近三年的中考试卷分析

2009-2011潍坊市学业水平考试英语试题分析及2012年复习策略孙集二中黄艳丽内容摘要：•从中考的命题原则、考试内容和总体思路着手分析2009-2011年的中考试卷，进行反思总结，从而制定出2012的中考复习策略.•找准课改的发展方向，发现命题的着眼点和规律，帮助学生科学有效地进行中考复习，并期望收到良好的复习效果，力争在中考中取得好成绩。welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience命题指导思想1、潍坊市初中学业水平考试英语试题是依据国家家教育部制定的《英语新课程标准》和初中英语教材来命题，体现“有利选拔、兼顾水平、平稳过渡、稳中求变”的命题指导思想。2、要注重考查学生的综合语言运用能力。以“考查学生用英语做事情的能力”为评价指导的思想。3、要充分考虑学生实际生活和身心发展水平。4、要选用真实、地道的语言素材，根据语言实际使用情形命题。5、确保考试试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题，控制题量。6、根据试题的考查目的和考查重点，科学、合理地制定评分标准。年度题型201120092010题量分值总分比例题量分值总分比例题量分值总分比例一听力202016.7202016.7202016.7二单项151512.5161613.3151512.5三完型101012.5151512.5101012四阅读理解15（4篇）302516（4篇）242015（4篇）3025五词汇考查无此题10(5+5)108.37左右75.8六词汇应用七、翻译句子124128106.710动词应用108.313左右词汇运用13左右10.8八阅读表达5108.35108.35108.3八写作1篇1512.51篇1512.51篇1512.5近三年的试题总体评价A、2011年潍坊中考英语试卷考试试题分第一卷和第二卷两部分。第一卷75分，第二卷45分，共120分。考试时间为120分钟.B、英语试题的最大变化一、试题题型的变化。09年的动词应用从2010年改为词汇运用，2011年的词汇考查题型取消，2011年增加了根据汉语和英文短语提示翻译句子的题型。二、试题的灵活性增加，很多试题的素材取材源于现实生活。C、试题总体评价1、试题题量及难度适中，体现了“面向全体，突出能力，重在应用，目标是素质”的总要求。2、注重基础，贴近生活，突出实用。3、注重语境，力求简约，设计多样。4、题目类型稳定，体现稳中求变，变种求发展的要求。•（一）听力测试听力测试分四部分•第一部分是情景反应题，听句子，选择正确的答语，每个句子读两遍.•第二部分为图片理解题，听对话和问题，选择符合每个问题答案的图画,每段对话和问题读两遍。•第三部分听两段对话，然后根据每一段对话内容选择每个问题的最佳答案。•第四部分听一段独白，然后根据独白内容，完成下列简要概述，每空一词。各类题型简析及启示（听力测试）（每小题1分，共20小题）•针对听力考试内容，我们平时主要听力训练秘诀是：•1、保持良好心态，不紧张。•2、提前读题预测答案。•3、紧跟磁带舍得丢弃。•4、做好听力笔记。•5、检查核实答案。(二）单项选择（共15小题，每小题1分，满分15分）1、各题的知识点考查分布如下表中考年份知识点201120102009冠词An（16题）名词20years’time代词One/Hers/themselves（17、18、20）One/eitherme;none形容词tired/thelargest（23、25形容词最高级）Fresh句意副词Fastestfarthest数词twothirds介词Through(21)besideontherightside连词Neither,nor/asfaras(24、28）thoughunless非谓语动词Invented（29）Created作后置定语whentostart情态动词Can’tcan’t时态willbe;hasbeento;/hasgonetothereis;werehaving;bought;haven’tseen;语态mustbedonewaschosen主谓一致Thenewsis…动词或短语辨析reach（19）putonturnoff交际用语I’dloveto.(27)SoamI./nevermind特殊疑问词howoften提问宾语从句Why引导宾语从句陈述语序（30）how引导语序时态tellmehowtallyouare语序语意定语从句Which引导which状语从句If引导的条件状语从句（26）Why引导原因状语从句Sothat引导条件状语从句感叹句Whata…!（22）Whata…!1、单项选择的考点：考查语法和习语的识记；考查英语词汇及固定搭配的理解和辨析能力；考查情景交际能力。2、单项选择的应对策略：这就需要教师通过平常对知识点进行点滴积累，抓住常考点、易考点、学生常错点、易错点，对这“四点”要讲透、讲细，再跟上相对应的练习。单项选择典型例题WouldyouliketoattendChina’sGotTalent？_____.ButI’mbusyrevisingformytest.Don’tmentionit.B.I’dlovetoC.That’sallrightD.Mypleasure【典型题例1】Tom,getupquickly,oryou’ll________watchingtheprogramsonTV.A.stopB.missC.enjoyD.finish【典型题例2】1、—What’sthematterwiththeoldman?—He________overwhenhecrossedtheroad.A.wasfallingB.fellC.wouldfallD.hadfallen不提倡的无语境题干和答案设计：He__________toschoolonfoot.A.goesB.goC.wentD.gone2、—I’msorry.Thatwasn’tofmuchhelp.