小学三年级跳远单元教学计划(4课次)

小小学学三三年年级级跳跳远远单单元元教教学学计计划划年级三年级学期第一学期课次4执教单元学习目标1、初步学会跳远动作，提高跳跃的基本技能，发展跳跃、协调等身体素质和综合活动能力，促进身体形态的正常发育。2、感受体育与健身学习中的自主、协作学习的乐趣，达到健身、学习、快乐的目的。3、敢于表现自我和挑战自我，能与伙伴团结协作，树立自信心以及不怕困难、勇往直前的良好品质。4、在合作中学会学习，寻找不足，不断提高的意识，学会简单的评价。教学重点学会学习，树立信心，初步学会跳远动作课次教学内容学习目标重点、难点教与学的主要方法和手段1跳远——各种单跳双落的方法1、参与并设计多种单跳双落的动作方法。2、增强腿部力量，促进身体形态的正常发育。3、有练的欲望，敢于展现自我，树立自信心。4、积极主动参与学习、合作探究，体验学习的乐趣。重点：各种单跳双落的方法。难点：多种单跳双落的创想。1、教师利用米袋引导各种跳跃方法。2、学生合作体验各种跳跃动作，感受学习的乐趣。3、教师引导提问：“让我们想一想利用米袋有哪些单跳双落的方法”4、学生分组讨论各种单跳双落的方法5、学生相互交流、分组体验。6、分组比一比。2跳远——跑几步单脚起跳1、了解和体验跑几步单脚起跳的基本动作，要求起跳有力。2、发展弹跳能力，增强身体协调性3、激发学习兴趣，获得积极的情感体验，在小组活动中能主动体现自我。4、勇于表现自我，不怕困难，树立信心，促进身心和谐发展。重点：助跑单脚起跳难点：助跑与起跳的结合。1、教师引导助跑的方法。2、学生利用米袋分组体验助跑的动作。3、教师逐步要求拉大助跑远度，让学生想一想如何踏准板。4、学生分组讨论体验跑几步单脚起跳的方法。5、小组相互学习，为自己制定目标。6、分组比一比。3跳远——助跑起跳过一定高度、远度的橡筋1、体验助跑起跳过一定高度、远度的橡皮筋的方法，做到有一定腾空高度。2、促进身体协调发展，提高弹跳能力。3、感受在跳跃练习中的主动参与、合作探究的乐趣，树立学习的信心。4、友好地与同伴相处交往，提高对体育运动的热爱。重点：有一定腾空高度难点：起跳有力、两腿收紧1、前导练习——跳橡皮筋。2、教师引导游戏，双脚跳过一定高度的橡皮筋。3、学生自由练习，结伴比一比。4、进行助跑起跳的练习。5、教师引导提问：“让我们想一想，利用橡皮筋如何提高你的跳远水平”。6、小组讨论、创想、练习7、小组展示、相互学习、交流。4跳远——助跑起跳双脚落入沙坑1、体验助跑起跳双脚落入沙坑的方法，要求协调用力、屈膝缓冲。2、发展跳跃、协调等身体素质，促进身体形态的正常发育。3、学会自主学习，并能互相合作，提高交往能力。4、不怕困难敢于表现自我和挑战自我，能与伙伴团结协作，树立自信心。重点：双脚落地屈膝缓冲难点：全身协调用力。1、创设情景，提高学生学习兴趣。2、教师示范助跑起跳双脚落入沙坑的动作，引出助跑、起跳、腾空、落地的动作要领。3、小组分组练习，相互诊断。4、请小组代表示范，相互评价。5、小组互相学习，教师加强辅导。6、相互评价、争章。安全保障1、做好充分的准备活动。2、合理安排练习队行，加强学生学练安全意识。3、注意场地布置，避免落地扭伤。评价与方法优：能协调完成跑几步单脚起跳双脚落入沙坑动作，做到有一定腾空高度和远度。良：能协调完成跑几步单脚起跳双脚落入沙坑动作，做到有一定远度。中：能完成跑几步单脚起跳双脚落入沙坑动作。有待提高：能在同伴的鼓励下会做助跑单跳双落动作。