小学科学五年级下册第六课地球在公转吗

地球是浩瀚宇宙中的一颗美丽星球，是我们生活的星球。我们人类对地球的探索从未停止过，今天这堂课我们继续探索研究有关地球的奥秘。地球会自转，那么地球在公转吗？地球绕地轴自西向东自转，周期是24小时。我们看到的繁星大多数是恒星。恒星是能自己发光发热的天体。由于星星离我们非常遥远，所以肉眼看过去好像是不动的，由此古人称之为恒星。太阳是离地球最近的恒星。我们看到的恒星真的是始终如一的吗？闭上左眼，竖起食指，使其对准黑板上的竖线条。然后，睁开左眼，闭上右眼，观察手指的位置，你有什么发现？发现了什么变化？1、为什么1号星相对2号星视觉位置会发生变化呢？（因为观测位置不同，看到的视觉图像就不同。）2、我们在A、B两点观察时，视觉中两颗星的位置相差最大，那相差了多少厘米呢？（一）模拟实验1号星位置相对2号星发生了变化，看过去从2号星的左边，跑到了右边；视觉上两颗星之间的距离也发生了变化；两颗星都会运动，而且与我们运动方向相反。实验结果1、从数据中你还发现了什么？2、如果我把这“两颗星”放得更远些，视觉差会有怎样的变化？3、这个模拟实验说明了什么？（例如星星离我们远，观测到的视觉差异范围小。）（在公转的轨道上观察轨道外的物体，会出现视差现象。）1号星位置相对2号星发生了变化，看过去从2号星的左边，跑到了右边；视觉上两颗星之间的距离也发生了变化；两颗星都会运动，而且与我们运动方向相反。实验结果1、从数据中你还发现了什么？2、如果我把这“两颗星”放得更远些，视觉差会有怎样的变化？3、这个模拟实验说明了什么？（例如星星离我们远，观测到的视觉差异范围小。）（在公转的轨道上观察轨道外的物体，会出现视差现象。）如果地球真是围绕着太阳公转，当它从轨道上的A点运动到B点时，地球上的人观察天空中远近不同的1号星和2号星，会看到怎样的现象？BA21思考：生活中的经历思考：生活中的经历进一步实验模拟：模拟地球公转代表太阳。代表地球。进一步实验模拟：模拟地球公转代表。要观测的恒星（2颗远近不同的恒星）进一步实验模拟：模拟地球公转背对着太阳。学生模拟地球公转时要注意什么？为什么？背对着太阳（晚上）才看得到星星。进一步实验模拟：模拟地球公转选择近时、远时来观察。模拟实验：模拟恒星周年视差《练》P65公转到A点公转到B点视觉差第一次观测（近时）1号在2号星()边()厘米1号在2号星()边()厘米()厘米第二次观测（远时）1号在2号星()边()厘米1号在2号星()边()厘米()厘米我们的发现左或右1、从不同位置上看，2颗星存在视觉位置差异。2、离星星越远，视觉差异越小。左0.8右0.90.1右0.5左10.5地球真的在公转。地球真的在公转。观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异叫做——恒星周年视差那么这个实验对证明地球是否围绕太阳公转有什么启示？只要能观测到恒星周年视差，就能证明地球在围绕太阳不停地转动。Soeasy?恒星离我们实在是太遥远了，所以搞科学研究需要实足的耐心，坚持不懈才能发现真理。阅读书P85页灰色框中的文字资料。一枚硬币放在16千米远时看到的宽度测量不太远处的恒星，我们可以把地球绕太阳运动轨道的直径作为已知距离的基线。地球绕太阳一周的时间是一年，绕行半周就是半年，地球正好处在地球轨道直径的两端。处在地球轨道直径的两端时分别观测同一颗恒星，其方向是不同的，也就是可以测出它的“视差角π”。由视差角π和地球的轨道直径（3亿千米），便可以计算出恒星的距离。天文学家利用三角视差法测定了大约7000颗较近恒星的距离。这些恒星的距离大约都在二三百光年之内。观察天中的星座，证明地球在公转。你发现了什么？说明了什么？观察天中的星座，证明地球在公转。人造卫星、太空望远镜观察。关于昼夜现象的解释，我们保留哪一种？为什么？保留1、恒星的周年视差证明地球确实在围绕太阳公转。其他的证据也可以证明这一点。科学概念2、在围绕某一物体公转时，在公转轨道的不同位置会观察到远近不同的物体存在视觉位置差异。1.地球自转的方向是------------，自转的周期是----------------，昼夜更替的原因是-----------------------------。2.地球公转的轨道形状是---------，公转的方向是-----------，公转的周期是--------。自西向东一天地球自转的方向和周期椭圆形自西向东一年