—_______.Anditwasmosthelpful.A.Sureitwas.B.No,youcan’t.C.Yes,please.D.Thanksanyway.单项选择典型例题2、—I’msorry.Thatwasn’tofmuchhelp._______.Anditwasmosthelpful.A.Sureitwas.B.No,youcan’t.C.Yes,please.D.Thanksanyway.答案：A解析：考查日常用语。个人觉得是A.Sureitwas——I'msorry.Thatwasn'tofmuchhelp.我很抱歉这没有多大的帮助。——Sureitwas。Anditwasmosthelpful.不，它有帮助，而且是最有用的那个。Sureitwas应该是Sureitwashelpful.的省略近3年完形填空考点分布情况：(共10小题，每小题1分，满分10分）中考年份知识点分解2011(题号）20102009名词2(31\36)23动词3(32\37\39)22形容词1(34)23副词3(33\35\40)1代词11介词1连词1(38)11词意理解题数量10992011年完形填空考点分布情况：从表格我们不难看出：完形填空文章单词量的改变，2009年从200个单词的文章到2010年150个单词的文章，阅读量减少了；该题从09年的15个空减少到10年的10个空，难度也相对降低，学生的得分率相对09年略好。以考查文意为主，实词比重很大，其中动词、名词为主，副词、形容词、连词为辅，充分体现语言知识运用的特点。降低对单词本身词意的考查要求。辨析词意必须从语境中分析，语境由局部理解向整体理解转移，减少由单句理解的试题，增加语篇理解的试题。A、完形填空考查的语言点有：词性考查，时态判定，词组搭配，根据句意1、先通读全文，获得整体印象，抓住文章的主旨，切忌读一句，填一空，仓促下笔，特别要抓住文章的首句。2、在阅读文章的过程中注意前后联系，前句和后句空格之间的推断。3、重视句子之间与句子各成分之间的逻辑关系。4、注重习惯用法、习惯搭配和词义辨析。最后再通读全文，针对文章所需要填的空格前后推断意思是否连贯、文通句顺、语法结构是否正确。对个别疑问的空格进行反复推敲、斟酌、最终锁定文章答案。B、完形填空的答题技巧：InAustralia,differentpeoplehavedifferentwaystoenjoythemselves.Theyalsohavetheirownideasabout1topasstime.2children,about80%,workhardinschoolbecausetheyhavetotakelotsofexams.Afterschool,theydon’twanttostayathomereadingbooksanymore.3,theyputasidetheirschoolbagsandgoouttoplay.Someoldpeople4earlyinthemorning.Thentheygotoparkto5.Ithelpsthemknowwhatishappeningaroundtheworld.else.Youngpeopleenjoyhaving7triponweekends.Theygotomountainstohaveapicnicorgotothe8tocamp.TheyusuallystartonFridayandspendoneortwodaysoutside.Thenon9evening,theystarttheirwaybackhome.10seemstobeinahurry,althoughabusyweekiswaitingforthemagain.1.A.whatB.howC.whenD.why2.A.SomeB.MostC.AllD.No3.A.HoweverB.ThoughC.InsteadD.Or4.A.getupB.comeupC.stayupD.setup5.A.readnewspapersB.dosportsC.enjoythemselvesD.havebreakfast6.A.climbinghillsB.watchingTVC.goshoppingD.goinghiking7.A.boringB.busyC.tiringD.relaxing8.A.forestB.floorC.flatD.factory9.A.FridayB.SundayC.TuesdayD.Wednesday10.A.AnybodyB.SomebodyC.EverybodyD.Nobody阅读理解（共15小题，每小题2分，满分30分）1、阅读理解09年和10年都是共有四篇，09年每篇出题量为4个；共16个。而10年和11年的中考阅读也有四篇，可是每篇的出题量为A篇3个，B篇4个，C篇4个，D篇4个，共15个。11年共四篇短文，第一篇是由完型填空小故事改编的，第二篇介绍了苏格兰折耳猫的故事，第三篇介绍中国的食品丑闻，第四篇介绍了一些有关感冒的小常识。它们具时代感,趣味性和教育性。试题形式灵活多样，能有效地考查学生的语言综合运用能力2、阅读分值的变化。阅读理解题从10年的每题由原来的1.5分加大到2分。可见初中英语教学必须走出只重视孤立的讲解词汇和语法知识的误区，把教学的重点转向培养学生运用语言知识进行交际，获取信息，处理信息的目标上来。3、每年中考的四篇文章中都会出现一部分生词，这就需要教师平时训练中引导学生通过上下文推测词义，当然有些词只起到干扰作用，并不影响对文章的理解。A、阅读理解主要题型有：1、直接信息题2、词句理解题3、主旨大意题4、猜测词意题5、推理判断题6、最佳题目题7、顺序还原题8、正误辨析题B、阅读理解题目的四种类型：直接题目：这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，