功概率较小，甚至认为创业是不务正业的行为。家长和周边人群的不支持，社会鼓励不足，传统观念束缚严重，造成大学生创业坚持难度较大。（三）创业知识能力不足。大学生涉世未深，其创业知识多来源于书本和听闻，缺乏理论系统和科学有效的创业体系作支撑。高校在开展创业教育时，教师多为学术型，缺乏实践经验，导致教学内容过于理论，与实际情况差距较大，教学效果不佳。学生的知识体系不健全，实践经验不足，使得其创业能力无法得到有效提高，也就导致其在创业过程中失败概率大大提高。（四）缺乏良好的创业素质。许多大学生成长过程中，在校时间较长，与社会接触机会较少，面临的挫折和挑战机会较少，也就导致其心理素质较差，面对问题的心理承受能力和应对龙源期刊网能力较差[2]。许多大学生面对巨大压力和挫折时，往往选择退缩和逃避，不去正面解决问题，艰苦奋斗意识缺乏。创业风险意识较差，负面情绪影响大，创业综合素质较低。二、大学生创业问题的对策（一）鼓励大学生创业实践。为有效改变大学生创业现状，政府应当充分发挥组织宣传作用，扩大对高校大学生创业支持，各高校应为具备创业意识和能力的大学生提供创业实践机会。通过与可靠企业的有效合作，让大学生获得创业实践机会。同时，设立创业服务中心和实习基地，全方位地为大学生创造创业实践环境。在创业实践经验的积累下，大学生在步入社会后的创业经验和能力便能得到显著提升。（二）扩大大学生创业宣传。政府应主导大学生创业宣传工作，使得社会各界能够充分认同并支持大学生创业，改变传统落后的观念。充分利用多种媒体，如电视和网络、报刊等，提供丰富的创业信息，营造良好的创业氛围。同时，对于自主创业成功案例，进行积极正面宣传，发挥榜样作用，吸引更多具备创业能力的大学生投身于创业行列当中。（三）加强大学生创业教育。大学生创业知识能力的欠缺，极易导致其实际创业成功率较低。为此，应当加强对其的创业教育，注重对其创业素质、创业能力的培养和提升[3]。首先，应当开设大学生创业指导课程，让学生了解创业，并学习到创业基础知识，实现创业意识和创业精神的培养。其次，可开设校园创业讲座，邀请社会上创业成功人士进行经验分享，拓宽学生的创业知识面。（四）培养学生良好创业品格。大学生创业不能仅靠一时的热情，需要其拥有良好的创业品格和素质，能够在掌握正确创业方法的基础上，坚持不懈地走下去。创业道路漫长，且面临着巨大的家庭和社会压力，高校应培养大学生正确的价值观，使其拥有较强的心理素质，能够以良好的心态面对未来的创业道路，将自身的特长和优势发挥到最好。三、结语创业是国家经济发展的巨大推动力，既能创造大量新型优质的产品和服务，还能创造大量就业机会，使得国家市场进一步繁荣。面对当前大学生创业现状，应分析其主要原因，并采取积极策略。从政府到高校乃至大学生个人，应当从大学生创业意识出发，培养学生的创业精神和能力，在良好创业氛围和环境下，大学生既拥有创业条件，还能凭借较高的创业素质，完成创业过程，提高整体创业成功率。参考文献：[1]张佳.大学生创业现状分析与对策[J].纺织服装教育，2012（3）.[2]刘兰兰.当前我国大学生创业机遇及环境探究[J].现代商贸工业，2011（22）.龙源期刊网[3]吴小龙，李德平.当代大学生创业现状与教育对策[J].学校党建与思想教育，2011（04）.