人教版四年级下册第2课桂林山水课件

课文导读欣赏完了图片之美，让我们来看看在作者的笔下，桂林究竟有多美。屏障：像屏风哪样起遮挡作用的东西。无瑕：瑕，玉上的斑点。无瑕，没有斑点。兀立：高耸直立，形容山势的险峻。波澜壮阔：指大海波涛滚滚，雄浑浩大。奇峰罗列：奇特的山峰依次排列。澜瑕攀峦泰骆驼罗障兀绵2.桂林山水人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。中心思想本文以生动形象的笔触描写了桂林山水的秀丽，抒发了作者热爱大自然、热爱大自然大好河山的思想感情。第一部分：第一自然段（主要讲作者观赏桂林山水的原因。是全文的总起段）第二部分：第二到三自然段（写了漓江水和桂林山的特点）第三部分：第四自然段（以“舟行碧波上，人在画中游”的诗句结尾，抒发了作者对漓江水的赞美和珍爱之情）人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。开头引用名句点名了桂林是令人神往的旅游胜地，引起了“我们”对桂林1山水的向往。一个“甲”字高度概括了桂林山水之景甚称天下第一，此句为下文的总领我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。将漓江与波澜壮阔的大海、水平如镜的西湖形成对比，会用一个“却”字转折，说明大海和西湖虽美，但都无法与漓江水媲美，显示出漓江水独特之美。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。将桂林的山与峰峦雄伟的泰山、红叶似火的香山作比较，衬托桂林的山别具一格的美。用比喻的手法，突出了山的“秀”“危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来”，是通过人的感觉突出了桂林山的“险”这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。“这样的山”“这样的水”概括了前两自然段所说的桂林山、漓江水的特点。“围绕着”是说水的周围都是山。这里描绘了山与水交相辉映，异彩纷呈，加上空中的云雾，山间的绿树红花，江上竹筏小舟点缀其间，交织成一幅绝妙的山水画。朗读时要带着强烈的赞叹之情。近义词：观赏---欣赏扩散---扩大罗列---排列形态---状态反义词：扩散---聚散微波---巨澜明丽---灰暗迷蒙---清楚好词：荡漾观赏波澜壮阔玩赏水平如镜无瑕峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列翠绿色彩明丽危峰兀立怪石嶙峋云雾迷蒙连绵不绝好句：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。完finish