沁园春长沙基础知识积累及检测

《沁园春长沙》基础知识积累及检测一、基础知识积累1、字音百舸（gě）怅（chàng）寥廓（liáokuò）遒劲（qiújìng）浪遏飞舟（è）峥嵘（zhēngróng）沁(qìn)园春上下阕(què)描摹(mó)橘(jú)子洲（1）多音字注音①看看．守看．见②尽尽．管尽．情③劲干劲．劲．敌④度度．过揣度．（2）辨形组词①沁泌②惆稠③侯候④遏竭⑤酋遒⑥寥廖①kānkàn②jǐnjìn③jìnjìnɡ④dùduó①沁园春分泌②惆怅稠密③万户侯时候④遏止竭力⑤酋长遒劲⑥寥廓姓廖2、词语百舸：许多船。舸，大船。漫江：满江。寥廓：高远空旷，词中是指宇宙的广阔。沉浮：比喻起落或盛衰消长。文中指兴衰。峥嵘：原指山势高峻，词中指不平凡，不平常。指点：指出来使人知道，文中是评论的意思。挥斥：奔放。中流：指江心水深流急的地方。方遒：正强劲有力。激扬：激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬美好的。粪土：名词意动，把……当作粪土遏：阻止。3．近义词辨析遏制：阻止。如：在我军将士的艰苦努力下，敌人的猛烈攻势终于被遏制了。扼制：把守，控制。如：他扼制住心头的怒火，从牙缝里挤出几个字：“你走吧。”寥廓：（天空）高远空旷。如：寥廓江天万里霜。辽阔：（土地海洋等）辽远广阔。如：我来到了辽阔无边的内蒙古大草原。意气：意志和气概，志趣和性格。如：意气昂扬；意气相投。义气：由于私人关系而敢于承担风险或牺牲自己利益的气概。如：不要再耍什么哥们义气了。4、文学常识（1）诗的分类诗歌按照创作的时代和所反映的时代内容，可分为（古代诗歌）和（现代诗歌），一般以五四新文化运动前后为分界。旧体诗（即古代诗歌）中，除词和曲之外的诗歌，还可以分为（古体诗）和（近体诗），一般以唐为分界。古体诗又称古诗或古风，不受近体诗的格律的束缚，从字数上看，有四言诗、五言诗、七言诗，还有很少见的六言诗。如乐府，乐府产生于汉代，本是配乐的，所以称为“乐府”或“乐府诗”，较著名的乐府诗有《木兰辞》《孔雀东南飞》《陌上桑》《上邪》。等到了唐代以后，文人摹拟这种诗体而写成的古体诗，也叫“乐府”，但是已经不再配音乐了。象王维的《渭城曲》、李白的《清平调》，都是近体诗的形式。近体诗是南北朝时期出现、至唐朝而成熟的诗体，又称今体诗，其特点是讲究格律，即规范诗作包括字数、平仄、用韵、对仗的四方面因素。近体诗一般分为五种类型，即五绝、七绝、五律、七律和排律，即律诗和绝句。诗歌按内容可分为（叙事诗）（说理诗）和（抒情诗）。（2）词词，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，大盛于宋，随着金元北曲的盛行而衰亡。它原本是配合燕乐曲调的歌辞，在发展过程中渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式。初起是称“曲子”、“杂曲子”和“曲子词”，后来也称作“乐府”、“长短句”或“诗余”。每首词都有一个曲词名称，叫词牌，词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。某些词牌的命名，与创始之作的内容有关联，但后人倚声或依谱继作，则不一定受此限制，可以赋词牌本意，也可以撇开词牌本意自由发挥。词的标题和词牌有着严格的区别，标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。词的分类：词分为小令、中调、长调，这是依字数的多少来划分的。58字以内为小令；59至90字为中调；91字以上为长调。词的流派：豪放派和婉约派。其作品分别表现出不同风格。豪放派作品气垫豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼、辛弃疾。婉约派作品清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多是写个人遭遇，男女恋情，也有写山水，融情于景的，代表词人有柳永、秦观、李清照等。二、课文结构图.忆—峥嵘岁月图—书生意气，挥斥方遒指点江山，激扬文字粪土当年万户侯—答案：同学少年—中流击水图—中流击水，浪遏飞舟—精妙用词表达效果万写出了山之多，摹写出群山叠嶂之态。遍写出了红之广，描绘出红色的彻底。层表现了树林的重重叠叠。染活画出树林在秋天特有的壮美景色。漫写出了江水满溢之状。争活现出千帆竞发、争先恐后的热烈场面，给碧绿无尘的江面增加了奋进的气氛。击准确地描写了雄鹰展翅的迅猛有力，拍打翅膀的矫健以及勇猛的雄姿。翔精当地描绘出游鱼在水中轻快自如、像鸟一样盘旋的情态。三、基础知识强化1．背诵并默写《沁园春·长沙》这首词。2．下列加线字或词的注音和字形完全正确的一项是（）A．惆怅（chóuchàng）遏制（è）褒扬（bāo）万户候（hóu）B．峥嵘（zhēngróng）遒劲（qiú）遨翔（áo）岁月稠（chóu）C．沧茫（cāngmāng）百舸（gě）尽管（jìn）竟自由（jìng）D．寥廓（liàokuò）伴侣（lǚ）携带（xié）橘子洲（jú）3．下列词语中，没有错别字的一项是()A．漫江碧透轻歌慢舞火势蔓延漫无边际B．苛政如虎百舸争流道路坎坷沉疴痼疾C．苍茫大地苍海桑田天下苍生满目疮痍D．鱼翔浅底安祥自在材料翔实吉祥如意4．下列语句中，加点的成语使用正确的一项是()A．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂．．．．的学习和生活的故事。B．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山．．．．，心潮澎湃。C．近年来，一些正值豆蔻年华．．．．的青年小伙子沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。D．诺贝尔文学奖得主德国女作家赫塔·米勒的作品多以二战为背景，反映的是峥嵘岁月．．．．中罗马尼亚裔德国人的生活。