您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 法律文献 > 理论/案例 > 09房地产测绘教学大纲
课程编号:总学分:4《房地产测量学》教学大纲RealEstateMapping课程性质:专业课适用专业:房地产经营与估价学时分配:课程总学时64一、课程的性质和目的《房地产测绘》是房地产经营与估价专业的专业基础课,是一门必修课。该课程是一门实践性很强的技术性课程。它主要目的是使学生通过本课程的学习掌握测量学的基本知识、基本理论及测量各种要素(高差、角度和距离)的基本方法。并掌握最基本的测量数据的处理方法(简单的平差计算)。此外,学生还应熟悉各种常规测量仪器及了解现代高新测量技术,并具有灵活运用测量基本知识、基本理论和基本方法于实际的测绘、测设工作的能力,为以后工作做准备。二、课程教学内容(一)绪论了解本课程主要内容、任务和学习方法,以及该课程国内外的运用与发展情况,了解该学科的前沿内容,如:GPS、GIS和RS、全站检测仪的介绍。理解地面点位的确定方法和测量工作的程序、特点和要求。掌握测量学的定义及高程、大地水准面和独立平面直角坐标系列的概念。重点:高程、大地水准面及独立平面直角坐标系列的概念。(二)水准测量了解水准仪的构造、检验和校正方法及水准测量误差来源及消减方法。理解高程概念、高程测量的基本方法(水准测量、三角高程测量)及水准测量的原理。掌握水准仪的使用方法、水准测量的实施方法及内业数据处理方法。重点:水准测量的原理、水准测量的实施方法及内业数据处理方法。难点:水准仪的检验和校正方法。建议:水准仪的使用方法、水准测量的实施方法安排课堂实习。(三)角度测量了解经纬仪的构造、使用、检验方法以及角度测量的误差来源及消减方法。理解水平角、竖直角的概念。掌握水平角、竖直角的测量方法。重点:水平角、竖直角的测量方法。难点:角度测量的误差来源及消减方法建议:水平角、竖直角的测量方法安排课堂实习。(四)距离测量及全站仪了解距离测量的光电测距法、GPS相对定位及直线定向其他方法(真方位角、磁方位角法)。理解水平距离、方位角的概念。掌握水平距离测量的精密钢尺量距法及坐标方位角的计算与推算方法。重点:坐标方位角的计算与推算方法。难点:光电测距原理。(五)控制测量了解前方交会、后方交会。理解控制测量、导线测量、三角测量的概念。掌握导线测量内、外业工作的全部内容。重点:导线测量内、外业工作。难点:导线测量内业计算。建议:导线测量内业计算安排课堂练习。(六)大比例尺地形图测绘了解地形图测绘的各项准备工作和视距测量方法。掌握地形图测绘的经纬仪极坐标法的程序及立尺点的选取方法。重点:地形图测绘的经纬仪极坐标法的程序及立尺点的选取方法。难点:立尺点的选取方法。建议:地形图测绘方法安排课堂实习。(七)房地产调查了解地籍调查的方法。掌握土地的划分与编号;掌握土地权属调查的方法。了解地形图在日常生活中的应用。了解房产调查的方法,掌握房屋用地单元的划分与编号。重点:土地的划分与编号。难点:房屋用地单元的划分与编号。(八)地籍要素测量与地籍图测绘理解地籍要素的概念。掌握地籍图测绘的基本方法。重点:地籍图测绘的基本方法。(九)房地产要素测量与房产图测绘了解房屋要素测量的基本内容。理解房屋要素的概念。掌握简单建筑物、构筑物的测量方法。重点:房屋要素测量的基本内容。难点:简单建筑物、构筑物的测量方法。(十)图形面积量算与房产面积测算了解图形面积量算与房产面积测算内容,掌握图形面积量算的方法。了解房产面积测算方法。重点与难点:房产面积测算三、课程教学的基本要求(一)教学环节安排1.课堂讲授要求重点内容详细讲解,难点的内容尽量安排课堂练习,测量方法尽量安排课堂实习。应注意讲解课程内容多结合工程实际。2.自学安排要求学生对重点内容进行课前自学,一些了解性的内容尽量安排学生自学。应注意让学生将自学中遇到的问题及时反馈给教师,教师应尽快给予解答。3.实践性教学环节安排本课程安排了课堂实习为实践性教学环节。内容:水准测量施测的方法、水平角及竖直角测量方法、地形图的测绘方法及简单房屋测量。目的:培养学生的实际动手能力及理论联系实际的能力。要求:学生实习之前必需预习,实习过程中多动手,实习结束后做实习总结。(三)能力培养要求一门技术性基础课,应特别注重对学生动手能力及灵活应付现场各种复杂问题的能力的培养。讲课中要求教师充分结合现场情形讲解,并要安排一定课时的实习课,让学生亲自动手,增强其实际操作能力。另外,还要培养学生计算能力。要求学生会使用计算机或计算器进行各种测量计算,并应具备一定的绘图能力。课程学时安排内容课堂授课习题课实验小计第一章202第二章2046第三章20810第四章20810第五章20810第六章2068第七章2046第八章2046第九-十章2046合计184664
本文标题:09房地产测绘教学大纲
链接地址:https://www.777doc.com/doc-5225727 .html