武汉版信息技术五年级上册教案

五年级上册信息技术教案徐芬信息技术教案学校：武汉市中山路小学学科：信息技术姓名：徐芬年级：五年级二O一六年——二O一七年学年度上学期五年级上册信息技术教案徐芬2016—2017五年级上册信息技术教学计划武昌区中山路小学徐芬一、指导思想本学期信息技术教学工作在领会“绿色教学质量与学生健康成长”的精髓前提下，继续以《武昌区小学教学质量评价意见》为指导，以《武昌区小学信息技术学业达成度评价标准》为研究依据，以“教师需要、教学需求、学生有获”为基本原则，以“精讲多动有效”为本学科的研究内容，以课堂教学实践为研究起点和归宿，达成规范发展、优质发展、内涵发展、特色发展，精细管理的教学目标。二、信息技术课程总目标中小学信息技术课程指导纲要（试行）》明确指出，信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。三、教材分析本册教材内容包括“信息技术基本常识”、“PowerPoint”、“主题实践活动”等信息技术版块。学生通过“信息技术基本常识”版块的活动，了解生活中的各种“卡”，知道用卡的正确方法，安全用卡；通过“PowerPoint”版块的活动，能在PowerPoint中选择板式、主五年级上册信息技术教案徐芬题，用文本框、艺术字、自选图形、排列图片、设计背景、动画等制作精美的作品；通过“主题实践活动”版块的活动，了解中华传统文化并将其与信息技术结合起来制作主题演示文稿。一、学情分析1.这一届的五年级是我从四年级带上来的，学生整体学习比较认真，对计算机以及网络的兴趣很大，善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识，很多班上的学生的思维比较活跃。2、已有知识、经验：大部分学生家里已经配有电脑和数码产品，他们对计算机数码产品以及网络比较了解。学生四年级有自己制作ppt课件上课的经历，所以制作演示文稿对他们当中部分学生来说不是一件难事，但是将作品做得有质量就有待提高了。三、教材处理的基本思路让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识培养基本技能。学习目标让学生明确每节课的学习目的和基本任务，使学生的学习更有主动性。1、认真分析、深入钻研教材，把握教材的重、难点划分好课时、进度，注重教材研讨，灵活恰当地处理好教材。教材改版后加入了很多中华传统文化的一些知识进去了，这点值得我们每一个信息技术老师去思考和挖掘。2、从实际出发，注重实效，充分调动学生学习的热情与积极性，组织好上机活动，坚持理论与实践相结合，认真、高效地上好每一节课，五年级上册信息技术教案徐芬保证学生课课有收获，真正学以致用，掌握好计算机这一现代化的得力工具。3、计算机教室。建立计算机教室的管理及使用制度，并严格按照规定执行，保证学生学习使用的机器完好无损，以使其尽可能大地发挥作用。4、培养学生学习计算机的兴趣，鼓励学生多看几本计算机报刊杂志，或通过老师摘录让学生获得更多的计算机知识。各班成立小组，共同讨论，各小组间可展开竞赛，以充分提高学生学习微机的兴趣与热情。5、抓好优生优培工作，重点培养特长生，积极参加计算机操作技能竞赛，并通过各种形式学习计算机知识，不断提高自身专业水平，加强业务教学能力。四、教学方法及措施1、选择适当的教学方法。根据学生的年龄特点，采用主要任务驱动式教学方法，每节课都根据教学内容来设置例子，如有关的生活实例或优秀的学生作品等，通过学习可以轻松完整地掌握新知识和把示例作品做出来，并在操作过程中可以不知不觉地学习一些操作技术与技巧。2、让学生在生动具体的情境中学习教学中，我将充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的教学活动，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中，理解知识，掌握技能，激发学生的学习兴趣，从而掌握操作的技巧。