人教版英语八年级下册Unit-2-写作教学案

广东省教育研究院2014年科研课题《初中英语写作教学的创新体验研究》成果人教版初中英语单元话题写作指导1八年级下册Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.写作教学案话题：志愿服务及慈善活动（教师使用）【写作目标】能运用should或could提出建议并对别人的建议作出评价，学会如何表达主动提供帮助。【阅读积累】一、词汇积累：写出下列单词和短语（课前任务）1、清洁2、使振作3、注意到4、帮助做某事5、过去常常6、志愿做某事7、感到孤独8、分发9、感到难过10、幸运的是……11、报警12、送到医院13、教某人做某事14、交通事故15、使得世界更温暖16、未加思索就……参考答案：1.cleanup2.cheerup3.notice4.helpdosth.5.usedto6.volunteertodo7.feellonely8.giveout9.feelsorry/sad10.luckily11.callthepolice12.sendtothehospital13.teachsb.todo14.trafficaccident15.maketheworldwarmer16.withoutthinkingtwice二、句型积累：根据汉语意思完成英语句子，每空一词。（课前任务）1、我想去帮助无家可归的人。I’d____________________________________homelesspeople.2、你可以请求医院允许你探访儿童并让他们变得更高兴。Youcould____________hospital________________________youvisitthekidsand____________themup.3、他自愿一周去那里一次去帮助孩子们学习读书She____________thereonceaweek________________________kidslearntoread.4、他决定参加一个志愿者课后阅读节目的选拔。She________________________tryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.5、马里奥相信这会帮助他获得他的梦想工作。Mariobelievesitcanhelphim________________________hisfuturedreamjob.6、最终，我想出了一个好主意。Inthe____________,I____________________________________agoodidea.7、多亏了他的帮助，我学得更好。________________________hishelp,Istudy____________.8、你应该帮助清洁城市公园Youcouldhelpto________________________thecityparks.9、你帮助的人越多，就越开心。________________________peopleyouhelp.________________________youwillbe.10、虽然我很累，但是我很开心。____________Iamtired,Iamhappy.广东省教育研究院2014年科研课题《初中英语写作教学的创新体验研究》成果人教版初中英语单元话题写作指导211、互相帮助很重要。It’s________________________help________________________.参考答案：1.wanttohelp2.ask,tohelp,cheer3.volunteers,tohelp4.decidedto5.toget6.end,cameupwith7.Thanksto,better8.cleanup9.Themore,thehappier10.Although11.importantto,eachother三、写出与本话题有关的词汇和句型。（课前任务）常用词汇：giveaway;beableto;setup;worryabout经典句型：Although…Intheend,…volunteerone’stimetodosth.Ihopethat.....四、读写结合：请阅读下面的短文，按要求完成任务。（课中任务）ThemostbeautifulteacherinChinaZhangLiliisateacheratNo.19MiddleSchoolinthecityofJiamusi,HeilongjiangProvince.Thesedays,manypeoplethinksheisthemostbeautifulteacherinChina,becauseshesavedherstudentsfromatrafficaccidentonMay8,2012.Onthatday,Zhangandhertwostudentswerecrossingtheroadoutsidetheschoolgatewhenabussuddenlylostcontrolandranfasttowardsthem.Zhangpushedbothstudentsoutoftheway,butsheherselfwashitbythebus.Asaresult,the29-year-oldteacherlostherlegs.TheprincipalofNo.19MiddleSchool,JiamusiCity,said,“Zhangisagreatteacherinourschool.She’salsothemostpopularteacheramongthestudents.Forthestudents,sheislikeasister.TheycallherBeautifulSister.Afterhearingaboutthisaccident,allthestudentsinherclasscried.”ButZhangismorethanateacherandsistertothe53studentsinherclass.Shecaresabouttheirstudiesandeventheirlives.Zhang’sbraveryandkindnessmovedalotofpeopleinChina.Peoplealloverthecountrydonatedmoneytoher.Theyallhopeshecangetbettersoonandlivehappilyfortherestofherlife.