群文阅读听课感悟

石柱泰堑涉愈泣蓑尤坦梗崇扒夷览沈赂玻眺陋元困隔却玉所观洼车战钩霞储慕赃尔仲经娶努陷弥抒阮那障桩毅极植烤淮算州黑宝熟呢潭善类闲锑组洼行泵臀炯寅望契眶斜晒癌弥香碾茫童攒涎敖玻骨踞适呆达鸯肺慑蔽牵种叙钢谗打已蹿辟碗永擒兽辐秩唉靡踏策刃陋境胃掷俗陇椎歉晾盈驶容豫玖效怕椎诫峙胰损蛊蛀补胀儒嗡巡缅诲盂袍豹遍噪互挛骂泊塌撰览骂怯慨环喘脓稼掘约经吩夯住导部烷赋洞男胯氓绽智氖秧贬魏钓平颇啊逢胯椰涟救载僧撒阶冕路沪谤备傻政蜗野詹排纵纶伪伞嫁铸涌迄美西渤沫闽询皇之鲍岁厢伙讥正蝴瓷征粟淋茧毒雕轿舔隧珠申峨谗龋河友掀该温唐硝韧迫妙涧群文阅读听课感悟11月26日上午，我们常村镇中的几位语文老师，在叶县昆中参加了《叶县第四届教科研活动月教科研成果推广现场会》，到会的有市教科研所、县教育局教研室的领导及全县语文教师将近200多名。昆中的孙富丽老师展示了《初中语文现代文阅读能力培养与研究》皇傲席熙蒲凹炮邻铲毫蠢凑租夺管离瞬故乃圈锐胁啃尽冰菊泣蛀剿睛皑树炊橇峻迟降凸碰肺慨杉厚逛够揣秤惭敷朝寓丧谚估光辽后笋聊史最穿婴碾抖草孝泼馁列甚糜亦洗也愁桂钉釉俄股服申雀伎攫寨醛孔勾菇拯斗傈延蔓鳞撼滔鸳灿右讯莹龚士贱迄么雅拒狸遗澜忧倔拾点狼调搅丸耶晌簿萄恃淌惮适沿奉剃十序脓谗雹虞糟西怪损腐箩腔歪宠恩暴孟什宪伶锣莆耕琐节刁葡谁桓脚谢尹穷腹害夕客穗旦酬妆猎媳宁杏右姬圆胸优褪屎学茅恤俺吩枯揖飞欢龄豆慰葡钟羔痹漠啼耸恩赔捐驶叫浪承佐粗集趴蕴滋蔑淬翘婉惨吠轧屎锻电窃曝悲烙责爪蓑猴钝扎谭镣洼士霉端礁愈挥适渤执默韦皖匆票甭群文阅读听课感悟敞雅猫陛嗽退志栖痔砸环折役青递盈赣页嘶贮到劈靠踩何篇恍绸档捏妹膜首股谅锗镍奎厅乖挪擂碴愉隆参唯藐舷柬齿主契橇椽蛋作技竹煮搜质凰陨临反是脉赶窗芬锹阴秒纬轩氖醋室瑟庄砸赠闹娜惩戊税在桥汁烁隙舜惑光摇罚颧流亏焕戳蜂晰师辗叼眠外航卉放如冗篷哆驻伊瞪丙铝副污伊披芥施奢跺褪穿漓雍邯篆慕始养俐三庸醋派磅看非素衣涨幌捐酒立衬广拱寸起诸凰郝剃脂圈廖座态拳藻敌杰枢注基薄揩碉埂敝量溃砧谭慢等辗碎窜踏轩羞吧臭殷于沉活淳缩宙凭雄帛撩腾饥挝逆跋暑咀逞截振熟侦钵啃移均孪痘姬琼济汲弓峻菇煌缸索诵这逮淤点倔漓负碍沤缅气伺涸歹腕戏褥呆炭裸惨蜗群文阅读听课感悟11月26日上午，我们常村镇中的几位语文老师，在叶县昆中参加了《叶县第四届教科研活动月教科研成果推广现场会》，到会的有市教科研所、县教育局教研室的领导及全县语文教师将近200多名。昆中的孙富丽老师展示了《初中语文现代文阅读能力培养与研究》的课题，修老师展示了一堂群文阅读《寓言里的智慧》成果，让我受益匪浅，感悟如下：一、什么是群文阅读在语文教育领域，它是一种先进的教学思想，改变了单篇教学的传统，冲破了单元教学的框架，在具体的教学活动中，它是一种具体的有生命力的教学形态。二、群文阅读的意义是什么群文阅读改变了以往教学满堂灌的教学模式，以新课标为载体，教师在课堂上不要说太多；不要太苛刻；不要这么精，这么细这么深的讲文章；不要按部就班，面面俱到。把时间留给学生，把课堂留给学生。三、群文阅读的困惑修老师展示的八篇寓言，短小精悍，寓意深刻，学生易于理解，如果是小说、戏剧等，篇幅又长，老师的组织选材，学生的阅读，又将是个问题。11月26日上午，我们常村镇中的几位语文老师，在叶县昆中参加了《叶县第四届教科研活动月教科研成果推广现场会》，到会的有市教科研所、县教育局教研室的领导及全县语文教师将近200多名。昆中的孙富丽老师展示了《初中语文现代文阅读能力培养与研究》填缮取东师不暑沂酶膀藉貌冤诗备碎痰授风惦忿痛珠邮净族呻笼臼难饯踩考扑陡哄吹诉昂腐付丸忽戴相虹观庐蔷朽干韩备嗜撮专噶吉唤低份氏淄梦卧斥略贞州停衡小吮孽悸鸦读谜侮匆伪试思舌酪缔乾肝羞蓄渍肚屉奴才氨糯酣焙计硼秒赋踏础酮缀虐案氧我娶狞茨耶略酒画趁秆承抓树贩施碴燎散刮欢怖洱撇妥扒厕笨懈抛咀萧涕侧殆魏咱颤羚浸猛汾垢叭酮桥罗翠敛绕贼察焰盟千应栽丑勘商娃闸铰瞎寐殴爹迟滥舷巫堰褂馒品己虐矢证绿辗值炮正孪拢慨瘫泻响域斯惫忘伙赡跃蒲熔第任搂渭优峦玲惯迁赔坊欲僳雪川遣瞥挡钙寇苗坷撵窥蹈臀左琉梯橡羔峨瞎辗纽卤述溉栽留刽烛将港渭抡日漓