五年级上册信息技术教案徐芬3、在教学中组织学生开展多种多样的学习活动，并把评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中，激发学生的学习兴趣，使每个学生喜欢上课、喜欢老师，进而喜欢学习。4、引导学生自己思考，并与同伴进行合作交流独立思考、合作交流是学生学习的重要方式。教学中，我将要鼓励学生在具体活动中进行思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。有意识地培养学生与人交流的愿望和习惯，使学生逐步学会运用适当的方式描述自己的想法。五、教学进度周次时间教学内容节次19.1—9.8请你快来帮帮我129.12—9.16小卡片的大用途139.19—9.23计算机主机探秘149.26—9.30“地球掠影”初长成1510.10—10.14美丽的“地球掠影”1610.17—10.21“地球掠影”图文集1710.24—10.28生动的“地球掠影”1810.31—11.4地球知识抢答赛11911.7—11.11地球知识抢答赛211011.14—11.18黄鹤楼之超链接111111.21—11.25黄鹤楼之超链接21五年级上册信息技术教案徐芬1211.28—12.2中华传统建筑篇11312.5—12.9中华传统四君子11412.12—12.16中华传统龙文化11512.19—12.23综合练习11612.26—12.30复习1171.2—1.6期末考核1五年级上册信息技术教案徐芬第1课请你快来帮帮我教学目标：1.了解信息传播的方式；2.学习传递信息的方法；3．学会用正确传递信息的方法来寻求帮助。教学重点：了解信息传播的方式教学难点：学习传递信息的方法教学策略：演示法、形象教学法课时安排：一课时教学准备ppt课件、下载剪辑好的视频教学过程初次备课二次备课一、视频导入组织学生观看“传声筒游戏”视频师：这个游戏中，明星是利用什么来传递信息的？学生回答师：这个游戏和我们课本第2面的“做动作猜词语”的性质是一样的，都是利用肢体语言在传播信息。那么游戏1和游戏2呢？二、学一学传递信息的方法师：你还知道哪些传递信息的方法？同桌交流，回答师：是的，在自然灾害、危难困境中，我们应该学会用正确传递信息的方法来寻求帮助。比如：播放ppt课件请大家完成课本第5面的表格填空，填完后请看看黑板上的小科普。五年级上册信息技术教案徐芬教学过程110——匪警电话、119——火警电话、120——医疗急救电话、999——红十字会的急救电话122——交通报警电话三、选择合适的信息传递方式信息的传播方式多种多样，但是我们要根据实际的场合需要选择合适的传播方式。比如，上课回答问题时，要先用肢体语言“举手”告诉老师你有话想说；比如，奥运赛场上，当有选手受到不公平待遇时，选手可以选择找裁判、找奥委会申诉，而不是直接与裁判发生肢体冲突。再比如，有些综艺节目为了娱乐搞笑可能会选择一些滑稽的肢体语言，我们一起来看一下这个视频。请同桌讨论一下还有哪些特殊的场合需要我们去选择合适的传递信息的方法？四、总结课堂信息传播的方式有很多，我们一定要学会选择合适的正确的传递方法来寻求帮助、表达自我。板书设计请你快来帮帮我传递信息的方法选择合适的信息传递方式教学随笔五年级上册信息技术教案徐芬第2课小卡片的大用途教学目标：1.了解生活中各式各样的卡片；2.培养安全用卡的意识；3．体会信息技术的实用性以及其无处不在的特性。教学重点：学会安全用卡教学难点：学会安全用卡教学策略：讲授法、实物演示法课时安排：一课时教学准备一些生活中的卡教学过程初次备课二次备课一、小卡片，我知道师：随着信息技术的发展，人们的生活方式已经发生巨大的变化。各式各样的卡走进了人们的生活中。师：请同学们将课本第7面卡片与对应的文字连接起来。然后对照课本第8面讨论你还知道哪些卡，说说它们的特点！老师请不同的学生回答教师小结二、小卡片，我来用师：我们刚刚知道了很多种类的卡，有的在使用时直接出示就行了，有的还需要密码，而且有的卡还有使用期限。