自考人力资源管理(一)历年试题各章练习(下)

人力资源管理（一）历年试题各章练习(下)第六章一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。14．对个体获得新知识和技能的潜在能力进行测评应采用的方法是（）（1310单）A．智力测评B．成就测评C．人格测评D．能力倾向测评15．在面试中，将应聘者置于某一特定的职位，让应聘者对一组杂乱无章的文件、信件、信息等在给定的时间内进行处理。这种测评方法被称为（）（1310单）A．模拟面谈B．管理游戏C．文件筐测验D．无领导小组讨论13.提出素质冰山模型的学者是()(1404单)A.施恩B.霍兰德C.博亚特兹D.麦克利兰14.心理测验按测评的行为类型可分为两大类，一类是认知测验，另一类是()(1404单)A.成就测验B.智力测验C.人格测验D.能力倾向测验15.人员素质测评方案所需要的时间、人力、物力、财力要为使用者的客观条件所允许，这一原则被称为()(1404单)A.客观性原则B.可行性原则C.可比性原则D.标准化原则14、属于认知测验的心理测验方法是（）（1410单）A、智力测验B、价格测验C、结构化面试D、无领导小组15、诊断性素质测评的特点是（）（1410单）A、测评结果公开B、测评结果不公开C、测评内容具有特定性D、测评内容具有表面特性14.“素质的洋葱模型”比“素质的冰山模型”更加突出的特征是（）（1504单）A.层次性B.动机性C.技能性D.知识性15.与其他人员素质测评的形成相比，面试的特点是（）（1504单）A.成本最低B.判断的客观性C.交流的单向性D.判断的直觉性13．小张被某公司录用后，公司为了实现人岗匹配，对他进行了素质测评。这种测评类型是（）（1510单）A．配置性钡4评B．鉴定性测评C．诊断性测评D．选拔性测评14．在无领导小组讨论中，被试者围绕“你认为什么样的员工是一名优秀的员2127”的问题进行讨论。这类问题属于（）（1510单）A．多项选择问题B．两难问题C．操作性问题D．开放式问题15．下列选项中属于人格测验的测评方法是（）（1510单）A．智力测验B．能力倾向测验C．罗夏墨迹测评D．行政职业能力倾向测验13.以完成某项或某些实际工作任务为基础，通过活动观察被试者实际管理能力的测评方式是（）（1604单）A.管理游戏B.小组讨论C.文件筐测验D.能力倾向测验14.主要目的是了解素质现状或素质开发问题的人员测评类型是（）（1604单）A.诊断性测评B.考核性测评C.开发性测评D.配置性测评15.卡特尔16PF人格测验采用的测评形式是（）（1604单）A.观察法B.作业法C.投射法D.量表法14.进行人员素质测评时应遵循的原则是（）（1610单）A.可观察原则B.个性化原则C.可行性原则D.差异性原则15.运用两难问题进行人力资源素质测评，这种形式属于（）（1610单）A.模拟面谈B.管理游戏C.文件筐测验D.无领导小组讨论14．以实现人力资源的合理配置，达到人岗匹配为目的的素质测评是（）（1704单）A．配置性测评B．鉴定性测评C．诊断性测评D．选拔性测评15．与其他人员素质测评形式相比，面试的独特性表现在（）（1704单）A．判断的理性B．判断的直觉性C．判断的客观性D．判断的随意性14．相对而言比较容易通过培训来改变和发展的素质是（）（1710单）A．知识技能B．需求动机C．自我认知D．态度价值观15．下列选项属于人员素质配置性测评的特点是（）（1710单）A．测评结果区分度高B．测评内容全面广泛C．测评标准客观严格D．测评标准选择灵活16．西方国家的人员素质测评起步于（）（1710单）A．笔试B．面试C．评价中心D．心理测验二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。28．无领导小组讨论常采用的题目类型有（）（1310多）A．