电气自动化技术专业人才需求及专业课程体系改革的调研报告

第1页共11页机电一体化技术专业人才需求调研与分析报告（2014年5月）一、调研的目的、思路、对象与方法1．调研目的高职教育是坚持以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨的大众教育。为彰显职业教育的特点，通过本次调研收集和分析机电一体化专业类专业学生的社会人才需求状况信息，了解社会、行业以及企业对机电一体化专业类专业人才知识、技能、素质要求的变化和趋势，为自己所在院机电一体化专业的专业设置、招生规模、学生就业指导提供信息，为专业人才培养目标定位、教学计划和课程标准的修订、教学的改革提供依据和帮助，提高我院机电一体化专业人才培养质量及毕业生的就业质量。本次调研主要目的如下：（1）了解机电行业现状及发展趋势（2）确定就业岗位（群），了解岗位职责和岗位从业人员结构（3）了解本专业相关岗位职业能力结构，收集工作任务和项目，了解岗位生产对象，生产流程等，深入到工作岗位的细节，考虑潜在的因素（4）明确专业定位2．调研的基本思路为了适应经济建设的发展，满足社会对高职机电类技术人才的需求，进一步推动高职教育体制改革，加快机电一体化技术专业的建设步伐，把机电一体化技术院级特色专业办好，切实做好2013级人才培养方案的制定工作，贯彻执行学院《关于制订2013级专业人才培养方案的原则意见》的精神和要求，我们在专业指导委员会指导下，组织本专业教研室教师深入行业企业、兄弟院校和毕业生中进行广泛深入的调研，通过对长三角地区高端装备制造企业中有代表的大、中型现场调研、跟踪2009-2012届我院机电专业毕业生就业情况、召开专题研讨会和广发问卷调查表的等形式，获取机电一体化人才的社会需求、专业岗位需求、学生就业去向、职业技能要求、职业素质要求、相应的职业资格、专业发展建议等翔实的第一手资料，并对调研材料进行科学的分析和研究，初步提出专业改革和建设的思路。在此基础上组织教师进行充分讨论，进一步明确专业人才的就业领域、职业岗位、职业资格要求，培养目标和规格、专业人才知识结构、素质和能力要求,建立与之相适应的课程体系，并对教学进程安排、教学大纲、课程内容、实验实训室建设等给出建议，制订出2013级机电一体化专业人才培养方案。3．调研的对象（1）长三角地区高端装备制造类有代表的企业：①对象：无锡信倢电气有限公司、江苏新瑞集团有限公司、冈本机械（常州）有限公司、冈热工程有限公司、江苏美淼环保科技有限公司、三菱电机自动化有限公司、中天钢铁集团、戚墅堰机车车辆集团、苏州博实机器人技术有限公司、上海大众汽车南京分公司等大中型企业及江苏省内为合资或外资企业及私有小第2页共11页型企业。②内容：生产技术的发展，企业对高职毕业生的需求情况，企业对高职毕业生的认识，当前高职毕业生在企业中的表现，当前高职毕业生在企业中的就业岗位，企业中的就业岗位对高职毕业生的技能要求，企业对高职毕业生的能力要求。③通过企业走访、问卷调查、毕业生走（信）访、会议交流等方式进行。（2）往届毕业生就业情况调查：我院2009-2012届机电一体化专业毕业生；（3）省内同类高职院校：。①对象：各类相似院校的相关专业。②内容：主要了解高职院校机电一体化技术专业招生和毕业生就业状况；了解专业教学水平，包括师资、专业教学装备和职业技能鉴定考核等情况。③方式：通过网络查询、文件搜集、走访、会议交流等方式进行。4．调研的方法调研的主要方式是：通过现场交流、问卷调查、网络文件收集、会议座谈等形式，了解企业的现状、机电岗位的人才结构及需求情况；企业对中职学生的总体评价；企业对学校教育教学的建议等。二、调研情况1．