企业经营沙盘模拟教案本

湖南都市职业学院HunanUrbanProfessionalCollege教案系（部）：经济信息管理系课程名称：企业沙盘模拟经营教学学期：2016—2017学年第一学期教学时数：64授课班级：14级金融与证券1、2班主讲教师：黎晓教案编写规范教案是教师在钻研教材、了解学生、设计教学方法等前期工作的基础上，为实现教学大纲而精心设计的授课框架，是教师为实现一定阶段预期的教学目标，运用系统观点和方法，遵循教学基本规律，对教学活动进行规划和安排，为传授每一知识点（群）的而制定的以课时为单位的教学实施方案。一、教案编写的基本原则（一）根据《教学计划》要求，紧扣教学大纲，切合教材、专业和学生实际。（二）理论联系实际，教学与实际职业工作过程相对接。（三）以培养学生职业能力、创新精神为本位，以工作项目为导向。（四）教学目明确，教学内容充实，重点、难点突出。（五）教学方法科学，教学过程合理、紧凑。二、教案构成教案由封面、课程授课计划及进度安排、各教学单元（或专题）教案、教学后记等四部分构成。三、教案格式及填写说明（一）教案封面系（部）：该课程教学任务所属的系（部）。课程名称：教学计划中该课程的名称。教学学期：20××—20××学年第×学期。教学时数：教学计划中该课程的教学时数。授课班级：担任该课程教学任务的专业及班级。主讲教师：教师本人姓名。（二）课程授课计划及课程授课进度安排教师制定并经该课程教学任务所属的系（部）批准的学期授课计划。分为课程授课计划与课程授课进度安排两部分：1、课程授课计划：课程名称，教学学期，授课班级，课程教学总时数、理论教学时数、实践教学时数，课程教学所对接的职业工作与其职业能力要求，教学目标，教学重点、难点及其突破方法。教学支撑环境与教学资源，主要教学方法与手段，学生学习成绩考核与评价办法等。2、课程授课进度安排:分教学单元的教学进度安排。（三）教学单元（或专题）教案教学内容：本教学单元授课的章节、内容。授课班级：授课的年级、专业、班级。如同一内容在多个班级授课，应分别填写。教学时间：原则上以二课时为一教学单元。教学内容所对接的职业工作与其职业能力要求：本单元教学内容所对接的职业工作，从事该职业工作应必备的职业能力。教学目标：包括知识目标、能力目标和态度目标。教学重点与难点：本教学单元的重点、难点及其突破方法。教学支撑环境与教学资源：本教学单元的教学场地、仪器设备、网络要求，教具、图表、光盘、软件要求，教学参考资料。主要教学方法与手段：讲授、演示、实验、讨论、案例分析、上机操作、仿真或现场实训、教学辅助手段、师生互动等。教学过程：本教学单元教学步骤安排，各教学步骤的时间分配、教学内容及方法。学生课外学习任务：学生课外学习任务、作业及要求。教学小结;本单元教学任务完成情况，学生上课、完成学习任务、能力提高情况。（四）教学后记该课程一学期的教学任务结束后，授课教师对本人本课程的教学情况进行总结，包括：教学任务完成情况，学生学习情况、职业能力掌握情况，教学内容重构及教学方法改进的意见，教案的改进和调整等。四、编写教案的要求1、每位教师（含兼职教师、外聘教师）所担任教学任务的每一门课程，都必须编写教案。2、教师不同学期所授的同一门课程的教案，必须更新，积极吸收本专业最新科研成果，充分体现教学改革思想，培养学生创新精神，不断充实完善教学内容。3、分教学单元（或专题）撰写教学教案。4、开学前，教师应完成二个星期以上的教案；任一单元的教学单元教案，必须在上课的二个星期前完成。4、每教学单元的教案不得少于3页（任教时间不满二年的教师不得少于5页）。5、提倡教师用电脑编写及打印教案。6、学期结束，教师的教案交该门课程教学任务所属系（部）归档，存入教师个人教学档案。