开放性问题B．两难性问题C．确定性问题D．操作性问题E．资源争夺性问题28.无领导小组讨论适合考察应试者的素质特征有（）（1504多）A.风度口才B.领导意识C.诚信品质D.人际感染力E.组织协调能力29.属于认知测验的有（）（1610多）A.成就测验B.智力测验C.价值观测验D.能力倾向测验E.职业兴趣测验28．行政职业能力倾向测验的内容包括（）（1710多）A．数量关系B．判断推理C．常识判断D．资料分析E．言语理解与表达三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)32．简述人员素质测评的实施程序。(1404简)32.简述选拔性测评的主要特点。（1410简）35．简述人员素质测评的原则。（1510简）33.简述心理测验的主要特点。（1604简）34.简述评价中心的特点。（1610简）33．简述无领导小组讨论中对被测评者评分的标准。（1710简）四、论述题(本题10分)五、分析说明题(本题10分)37.背景资料：辉海公司是我国中部省份的一家科技公司，随着公司业务的逐步拓展，需要引进一批专业的技术人员.公司在专业网站上发布了招聘信息，以吸引求职者。两天后，招聘专业李敏发现求职者的数量远大于公司的需求.在经过初步筛选后，仍有较多优秀的求职者。为了选拔出更加合适的优秀人员，公司决定对这部分求职者进行素质测评。由于李敏是非人力资源管理专业出身，对于员工素质测评的程序并不了解，为此，她向人力资源管理专门出身的上级主管杨家诚请教。问题：假如你是李敏的上级主管，请你告诉她员工素质测评的程序有哪些。（1504分析说明）六、案例分析题(本题15分)38．销售总监辞职引发的思考A集团人力资源总监王先生最近压力非常大，因为公司内部出了大问题：前段时间刚刚上任不到一年的销售总监突然辞职，并带走了大量高端客户，投奔竞争对手．这名销售总监是王先生参与招聘进来的，该总监个人能力很强，到任后很好的带领销售团队为公司的快速发展作出了贡献。正当管理层庆幸遇到一个好帮手的时候，毫无征兆地出现了上面的事情。总部领导非常愤怒，责令人力资源部对此事作出检讨。王先生几天来一直在思索，问题到底出在哪里。招聘都是按规范的流程进行的，应该没有问题．经过咨询专家，发现问题主要还是出在人员选拔时的素质测评土。公司的中高层管理人员招聘都是经过猎头公司进行的，根据猎头公司提供的简历，对候选人进行初步筛选；通过初筛的候选人会接受首轮素质测评，测评的内容包括相关专业知识、对工作相关信息的掌握情况等；第三轮的面试则主要了解应聘者的先前工作经历，以及一般人际沟通等情况．专家认为，对企业来说申高层管理者的知识技能固然重要，但可能漏掉了更重要、更深层次的能力和素质。素质的洋葱模型是一个理解素质构成很好的工具，不仅可以用于招聘时制定人员素质测评的指标，还可以用予建立定期的内部员工评估机制，对员工的工作满意度和组织忠诚度进行监控。问题：(1)洋葱模型是如何论述素质的构成要素及其层次结构的?(2)根据素质的洋葱模型分析A集团对销售总监素质测评存在的问题，并提出解决办法。（1704案例）第七章一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。16．成人学习理论的创始人是美国著名教育心理学家（）（1310单）A．阿德福B．斯金纳C．班杜拉D．诺尔斯17．对新员工进行“入模子”培训的典型企业是（）（1310单）A．海尔B．联想C．华为D．沃尔玛18．了解受训者对培训项目结构、培训师、培训内容等看法和态度的培训效果评估层次属于（）（1310单）A．反应层B．学习层C．行为层D．结果层16.培训成果转化的第三层面是()(1404单)A.依样画瓢B.举一反三C.融会贯通D.自我管理17.柯克帕特里克培训评估模型的反应层是指()(1404单)A.绩效改进情况B.对知识技能的掌握情况C.