活动主题-我也能发明

活动主题我也能发明兴化市昌荣中心校杨根宝导入从我们的祖先发明制造出简单的工具开始，经过无数人各种发明创造的积累，人们逐渐走向了现代社会。每项发明的出现，都推动了人类文明的进步，改善了人们的生活。发明的灵感来源于生活，发明并不是只有科学家才能做到。只要做个有心人，留心生活，勤加思考，你也能成为一名发明家。任务单1.查找资料，搜集一个介绍发明的小故事。的近年来出现的新发明。2.请教父母认识家中使用的3.采访老师，了解学校中使用的近年来出现的新发明。我们来发现找一找图中列举了生活中的些小发明、小创造，这些发明创造为我们解决了哪些生活中的实际困难呢?解决的问题:上下坚排的五孔话座、在实际使用时如果有一个播头比较大、另一个播头就无法播入上下插孔错位后、可以很好地解决括头王相干扰的问题。问一问1.问一问爸爸妈妈:和他们小时候的生活相比，现在有哪些新的发明?它们为我们的生活带来了哪些变化?2.问一问老师或相关专业人员，了解某一发明的历史演变过程。理一理查找相关资料，说说新发明给生活带来了哪些便利，并在下面的表格中列出。小贴士发明创造是指运用现有的科学知识和科学技术，首创出先进、新颖、独特的具有社会意义的事物及方法，从而有效地解决某一实际需要。发现问题是创造发明的起点。如果要有创造有发明，就要有善于发现问题的意识和行动。准备工具要想将发明的设计图转化成产品，需要借助各种工具进行制作。下面，我们来学-学两种常见工具的使用方法。热熔胶枪:粘连工具1.用支架支佳热熔股枪。以免烫坏桌子。2.把胶棒插入胶枪，接上电源，打开开关。胶枪上的指示灯亮时股枪处于加热状态。几分钟之后，股枪就能打出股来了3.胶枪本身在加热的部分温度很高，使用时一定要做好保护，不然接触到高温部分很容易烫伤。小心谨慎，避免烫伤。手摇钻:打孔工具1.左手握住手摇钻的手柄，将其与钻孔面垂直握稳，轻轻向下用力，稳住手摇钻，否则会别断钻头或者摇不动。2.右手尽量匀速摇动，并保持钻身不能晃动，否则会影响钻孔精度或者别断钻头。同时，要给齿轮、齿盘、传动轴部件滴加润滑油。3.完成打孔后停止转动转轮，轻轻将已打孔的材料由内至外拉出。准备方法要想发明创造，不但要有问题意识和需要发明创造的工具，还需要掌握必要的发明创造方法。小贴士和田十二法，又叫“和田创新法则”(和田创新十二法)。(1)加一加:加高、加厚、加多、组合等。(2)减一减:减轻、减少、省略等。(3)扩一扩:放大、扩大、提高功效等。(4)变一变:变形状、颜色、气味、音响、次序等。(5)改一改:改缺点，改不便之处，改不足之处。(6)缩一缩:压缩、缩小微型化。(7)联一联:联系原因和结果，或把某些东西联系起来。(8)学一学:模仿形状、结构、方法，学习榜样。(9)代一代:用别的材料代替，用别的方法代替。(10)搬一搬:移作他用。(11)反一反:颠倒一下。(12)定一定:定个界限，定个标准。加一加将橡皮和铅笔加在一起，就发明创造出皮铅笔。缩一缩讲普通电风扇缩小，就发明创造出了手持小电风扇。我们来实践学生课桌椅有哪些问题？怎么解决？实践不停步发明来自生话。让我们来擦亮双眼、观察生活，开动脑筋去设计创造，动起手来制作作品、大家一起来发明创造。小贴士发明创造还可以申请专利哦！发明专利:《中华人民共和国专利法》规定，可以获得专利保护的发明创造有发明、实用新型和外观设计三种，其中发明专利是最主要的一种。审查标准:发明人需将这种技术方案向专利局提出申请，并且通过-系列严格的审查，特别是新颖性、创造性和实用性的审查，才能获得此项专利。老师寄语：热爱生活，做个生活有心人，留心生活，勤加思考，积极实践，你也能成为一名发明家。