如何做好科学研究报告-北京邮电大学-自然辩证法

如何做好科学研究报告北京邮电大学科研人，是为人类奉献智慧的人。如果能读到研究生，应该用心做科研。进入到研究生学习阶段，在学习知识的同时也需要进行科学研究的方法和经验的总结和积累，做好科学研究是研究生阶段的工作重点。想要做好科学研究，首先要立志于科研事业，一方面要确定一个远大理想，另一方面要把这个理想看作是最重要的事情，把自己的主要时间和精力投入到实现这个理想的行动中；然后要选择正确的研究方向，选择研究方向很重要的两点是创新和应用价值，这样才有意义，会发挥出最大的价值；选定方向之后，要有勇气，要想在科研上有所建树需要足够的勇气，大胆开拓创新；再者需求兴趣广泛，一专多能，一个成功的科学家既要专心于学术也要学会做人，既要懂得科学也要懂得文化，既要精通本行也要熟悉相关领域；最后也是最重要的就是掌握方法论，要透过浮华的现象看到事物的本质性的特征。关键词：科学研究、批判、创新一.发现科研课题苹果为什么是从上往下落而不是向上？这是牛顿发现的经典科研课题，许多人说：“此课题的发现是牛顿的幸运灵感闪现而已，极少数人能有此幸运发现类似经典课题的。”真的是如此吗？并非如此，到今天已经出现了超多的自然理论，若真的是几十年一遇的灵感造就，那么今天的自然理论恐怕不会有多少个，能有很多是因为发现科研课题与得到理论都是有其方法的，可以有目标性的快速发现科研课题。有目标性的快速发现科研课题的方法：发问法。所谓发问法指的是对现象或事物进行发问，发问的关键词有“为什么”“怎么”“什么”等疑问词。比如对苹果落地这个现象进行发问，为什么+苹果会往地上落？如此这个经典的苹果落地课题轻松发现，若不发问就很难想到课题，这就是老师常说的“多问个为什么”的好处。为什么苹果成熟了是红的？为什么苹果长在树上而不是地下？有些问题看上去很sb实则很复杂，人们的认知是那个事物原本就是应该那个样子的常识而已，所以真正解释起来却只能用“就是如此无需解释”来解释，做科研就是要深入研究这些常识现象背后的本质（原理机制），现象如同几何证明题中的结论，而原理是科研要寻找的公理论据，一个原理可以解释很多同类问题很多应用，原理的归纳作用让人类理解自然变得简单。二.要有批判性思维人类的创新都是在别人的基础上艰难走出一步。本科阶段你负责吸收知识，训练技能。而研究生阶段你在继续吸收知识的同时，应该通过科研研究发掘创造新知识。从而使自己有批判性思维。不要盲信别人，用试验做基础，用数据说话。理清思路，创新思维。三.不害怕失败，不追求完美。组科研研究是一件很困难、很复杂的事。如果害怕失败，就不用做科研了。如果追求完美，就可能永远也无法开始。在大规模试验阶段，每一步都要思考清楚，力求准确。但是如果试验一旦开始，就不要每一步追求完美，而是按设计把试验推进下去，看看是否和预想结果一致。如果相差不大，那就反思一下那些细节没哟处理好，再把试验向完美推进。如果相差很大，那就是方法出了问题，要推翻重来。四.表达和合作——做科研的必要条件我觉得最高层次的能力是表达能力，科研表达能力体现为写和说的能力，是需要长期培养的素质。事实上，科研中的学问和经验不仅仅是精心做实验、认真计算结果、缜密推导公式，而更多的是思考、设计、总结，以及与合作者的相处和沟通表达。具体地说，如写论文、写项目申请书，作学术报告，交流想法和自己的结果，说服评委答辩成功等等。交流是最好的老师，没有好的表达能力，就无法很好地沟通和交流。我们常说，国外科研水平如何高，国内科研水平怎么低。但我们究竟低在哪里？难道仅仅是仪器设备不如外国先进？难道仅仅是我们起步晚、基础差吗？不完全是。我认为最重要的是我们缺乏团队的协作精神，我们常常各自为阵，缺少合作，重复大量简单、低级的劳动，没有足够的力量和投入来提高科研水平，这才是最糟糕的。五.创新——科研的灵魂对多数研究生来说，做科研普遍的问题是为写论文而写论文，没有对自己的科研方向有一个创新性思考和长远规划，往往论文数量不少，但大多是陈词滥调，缺乏创新性内容。如果说把科研工作看作骨架的话，事实上每一块骨头都可以深入探讨，都可以有所创新。什么是创新？有人说“太阳底下没有什么东西是新的。”对于科研工作来说，创造全新的理论或从未有过的发明其实并不多，我认为，科学的发展是建立在前人研究工作基础上的，更多的创新应该是建立在现有学科交叉和融合的基础上。只有在前人研究的基础上，寻求交叉融合点，找准自己的课题生长点，才能真正找到属于自己研究方向的创新点，找到自己科研工作的灵魂。以上是我对如何做好科研工作的一些想法，愿我们能够不断培养自身的科研素质，提升科研水平，为学术界贡献自己的力量。