任务一：信息归纳阅读上面的材料，然后按照信息表中的项目要求填写信息。InformationCardWhatwasZhangLili’sage1.1.Whendidtheaccidenthappen2.2.ZhangLili’sjob3.3.ThepeopleZhangLilisavedintheaccident4.4.What’swrongwithZhangLili’slegs5.Sheher.参考答案：1.29/twenty-nine(yearsold)2.May8,20123.Ateacher4.Twostudents5.lost,legs任务二：找出上面材料中的好词好句：Usefulwords:save;bravery;kindnessUsefulphrases:caresabout；donatemoneyto…；getbettersoon广东省教育研究院2014年科研课题《初中英语写作教学的创新体验研究》成果人教版初中英语单元话题写作指导3Usefulsentences:Asaresult,…；morethanateacher任务三：赏析上面的阅读材料值得学习之处：有待改进之处：【实践写作】1、呈现写作任务你听说过最美女教师救她的学生的故事吗？对这种社会现象，你有什么看法呢？请你以“Wouldyouliketohelpothers?”为题写一篇短文。内容包括：1.你对上述事件的看法。2.如果你遇到了这样的事情会怎样做。3.讲述你的一次类似经历。作文要求：1.词数80个左右。不得照抄原文；不得出现学校的真实名称和学生的真实姓名。2.条理清晰，语句连贯。Wouldyouliketohelpothers?2、点拨思维，指导写作（1）写作技能指导本单元写作涉及的话题是“助人为乐”，主要是叙述当某人处在困境中，我们要主动提供帮助解决问题，写作时抛砖引玉，用Unluckily，…导入困难，再用Luckily,…导出助人为乐。对最美老师的感情可用感叹句来抒发自己的看法。对于写到总结自己的经历时（虽然付出辛苦，但很开心。）可用Although引导的让步状语从句。最后是提倡，发出呼吁Ihopethat…,inthisway…世界会变得越来越美。（2）写作思路点拨概括最美老师事迹，引入主题→Afterhearingofthestory….（3）写作万能模板3、分组讨论4、学生写作[我的草稿]（课中任务）写出自己的相关经历→交代时间、地点（用过去时）→经过→结果（AlthoughI…）提出希望→Ihope….→If…,theworldwill….广东省教育研究院2014年科研课题《初中英语写作教学的创新体验研究》成果人教版初中英语单元话题写作指导4[我的作品]（课中任务）[我的订正]（课后任务）【改评修正】[老师批阅][最终作品]（课后任务）【赏析作品】1、较差作品2、中层作品3、优秀作品4、参考范文Wouldyouliketohelpothers?AfterhearingofthestoryaboutthemostbeautifulteachernamedZhangLili,Iamdeeplymoved.Inordertosaveherstudents,shelostherlegs.Herbraveryandkindnessaresogreatthatweneverforget.Whatagreatteacher!Weneedtohelpeachother,don’twe?Ithink,ifIsawtheaccident,Iwouldtrymybesttosavethestudentswithoutthinkingtwice,thenIcalledthepolice.Lastyear,onmywaytoschool,Isawacaraccidenthappen.Istoppedandcalledthepoliceandaskedotherpeopletohelpthewomanwhowasinjuredwithoutthinkingtwice.Atlast,shewassaved.AlthoughIwaslate,Iwashappy.Ifwewouldliketohelpeachothereveryday,theworldwillbewarmerandmorebeautiful.点评：这篇文章首先对最美老师的事迹进行了很好的概括，能很好地提取读到的文章的信息，灵活加工，用到了感叹句和so…that…(结果状语从句)。结尾用到了条件状语从句使文章更加有感召力。【链接中考】（课后任务）一、A.信息归纳阅读下面短文，然后按照项目要求填写所缺信息。OntheafternoonofOctober13th,2011,atwoyearoldbabygirlwasplayinginthestreetwhileherparentswerebusyworkingattheirshop.Butunfortunately,atruckwentbyandknockedintothispoorgirl.What'sworse,withoutstoppingtohelpthegirl,thetruckwentoverher,makingthispoorgirlbadlyhurt.Inthenext7minutes,anothertr