课程授课计划课程名称企业沙盘模拟经营教学学期2016—2017学年第1学期授课班级14级金融与证券1、2班教学课时64课时课程教学总学时64教学场地要求理论课课时教室实践课课时64课程教学内容所对接的职业工作与其职业能力要求1、深刻体会ERP核心理念；2、全面阐述一个制造型企业的概貌；3、了解企业经营的本质；课程教学目标知识目标通过学生参与--沙盘载体--模拟经营--对抗演练—讲师评析--学生感悟等一系列的实验环节，其融和理论与实践一体、集角色扮演与岗位体验于一身的设计思想，使受训者在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，同时也对企业资源的管理过程有一个实际的体验。能力目标在没有实训室和实训器材的条件下，结合教材内容使学生了解企业的整个经营流程，通过案例的学习和分析，使承担不同经营角色的学生了解每个角色在企业经营过程中承担的工作职责。然后通过模拟经营进行业务处理，手工填制财务报表，尽量使学生对企业经营各个环节的工作任务有所认识和了解。态度目标端正学习态度，养成良好的学习习惯教学重点与难点教学难点在于没有教学硬件设施，缺乏关键教学资源，理论与实践结合较困难。只能以书本的实战案例为指导，通过教师派发订货订单，学生按照理论指导进行原材料采购、广告投入、产品生产、市场开拓和商品销售等业务处理，想象沙盘模拟实验，手工填制财务报表。整个实战演练过程没有沙盘和财务处理软件的辅助，难以达到使学生对企业资源的管理过程有一个实际的体验的目的。教学支撑环境与教学资源《企业沙盘模拟经营》教材、自编教案以及备课本主要教学方法与手段以多种多样小型案例使学生加深对基本原理和方法的理解与运用，培养分析问题的能力；不定期进行作业练习，使学生课上所学得到巩固，也以检验学生对当次课讲授内容的理解和掌握程度，同时也作为考核学生平时情况的依据；通过布置课外阅读材料以及课堂中课外知识的补充，使学生自学与教师讲授相结合，并扩大学生视野；以鼓励学生上课上交手机、积极回答问题可以增加学习平时成绩为激励措施，督促学生认真、积极参与课堂，提高教学质量。课程授课进度安排周次课次课时授课方式授课章节与内容作业备注理论实训其它188说在前面的话288试验流程及规则388实战案例488ERP模拟实战实验588ERP模拟实战实验688ERP模拟实战实验788ERP模拟实战实验888成功管理者的修炼第1教学单元（专题）教案教学内容第一章说在前面的话授课班级14级金融与证券1、2班教学课时8课时教学内容对接的职业工作与职业能力要求1、深刻体会ERP核心理念；2、全面阐述一个制造型企业的概貌；3、了解企业经营的本质；教学目标1、影响企业利润的因素有哪些；2、不同种类贷款的特性和应用方法；3、当前经营过程中的几个关注点；教学重点与难点1、如何制定企业发展计划？（分别和小组成员讨论）2、定单的获取：（分析目前市场、产品状况及召开订货会教学支撑环境与教学资源《企业沙盘模拟经营》教材、自编教案以及备课本主要教学方法与手段案例教学法、理论教学法学生课外学习任务阅读课外书籍教学小结1、通过实训，使学生掌握企业经营模拟的流程，在此基础之上，着重掌握ERP的内涵与精髓，企业经营过程中如何控制成本，提高利润，降低库存，形成供应链一体化的经营模式。2、模拟公司运营，通过团队合作、企业战略规划、预算、ERP流程管理等一系列活动，使企业在竞争的市场中获得成功。在经营企业的活动中，感悟如何卓有成效的工作，获得为成果工作的经验。教学过程1、分组训练沙盘模拟每次6组，每组6-7个学生，为一个模拟公司，学生要担任不同企业角色，每个学生至少要担任一个角色。在运营企业前，每个团队要制订出企业运营规划，运行结束后要提交模拟训练总结，与前期的规划对比。2、作业形式作业分为两部分：模拟记录——记录，小组每个成员按角色记录运作步骤结果，记录模拟过程中出现的问题；沙盘模拟总结报告——模拟活动结束后提交，主要总结模拟的感受和问题。3、论文每小组对企业经营结果做出自己的分析，以及与竞争对手的优势和劣势分析，整改措施等。实训过程：第一年：感性认识1、企业经营的本质2、透视经营的利器实训过程注意事项：1、如何制定企业发展规划，规划中注意问题有哪些？