区域行业产业对专业人才需求的现状与趋势本次调研活动共组织本院教师走访了无锡信倢电气有限公司、江苏新瑞集团有限公司、冈本机械（常州）有限公司、冈热工程有限公司、江苏美淼环保科技有限公司、三菱电机自动化有限公司、中天钢铁集团、戚墅堰机车车辆集团、苏州博实机器人技术有限公司、上海大众汽车南京分公司等10个大中型企业，既有国营大型企业，也有外资与合资企业，也有民营企业，问卷调查了三星（苏州）半导体有限公司等48家企业，如表1所示；表1问卷调查企业名单企业名称单位性质常州常林机械有限公司国有企业江苏兴达钢帘线股份有限公司国有企业天地（常州）自动化股份有限公司国有企业中建钢构江苏有限公司国有企业上海振华重工业股份有限南通分公司国有企业上海精发实业有限公司民营企业中天钢铁集团民营企业常州凯迪电器民营企业国茂减速机民营企业常州卓进机电设备工程有限公司民营企业上海新安汽车隔音毡有限公司民营企业无锡安宏工业自动化有限公司民营企业南通工业建设设计院民营企业吉鑫建设民营企业常州皇嘉科技软件有限公司民营企业第3页共11页扬子工程公司民营企业上海力行工程技术发展有限公司民营企业无锡同捷汽车设计有限公司民营企业常州博瑞电力自动化设备有限公司民营企业南京加诺能源设备有限公司民营企业常州天禄光电科技有限公司民营企业无锡市明珠电缆有限公司民营企业扬州远港力达集装箱服务有限公司民营企业昆山秦都酒店管理有限公司民营企业常州华丽风有限公司民营企业常州缔日化妆品有限公司民营企业凯德电器有限公司私有企业三星（苏州）半导体外资、合资企业英特通用机械设备有限公司外资、合资企业兴勤（常州）电子有限公司外资、合资企业常州协鑫光伏有限公司外资、合资企业江苏协鑫砖材料科技发展有限公司外资、合资企业无锡捷普电子外资、合资企业德利九州物流自动化系统（苏州）有限公司外资、合资企业常州天合光能外资、合资企业苏州顺广精密设备有限公司外资、合资企业明硕科技外资、合资企业南京安森机电设备有限公司外资、合资企业韩华新能源有限公司外资、合资企业张家港庆洲机械工业有限公司外资、合资企业牧田中国有限公司外资、合资企业伟思富奇（太仓）有限公司外资、合资企业江苏新瑞戴维布朗齿轮系统有限公司外资、合资企业江苏国光信息产业股份有限公司外资、合资企业全友家私自主创业莱卡视觉摄影自主创业江苏邳州博园银杏苗木基地自主创业（1）机电行业人才需求现状及发展趋势当今，世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革。机电技术正是这场新技术革命中产生的新兴领域，机电产品的功能，除了精度、动力、快速性外，更需要自动化、柔性化、信息化、智能化，逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理，向智能化过渡。从典型的机电产品来看，如：数控机床、加工中心、机器人和机械手等，无一不是机械类、电子类、电脑类、电力电子类等技术集成融合成一体化，这必然需要机电设备操作、维修、检测及管理的大量专业技术人员。长三角地区优越的地理优势和自然资源为经济的发展提供了得天独厚的条件，长三角地区经济的快速发展，给高职院校机电类专业的建设与发展提出了新的课题。同时，随着行业结构的调整和优化组合，各行业的发展进入了一个新的快速发展阶段，因第4页共11页此对人才的需求量大增。尤其是机电技术，这种通用专业的技术人才需求量更大。另一方面，机电技术的应用面广，在诸如农、林、牧、渔产品的深加工企业，食品加工、造纸、印刷以及交通运输以至现代商业企业等都离不开机电技术。中国人事科学研究院《中国人才报告》显示，从2007～2010年，全国机电应用型人才的市场需求量约在200万人左右，且每年以10%的速度增长，全国300余所开设机电及相关专业的本科院校年毕业生大约为10万，全国450余所开设机电及相关的高职院校年毕业生大约为15万，其他途径培养的大约30万人。长三角是制造业的核心基地，分布着近12万家制造企业，正全力推动制造业转型升级。江苏省制造业总量和市场占有率均居全国第二，2010年增加值超过1.2万亿元，年增长14%，分别占全国15%、全球1.65%，是我国四大信息产业基地（广东、江苏、上海和北京）之一。