行为的改变情况D.对培训活动的感受情况16、对员工入职进行“1369”法新人培训的典型企业是（）（1410单）A、联想B、海尔C、沃尔玛D、摩托罗拉17、培训成果转化的第三个层面是（）（1410单）A、依样画瓢B、举一反三C、融会贯通D、自我管理18、以幻灯、电影、录像等多媒体教学设备为主要手段的培训方法为（）（1410单）A、游戏法B、视听法C、讲授法D、角色扮演法16.培训师通过考试来了解受训人员对培训内容的掌握情况。这种考核属于培训效果评估层次的（）（1504单）A.反应层B.学习层C.行为层D.结果层17.宇肮员通过航天模拟舱练习各种动作和工作状态，以适应实际飞行的需要。这种培训方法遵循的成果转化理论是（）（1504单）A.同因素理论B.激励推广理论C.认知转化理论D.成人学习理论18.某公司在员工培训中，针对生产部门和销售部门经常出现因不理解对方工作性质而发生冲突的情况.将生产和销售部门人员进行岗位对调，并分别模拟销售和生产的工作状态。这种培训方法是（）（1504单）A.讲授法B.案例法C.角色扮演法D.头脑风暴法16．新员工培训采用“端正心态、说出心里话、培养归属感、树立职业心”四部曲的典型企业是（）（1510单）A．联想B．海尔C．沃尔玛D．摩托罗拉17．美国社会心理学家班杜拉提出的社会学习理论又称为（）（1510单）A.模仿理论B．职业锚理论C．成人学习理论D．刺激反映理论16.培训成果转化的第二层面是指（）（1604单）A.依样画瓢B.举一反三C.融会贯通D.自我管理17.海尔公司对新员工从调整心态到树立职业心进行的培训称为（）（1604单）A.1369新员工培训B.四部曲新员工培训C.入模子新员工培训D.本土化新员工培训16.在员工分类培训中，第五层次的培训是指（）（1610单）A.知识更新B.能力培养C.思维变革D.心理调整17.联想公司对新员工培训是把社会人变成联想人。这种方法称为（）（1610单）A.1369新员工培训B.入模子新员工培训C.四部曲新员工培训D.本土化新员工培训18.培训成果转化的第四层面是指（）（1610单）A.依样画瓢B.举一反三C.自我管理D.融会贯通16．在员工分类培训中，第一层次的培训是指（）（1704单）A．能力培养B．知识更新C．思维变革D．观念变化17．沃尔玛公司对员工进入企业之后的不同时期有侧重点不同的入职培训，该培训称为（）（1704单）A．四部魏新人培训B．1369新人培训C．入模子新人培训D．本土化新人培训18．培训成果转化的第一层面是指（）（1704单）A．依样画瓢B．举一反三C．融会贯通D．自我管理17．美国学者班杜拉认为，人是通过观察模仿而学会新的行为的。他提出的理论被称为（）（1710单）A．成人学习理论B．刺激反应理论C．社会学习理论D．人员匹配理论18．培训内容以提升分析决策能力、战略思维能力等为主。其培训对象一般为（）（1710单）A．基层管理人员B．中层管理人员C．高层管理人员D．专业技术人员19．下列选项属于“讲授法”优点的是（）（1710单）A．增强团队精神B．学员参与性强C．营造轻松的氛围，获得充分的释放D．信息量大，能够在短时间内将信息传递给大规模受训群体二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。29.下列选项属于头脑风暴法优点的有()(1404多)A.简便易行B.集思广益C.创新性强D.培养人才E.增强团队精神29．下列选项中属于柯克帕里特模型培训效果评估指标的有（）（1510多）A．反应层B．学习层C．行为层D．结果层E．领导层29.运用案例分析法对员工进行培训时，案例选择的基本要求有（）（1604多）A.典型性B.真实性C.可操作性D.结果的唯一性E.结果的多样性28．柯克帕特里克模型培训效果评估包括（）（1704多）A．反应层B．学习层C．行为层D．结果层