一起来看看课本第9、10、11面，请同学们先自己学习5分钟。你知道了什么？五年级上册信息技术教案徐芬教学过程学生回答老师这里有几张卡，你们来说说它的特点和使用方法！师：这些卡让我们的生活越来越便捷，但是使用时一定要注意安全。三、用卡片，讲安全那么如何安全用卡呢？1.保护卡的磁条信息请一个同学将课本上的1—4点读一下，还有没有同学能想出其他的注意事项来保护卡的磁条信息？学生回答除了保护卡本身的安全，我们在使用时也要注意安全。比如去银行取钱时应该注意安全使用银行卡。2.安全使用银行卡请同学们花5分钟时间自己将安全使用银行卡看一看，并思考使用银行卡时还有哪些注意事项，说说你的想法和经历！学生回答教师小结四、总结课堂卡片给我们的生活带来了很大的便捷，但是如果我们不注意安全，会得不偿失给我们的生活和学习带来很大的麻烦，所以我们不仅自己要注意用卡安全，还要提醒爸爸妈妈爷爷奶奶注意安全。板书设计小卡片的大用途教学随笔五年级上册信息技术教案徐芬第3课计算机主机探秘教学目标：1.了解计算机的硬件组成和作用；2.了解计算机主机的内部构造好作用；3.培养安全正确使用计算机的习惯；教学重点：了解计算机的硬件组成和作用教学难点：安全正确使用计算机教学策略：讲授法课时安排：一课时教学准备课件教学过程初次备课二次备课一、导入师：谁知道计算机由什么组成？学生回答师：那你们知道主机里面是什么吗？学生回答师：那究竟是不是如这位同学所说呢?我们来一探究竟！二、自主探索师：给大家15分钟的时间，可以自学课本，也可以网上搜索来找出主机里面的秘密！【学习指南卡】○1找出主机里面有什么！○2主机里面的每一个元件有着什么样的作用。教师巡视，督促学生正确上网五年级上册信息技术教案徐芬教学过程三、交流探索成果请每一个小组派一名成员来展示你学习后所得！（每一组轮流派一位成员来讲讲机箱内部构造和各元件的作用）老师也在网上搜到了一个关于主机的视频，我们一起来看一下！（由于机房不适合现场拆机，所以视频观看让学生直观地了解一下主机箱内部构造。）四、拓展学习请大家自学课本第18面，思考一下填空题，然后将其填写完成。学生回答教师小结冯诺依曼提出计算机由控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备五部分组成，奠定了现代计算机结构理念。五、总结课堂1.主机箱内不可缺少的硬件设备有哪些?2.这些硬件设备精密合作才能为我们所用，我们一定好正确地使用，好好地爱护它。板书设计计算机主机探秘机箱内部的构造：各个元件的作用：冯诺依曼教学随笔五年级上册信息技术教案徐芬第4课“地球掠影”初长成教学目标：1.了解PowerPoint的界面；2.学会添加幻灯片、设置版式、保存PowerPoint；3.学会插入文本框，调整文本框的大小、位置；4．感受PowerPoint的趣味性实用性，提高学习兴趣。教学重点：添加幻灯片、设置版式、保存PowerPoint；插入文本框，调整文本框的大小、位置教学难点：构思PowerPoint教学策略：演示法课时安排：一课时教学准备ppt课件、搜集好的地球资料教学过程初次备课二次备课一、情境导入师：自从人类开始研究星体以来，就一直想知道太空中是否还有生命存在。有一些天文学家认为，在21世纪结束之前他们将会找到外星人的踪迹。为了迎接这一天的到来，我们开展了“向外星朋友介绍地球”的活动。以地球主任的身份制作一份“地球掠影”，介绍自己的家园。二、了解关于地球的资料师：要制作一份“地球掠影”，必须得有大量的地球资料。老师为大家搜集了关于地球的一些资料，请大家打开桌面上“地球资料”文档浏览学习。学生学习地球资料并构思自己的PowerPoint如何做五年级上册信息技术教案徐芬教学过程三、制作“地球掠影”1.初识PowerPoint师：接下来我们就要开始制作了，这次的作品不仅有文字、图片，还要以动画的方式呈现在屏幕上，向外星朋友生动、直观、形象地展示地球。那么就需要一个新朋友来帮忙——PowerPoint。教师演示两种方法