牛津译林版四下第一单元教学反思

本单元学习的是和生活息息相关的内容，围绕着Whatsubjectsdoyoulike？展开，而subject的发音与拼写成为本单元学习的重点内容，所以在学习这个单词的时候我时常提醒学生并反复让他们听录音跟读，让其体会单词的发音。有了上个学期的学习基础，无论是学习Whatsubjectsdoyoulike？还是Whatlessonsdowehavethismorning/afternoon?学生都能较好的掌握，通过本节课新授的反映，我有了以下几点反思：一．贴合实际，联系生活。语言的学习主要就是要运用到生活中去，因此在课堂教学中，教师就要善于发现实际生活中现成的资源，这样教学的语境就会更加真实、贴近生活。例如：在教授storytime时，适逢这学期的第一节课，在freetalk时我就适时的渗透了welcomebacktoschool的复习教学，我就开始问他们喜欢什么课，同学们都非常积极，争先恐后的为老师介绍，学生的积极性有了很大的提高。二．激发兴趣，夯实基础。由于学生们对课程的单词相对比较陌生，因此，我运用了可以激发学生兴趣的对话方式来吸引他们的注意力，我会利用ppt展示出喜羊羊等卡通形象，并在图片周围展示对话内容。要求学生进行角色扮演。不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以切实的使学生不断地说英语，让他们在快乐中学习。