5．下列各句中，没有语病的一句是()A．第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。B．我国的文化遗产是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。C．古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹成为我国诗画的传统题材，象征了中华民族坚强的性格，不卑不亢的气概。D．社会服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。6．对下列句子修辞手法说明错误的一项是（）A．看万山红遍，层林尽染。（夸张）B．问苍茫大地，谁主沉浮？（反问）C．指点江山，激扬文字。（对偶）D．粪土当年万户侯。（比喻）7.下列语句朗读节奏错误的一项是()A.看/万山/红遍，层林/尽染B.忆往昔/峥嵘/岁月稠C.恰/同学/少年，风华/正茂D.问/苍茫/大地，谁/主沉浮8．比较《沁园春·雪》和《沁园春·长沙》这两首词，分析不恰当的一项是（）《沁园春·雪》北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰腊象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。A．这两首词对景物的描绘，意境开阔，气势恢宏，都注意到了动静结合，并且都写到了有生命的动物，使景物描写显示出勃勃生机，富有生命力。B．《沁园春·雪》描写了一幅南国秋景图，《沁园春·长沙》描写了一幅北国冬雪画卷，作者准确地抓住了各自的不同特点，使词作反映出地域和时令上的鲜明特色。C．这两首词的词牌相同，这就决定了这两首词在内容上可以不同，但总的字数、句数应该相等，平仄、押韵也应该有相同的规律。D．这两首词的上阕都以描写景物为主，下阕以写人叙事为主，分别用“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”和“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”二句来过渡，衔接自然。四、能力迁移(一)阅读下面毛泽东的词，分别完成下面题目。浪淘沙北戴河大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。9．联想与想象是诗词的两只翅膀，作者由秦皇岛外白浪滔天、一片汪洋之景，联想到了什么？答：____________________________________________________________________10．词中描写了一幅什么样的景象？“秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？”倾注了词人怎样的情感？答：________________________________________________________________________水调歌头重上井冈山久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。11．概括本词写景的特点。答：________________________________________________________________________12．“过了黄洋界，险处不须看”抒发了作者怎样的感情？(6分)答：________________________________________________________________________（二）某班举行毛泽东诗词朗诵比赛，请你做主持人，现请你写一个开场白，用来渲染气氛，营建良好的环境氛围。不少于150字。(5分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．略2．B3．B[A项“轻歌慢舞”中的“慢”应为“曼”，C项“苍海桑田”中的“苍”应为“沧”，D项“安祥自在”中的“祥”应为“详”。]4．D[“风华正茂”不能修饰“学习和生活”；“指点江山”是评说国家大事；“豆蔻年华”指十三、四岁的女孩子，使用对象错误。]5．C[A项“缩短了10倍”的说法既不通，也不符合数学表达法。B项“保持……以及祖先的缅怀和感恩”成分残缺，改为“我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及对祖先的缅怀和感恩”。D项的“拼图”、“卡拉OK”与“体育活动”明显不一致，有些也不是活动。]6．B7.B8．A《雪》中无动物9．联想到一千多年前曹操登临碣石山观海的历史往事和那首《观沧海》诗。解析解答此题应根据词中的设问句“知向谁边？”与时间跨度句“往事越千年”两句来寻找答题区间，然后再将词中原句用合理的语言表述出来。10．概括描写了壮阔的海景，倾注了对人民大众的无限关切的思想感情。解析此题考查鉴赏诗词形象、概括景物特点的能力及分析借景抒情的表达技巧的作用的能力。解答第一问应抓住几组关键意象“大雨”“白浪滔天”“一片汪洋”等去分析特点，第二问还应结合词人一贯的创作风格去作答。11．抓住“故地”的“新颜”来写，描绘了一幅欢快而充满生机的画面。12．抒发了作者自信、豪迈、乐观的壮阔情怀，充满了对革命事业必胜的信念。13．毛泽东，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。毛泽东诗词的思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩。郭沫若把毛泽东诗词比作诗词中的泰山北斗，著名诗人柳亚子发出了“才华信美多娇，看千古词人尽折腰”的无限感慨。毛泽东诗词是中华民族一份宝贵的文化遗产。今天就让我们一起来品味这永世流芳的精神食粮！解析开场白是近年高考试题中的常考点。开场白的写作要注意语句的流畅、有气势，还要紧扣朗诵比赛的主题。