今年是企业发展第一年，每组只有初始资金60M，企业一切发展完全依赖于企业发展的规划，所以，制定企业发展长期规划非常重要。在制定规划时，注意问题：首先，企业贷款规模，按照规则最大贷款额度为权益的3倍，在第一年学们最大贷款额度为180M，同时要考虑贷款年限的问题。其次，企业发展要研发的产品，共有4中产品P1，P2，P3，P4。按照规则大家注意研发产品的周期以及资金的安排，同时要关注产品的后续开发，到后几年产品P3、P4的利润高于前两种产品。第三，企业生产线的建设，手工线、半自动线、全自动线、柔性线价格不同，生产周期不同，注意生产线的更新换代，避免生产线转产等费用支出。第四，市场的研发，本地、区域、国内、亚洲、国际共5个市场。市场开发周期不同，市场越早开发越有利于抢占先机，成为市场老大。2、当前经营关注的主要问题：首先，企业第一年经营是没有订单的，所以第一年属于企业发展建设期，企业在第一年发展对于整个经营期来说至关重要，大家要根据自己发展规划，确定贷款规模，建设生产线，产品的研发，只要产品研发好，生产线建设好就可以先上线生产。其次，避免无序经营，同学们要会做生产计划和采购计划，尽量降低原材料的采购，降低库存成本。最后，本轮属于竞赛，由于规则有细微的变化，同学们要注意规则变化，杜绝出现不按规则经营，这样直接影响该组的最后得分。第2教学单元（专题）教案教学内容第二章实验流程及规则授课班级14级金融与证券1、2班教学课时8课时教学内容对接的职业工作与职业能力要求1、深刻体会ERP核心理念；2、全面阐述一个制造型企业的概貌；3、了解企业经营的本质；教学目标1、生产设备的高效利用？（何时投资生产线最合理？）2、目前经营中的销售及成本分析？3、销售接单和生产之间的关系？教学重点与难点1、如何制定企业发展计划？（分别和小组成员讨论）2、定单的获取：（分析目前市场、产品状况及召开订货会教学支撑环境与教学资源《企业沙盘模拟经营》教材、自编教案以及备课本主要教学方法与手段案例教学法、理论教学法学生课外学习任务阅读课外书籍教学小结1、通过实训，使学生掌握企业经营模拟的流程，在此基础之上，着重掌握ERP的内涵与精髓，企业经营过程中如何控制成本，提高利润，降低库存，形成供应链一体化的经营模式。2、模拟公司运营，通过团队合作、企业战略规划、预算、ERP流程管理等一系列活动，使企业在竞争的市场中获得成功。在经营企业的活动中，感悟如何卓有成效的工作，获得为成果工作的经验。教学过程1、分组训练沙盘模拟每次6组，每组6-7个学生，为一个模拟公司，学生要担任不同企业角色，每个学生至少要担任一个角色。在运营企业前，每个团队要制订出企业运营规划，运行结束后要提交模拟训练总结，与前期的规划对比。2、作业形式作业分为两部分：模拟记录——记录，小组每个成员按角色记录运作步骤结果，记录模拟过程中出现的问题；沙盘模拟总结报告——模拟活动结束后提交，主要总结模拟的感受和问题。1、企业在哪些市场上打广告，广告方案如何确定，从而提高企业广告产出比？2、企业在确定广告方案之前，要考察企业产能、企业资金、市场销售预测等三个方面3、企业是否需要进行ISO认证？4、企业的融资策略是什么？5、当企业选择订单之后，并没有得到大订单，如何调整自身的生产计划从而降低产成品库存？经营决策—产品赢利性分析一、销售分析销售分析中提供了以下分析内容：1、市场占有率分析市场占有率分析包括某年度市场占有率、各市场累计占有率和累计占有率分析。（1）某年度市场占有率是指某年度各公司在所有当年所有市场中的各种产品销售额占总销售额的比重。（2）某市场累计占有率是指经营若干年之后，对一个市场进行的占有率分析，这个分析重点告诉经营者，那个企业在这个市场中做得比较好。（3）累计市场占有率（4）某产品、某年度的市场占有率从产品的角度反映各公司的市场占有率，说明各公司对产品的销售能力。2．广告产出比分析广告投入产出分析，是评价广告投入收益率的指标，其计算公式为：广告投入产出比=订单销售总额/