短歌行

短歌行曹操1学习目标：1、了解曹操相关的知识。2、培养概括诗歌思想内容的能力。3、学习曹操积极进取、重视人才的精神。知人论世：知人——曹操曹操是东汉末年著名的政治家、军事家、文学家。他“外定武功，內兴文学”政治措施：屯田；兴修水利；为才是举军事功绩：讨董卓；灭袁绍；统一北方文学成就：“建安风骨”的领袖，代表作《龟虽寿》《观沧海》《蒿里行》戏剧中的曹操——阴险狡诈：“黄脸的典韦白脸的曹操黑脸的张飞叫喳喳……”京剧脸谱中红色表示忠义、黑色表示正直、白色表示奸诈、黄色表示果敢、无色表示仁爱文学中的曹操——治世之能臣，乱世之枭雄：1：曹操之奸，狠毒、无义董卓入京后，表曹操为骁骑校尉。曹操拒绝董卓的任命，还刺杀董卓。事败后逃出洛阳，抄小路回家乡。路过朋友吕伯奢家时，到老朋友家去休息，突然听到朋友家有磨刀子的声音，以为被出卖，于是把他们一家都杀了，可是到后面才发现是他误杀了朋友一家。还说出“宁教我负天下人，勿教天下人负我”的话。——《三国演义第四回》2：曹操之雄，大度，胸怀大志张绣与曹操有深仇大恨，然而却为了大局，游说张绣。张绣降后，曹操见了张绣，乐不自禁，好像以前的事情根本没有发生过，不但封他将军，而且后来结为儿女亲家。为实现自己远大的抱负，曹操能忍人所不能忍。曹操用政治家的胸怀包揽了四方英才，许多良将谋士不断纷纷来投奔他，从而使曹操的势力日渐壮大，为其霸业奠定了雄厚的基础。——《三国演义》第十八回历史中的评价：“抑可谓非常之人，超世之杰矣。”——陈寿《三国志》“中国历史上一位杰出的政治家、军事家，还是一位杰出的文学家”——白寿彝（Yí）《中国通史》论世：创作背景建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力,统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”，统一天下。在赤壁大战前夕，曹操下令：“今晚在大船上摆酒设乐，款待众将。”到了晚上，天空的月亮非常明亮，长江宛如横飘的一条素带。再看船上众将，个个锦衣绣袄，好不威风。曹操告诉众将官：我自起兵以来，为国除害，扫平四海，使天下太平。现在只有南方我还没得到，今天请你们来，为我统一中国同心协力，日后天下太平，我们共享荣华富贵。文武百官们站起来道谢，曹操非常高兴，先以酒奠长江，随后满饮三大杯，并横槊赋诗，作《短歌行》来表达自己理想。一、整体感知：1：朗读课文：要求有感情的朗诵《短歌行》，做到抑扬顿挫，声情并茂2：赏析：把握诗歌的情感主线这首诗表达了诗人的什么感情，从诗中找寻线索，并试用一个字概括出来。思考1：分组讨论，作者为何而忧？在原诗中寻找对应的诗句，并简要分析概括。短歌行曹操2反思训练：龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以咏志。这首诗中的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”用了什么表现手法？表现了诗人的什么精神？课外延伸：一、求才三令曹操认为：“天地间，人为贵”，“为国失贤则亡”。为了实现统一天下的抱负，他曾先后三次下令求广贤才。建安十五年（210），他在《求贤令》中提出“唯才是举”的选拔人才原则，突破了当时选人唯凭家世门第的藩篱。建安十九年（214），他在《敕有司取士毋废偏短令》中进一步强调说：“夫有行之士，未必能进取，进取之士，未必能有行也。陈平岂笃行，苏秦岂守信邪，而陈平定汉业，苏秦济弱燕。由此言之，庸可废乎！有司明思其意，则士无遗滞，官无废业矣。”在建安二十三年（217），曹操又在《举贤勿拘品行令》中，列举出伊尹、傅说、管仲、萧何、曹参、韩信、陈平、吴起等人，说他们虽然“负污辱之名，有见笑之耻”，但却“卒能成王业，声著千载。”直截了当地提出，即使“不仁不孝而有治国用兵之术”，也要大胆地选拔使用。三次求贤令，实实在在地反映出曹操求贤若渴以成王业的迫切心情。在他的诗文中，也一再强调人才的重要性。二、跣足相迎跣足相迎：就是打着赤脚，连鞋袜都顾不得穿就去欢迎。可见曹操对许攸的归来还是很欢迎的。这种礼遇，后来成为帝王爱才的一个典范。曹操守官渡，军力渐乏，粮草不继，处于非常时期。于是有：许攸投曹操，时曹操方解衣歇息，闻说后大喜，不及穿鞋光脚出迎。远远看见便抚掌欢笑，携手共入，操先拜于地。求破袁绍之计。于是乌巢粮草被付之一炬。曹操大破袁绍。许攸对曹操最大的贡献有两个：一是献妙算奇袭乌巢，使得曹操在官渡之战中取得了旋转战局的大胜；二是献计决漳河之水，霸占了袁绍团体的老巢冀州，完成了对袁氏团体的致命一击。总之，在剿除袁绍的战役中，许攸的确居功至伟。短歌行曹操3