据常州市经济贸易委员会“常州市振兴五大产业发展对策研究”(2009年9月)，常州五大振兴产业之首——先进制造装备业（包括输变电设备制造业规模以上企业258家，常州轨道交通产业企业51家，工程机械及车辆制造业拥有规模以上企业251家，新型农业制备制造业企业总数为370多家，数控机床及基础装备制造业行业内规模以上企业942家，生物医药产业企业400余家，其中医疗器械生产企业210家），每年常州市先进制造装备业需机电设备制造、安装、调试和维护人才约8000人。根据江苏省教育厅下达2010本专科招生计划，常州3所本科和6所高职院校每年培养机电类专业人才1400人左右，远不能满足的需求。机电一体化专业作为机械制造、电气自动化、信息技术等专业的综合延伸，市场对机电一体化技术人才的旺盛需求。调研表明，经济发达地区对机电专业的高职毕业生需求是巨大的，前提是毕业生具备实际工作能力。因此，为了适应区域经济和高新技术产业发展的需要，满足社会急需,对机电技术专业进行了改革调整，该专业以社会发展对机电专业高职人才需求为着眼点，建立一个科学、完善、具有中职教育特色的教学体系。突出应用性、整合性、实践性、先进性、综合性的原则，使毕业生既掌握机电设备的使用、制造、维修、检测、管理等专业理论知识又能熟练进行，机电设备安装、运行与调试等实际技术。这一措施适应了长三角地区产业结构的调整方向，适应了企、事业单位对人才的需求，适应了学生今后继续学习和可持续发展的需要。教改后的机电技术专业以校企合作作为人才培养新途径，提高课程的整合性、技术的先进性、知识的综合性，加强实践性，使该专业的毕业生明显的具有技能型人才特色。（2）机电行业的人才结构和对高技能人才需求分析从调研收集的信息来看，受调研的企业只是本地区机电类企业的少部分，但在企业规模、技术力量、产品类型和质量、人才构成的基本状况有一定的代表性。分析数据可以发现，机电设备的操作人员需求仍占一定的份额，但不见往年大需求的状况，机电设备安装与调试岗位用工需求工需求明显高于去年，呈上升趋势，而一些机加工的需求仍有一定的市场，尤其是对熟练机加工需求很迫切。另外，对懂得机电知识能从事机电产品营销的人员也有一定的需求。生产线的操作工的需求大大小于前几年。企业对高质量产品的追求，使得越来越多的企业更关注员工的质量，很多机电企业用人时，一方面考察其专业教育的背景，但更关注人的社会能力和非智力素质，善于与别人交流，正确的价值观、敬业精神、吃苦精神、纪律性、责任心、工作态度第5页共11页（3）机电一体化专业行业的职业岗位(群)及工作任务分析机电一体化专业从事的职业岗位(群)有机械设计制造、电工电子、计算机网络、机电一体化控制等方面，机电产品性能及机电设备安装、调试、运行、检测与使用维修方面，机电一体化产品的设计开发、制造及设备控制、生产组织管理，可承担电子、机械、信息、及其交叉领域中的相关技术工作。稳定而熟练的操作工是完成生产任务的基本保障，而要使产品在生产过程中具有高质量，设备维护人员又是重要的一方面，具有更熟练的操作技能或更宽的知识面或有复合技能的人更会受到企业的欢迎。（4）机电一体化专业职业岗位(群)及工作任务的知识、能力和素质的要求A、知识结构具有必须的文化基础知识；掌握机械制图、机械设计、机械制造、电工与电子技术等基础知识；掌握至少一种计算机编程语言，具有计算机原理和应用方面的知识；掌握机械、电子、气、液等技术在机电一体化设备中应用的知识；掌握自动化控制方面的知识；掌握机电一体化设备的安装、调试、运行、检测和维修等方面的知识；B、能力结构具有机电一体化设备常见故障的诊断与维修能力，初步具有机电一体化产品和系统的设计、制造、使用、维护和研究开发的综合能力具有数控技术应用方面的知识和数控设备的基本操作能力；具有熟练使用至少一种计算机辅助设计或制造软件的能力；具有机电产品制造工程的技术经济分析与企业设备生产组织管理的基本能力和收集机电行业发展和机电产品信息的能力；具有一定的外语水平，能够借助工具书阅读本专业外文资料，具有一定的自学、写作与语言表达能力，有一定的公关与适应环境的能力。C、素质结构初步具备机电专业一种外语听、说、读、写的基础能力；具备一定的实际工作经验，具有较强的安全生产