古人出行靠什么-教案

古人出行靠什么一、教学目标：1、让学生了解古人靠什么工具出行。了解交通的发展状况。2、初步感受交通工具在人们生活中的作用。3、继续培养学生收集、整理运用信息的能力。4、初步培养学生崇尚科学、热爱祖国的良好品质。二、教学重、难点：1、重点：了解古人出行的工具。2、难点：通过书籍、网络等搜集、整理运用信息的能力。三、教学准备：1、教师准备：课件2、学生准备：搜集有关古代交通工具的文字和图片四、教学重、难点的突破方法：以组织学生讨论、交流、搜集、汇报资料的形式，让学生完成本节课的教学任务。五、教学过程（一）创设情境：师生谈话：同学们，五一有没有和父母一起出去旅游？怎么去的？谁来说说？（师生交流）坐汽车、坐火车、坐轮船、坐飞机。（设计意图：从身边的交通方式入手，自然而然地引入课题。）师：看来我们现在出行非常方便，那古人出行靠什么呢？（板书课题“古人出行靠什么”）（二）引领学习：1、师：同学们，生活是一本百科全书，包罗万象，只要我们用心观察，总会学到知识。那么，根据你们的生活经验和所搜集的资料，请大家交流一下你所知道的古人的出行方式？生交流举手回答。师板书。师：好，其实古代的人们还有许多其他的交通工具。我们一起回到古代来看看。出示课件：我国古人出行时使用的交通工具。行走、骑马、坐轿、马车、雪橇、爬犁、独木舟、木筏或竹筏、帆船；到了近代还出现了滑竿（播放视频，简单介绍）、独轮车、人力车。师：同学们搜集的资料有些混乱，我们试着整理分类一下，古代信息的获得我们可以从古人留下的文字、图片中提取。（设计意图：锻炼学生搜集、整理及运用资料的能力。）师：同学们在学校开展的经典诵读活动中，一定背了不少古诗吧，那么我们一起来看看晚唐诗人杜牧的《过华清宫绝句》，课件展示：唐·杜牧《过华清宫绝句》：长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。师：从“一骑红尘妃子笑”中可以看出古人的交通工具是什么？生：（马）师：看来古人运用的交通工具还留在了不少古诗中。我们一起来看。出示古诗：1、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。2、结庐在人境，而无车马喧。3、客路青山外，行舟绿水前。4、古道西风瘦马，断肠人在天涯。5、仍怜故乡水，万里送行舟。6、山回路转不见君，雪上空留马行处。7、船来往乱如麻，全仗你抬声价。8、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。9、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。师：从古诗中你了解了哪些古代交通工具？生小组交流回答：船、马车、骑马（设计意图：充分发挥学生自主合作探究学习的能力。）师：有的同学可能喜欢画画。有一位宋代的画家还把古人的交通工具画在了画里。出示课件：《清明上河图》师：同学们，在图中你发现了古人是怎么出行的？生交流回答：步行、骑马、骑驴、坐轿、马车、乘船。师：同学们，你们一定非常喜欢《西游记》中唐僧师徒四人西天取经的故事。播放视频：《西游记》片头。同学们仔细观察视频中有几种出行方式.(步行、骑马、竹筏。)师：剧中唐僧骑着白龙马，在孙悟空、猪八戒、沙悟净的保护下去西天取经。其实在我国唐朝真正去西天取经的唐僧名叫玄奘，你看他是怎样去西天取经的？出示玄奘图片。玄奘到天竺国去取经，从长安到今天印度首都新德里共3431千米。他历经17年之久，行程5万里，途经138个国家，可谓行走千山万水，历尽千难万险。今天我们坐飞机要三个多小时就到了。师：很多同学喜欢历史小故事，在故事中我们也能发现古人的出行工具。出示课件：文成公主入藏。文成公主入藏是从长安也就是今天的陕西省西安市出发，到今天的拉萨，全程约3000公里，浩浩荡荡的送亲队伍在崇山峻岭中顶风冒雪走了一个多月，才到达。你能猜想一下，他们运用的什么今天工具？生：(骑马、坐轿、步行)如果文成公主生在现在，也要嫁到西藏，那就方便多了。师：在我国古代还有许多出行的故事：如汉朝张骞通西域、唐朝鉴真东渡日本传教、郑和下西洋等，他们也是历尽苦难，具体资料同学们可以课下去搜集，整理好了与同学们交流。师：看了老师为大家展示的资料，学习了今天的内容，大家有什么收获？想说什么？（学生谈收获）了解了古代交通工具的发展，感慨现代交通工具的便利，为科技的发展、人类的智慧感到骄傲。师：梳理古代交通工具，分陆路、水路。总结：每一种交通工具的诞生都是一项了不起的创造发明，都凝聚着劳动人们的智慧。（三）课堂练习：1、古代人们出行用什么交通工具？2、古人在水路出行靠什么？（四）小组展示同学们，以小组为单位整理自己搜集的一些古代交通工具的图片和资料，注意分类（诗歌组、历史图片组、图文并茂组、故事大王组）进行展示，并结合课堂表现评出最优小组。（五）教师总结：在遥远的古代，人们想出行，只能靠步行，一步一步地走；后来人们驯养了马、骆驼、牛、驴等动物，人们便可以骑上它们远行了。后来逐渐有了靠马、牛、驴拉着的车，上层人家又有了用人抬的轿子。水路出行也由竹筏或木筏，到独木舟、撑船、桨船、帆船。人们用自己的智慧让交通工具变得越来越便利，给我们的出行带来了极大的方便。那么大家还想不想了解更多的交通工具呢？下一节课我们再来学习现代化的交通运输。（六）板书设计：古人出行靠什么步行独木舟骑马木筏或竹筏马车帆船坐轿轮船滑竿独轮车人力车汽车科技进步人类智慧结晶