苏教版四年级下册习作4 课件

•【习作要求】生活中经常会发生一些值得我们关注的事情。请围绕最近发生的这类事情，相互间谈谈看法，再写下来。•【提示】我们必须先弄清楚什么是“值得关注的事情”。它应该是指对人们正常生活有着一定影响的事情，可以是产生积极的影响，也可以是造成某些危害。在动笔之前，我们要确定一个大家都熟悉的话题从不同的角度进行讨论，再有选择地记录下具有代表性的观点，最后提炼出一个鲜明积极的主题。•【例文】•一堆文具引发的讨论•老师的讲台上放着一堆文具：长长短短的钢笔、大大小小的橡皮，还有直尺、胶带、笔袋……真是五花八门，应有尽有。老师清了清嗓子说：“这些东西都是捡来的，是从抽屉里、地面上甚至垃圾箱里捡来的！也就是说它们都被自己的小主人丢了。请大家对此谈谈看法。”•“快嘴”李清第一个举手发言：“唉，现在的学习用品质量太差了，我刚买的一支水笔，才用了几天就写不出字，所以只好扔了。”•“也不一定全是坏了才丢的，你看那些直尺总还可以画线吧，怎么也无家可归啦？”林思思站起来，指着讲台说。•马遥推了推眼镜，慢条斯理地说：“唉，我看不少同学有丢三落四的毛病。我每周日下午去上剑桥英语班，就经常发现上午班同学落下的东西，只好交给老师。不好意思，我自己也有几次将橡皮丢了，到家要用时只好重新买。”•“小胖子”杨阳迫不及待地接过话茬说：“没事没事，让家长买就买呗，反正不值几个钱。”•班长张微微站起来发表反对意见了：“我可不同意你的说法！难道不值钱就可以浪费啦？爸爸妈妈的每一分钱都不是天上掉下来的，都是他们苦苦劳动挣来的，我们没有资格这样做呀。”•“而且，每一样文具里都包含着父母对我们的爱，我们应该珍惜。”齐越顺着张薇薇的话补充道，“我曾经看见一位同学将橡皮切成小块当武器，我也曾经看见一位同学将一支还能用的自动铅笔扔了，因为他又看中了一种新款式，他说只要是文具，他妈准会给他买……”•“要是爸妈知道他们的孩子这样对待自己的文具一定会很伤心的。喜欢乱丢乱扔文具的同学呀，你可记得那块橡皮曾经为你消灭了多少错别字？你可记得那支钢笔为你写下了多少工整的字？你可记得那根直尺为你画出了多少笔直的线，你怎么就忍心将它们抛弃，让它们成为弃儿呢？”“小诗人”高娜晃动着脑门，像演讲似的说。•…………•老师意味深长地总结道：“同学们，善待自己的文具，珍惜父母的爱吧。”••【简评】在学校里，不爱惜文具的现象比较普遍，甚至形成了一种风气，影响了同学们的价值观，因此值得关注。小作者由老师展示讲台上的一堆物品切入，引出大家对此发表看法，并通过部分同学有代表性的发言，分析了造成这种现象的原因，最后以老师之口发出了“善待文具”的呼吁，可谓结构完整，主题积极，观点鲜明，颇能引人思考。•学校里的放气事件•放气？大家一定都会问，是给自行车车胎放气吗？是的，就是给自行车车胎放气。所有人都明白自行车的气没了，就不能骑了，可在我们学校中就是存在着这种不良现象。•我认为，放气是一件不好的事，如果别人放了你车胎里的气，你会怎么想，是不是会在心中恨死那个可恶的家伙，放了你车胎里的气？但是如果你放了别人车胎里的气，那别人一定也会这样想。假如就因为这一小小的恶作剧举动，耽误了别人的大事，那你会不会感觉自己就是罪魁祸首？•其他同学也谈了自己的看法，周羿哲说：“其他同学放了车胎里的气，一定不会安心，肯定会对自己的行为感到心神不定的！”朱晓蕙也说：“现在是一个小小的放气行为，长大以后会干什么！”王凯说：“如果自行车没有生命，不能给主人提供帮助，那将是它莫大的耻辱！”同学们说完，都是一副生气的表情。听完这些，我很气愤，愈发感到放气实在是件不好的事。•希望以后学校里不要再发生这种给车胎放气的行为了。给车胎放气的同学是否也应该感到惭愧呢？