践行仪表之礼专项活动方案

“最佳仪表使者”活动方案——践行《仪表之礼》主题活动一、活动目的：通过开展此次主题教育活动，让我校师生进一步了解“八礼四仪”中《仪表之礼》的主要内容，真切感知礼仪的重要性，促进学生对“中华礼仪之邦”的认识，从而能够激励学生从自我做起，磨练品格、提升自我、勤奋学习，争做文雅学生，努力成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二、参赛对象：全体学生三、活动时间：11月9日-11月13日三、活动内容：1、一、二年级评选“我是小能手”。2、三、四年级评选“文雅标兵”。3、五、六年级评选“卫生标兵”。4、礼仪童谣知识竞赛。四、具体安排：1、周二中午12:00，一年级整理书包比赛（书本分类摆放整齐）。地点：报告厅二年级穿衣服比赛：穿衣服拉上拉链或系好扣子，整理好衣领，戴上红领巾，红领巾系在领子下面，整齐大方。地点：报告厅2、周三中午12:00，三、四年级洗红领巾比赛：利用肥皂洗红领巾，使红领巾干净整洁。地点：报告厅3、周四中午12:00，五、六年级卫生专项抽查。地点：各班通过抽查检查学生个人卫生，做到勤洗澡，勤洗头，勤换衣，勤剪指甲，保持个人卫生干净，衣着大方得体。4、周五中午12:00，礼仪童谣知识竞赛。地点：报告厅五、比赛规则：1、整理书包：一年级每班选取两名学生，每个选手必须按书本从小到大的方式整理好放进书包，拉上拉链或者扣上扣子，背上肩膀后，以哨声为准。2、穿衣服比赛：7个同学一组比赛，哨声响起，开始穿衣，系红领巾，整理整齐才算完毕。六、注意事项：1、班主任在班上提前布置，让学生回家练习。3、评委老师：陈琳、徐敏、田园园、秦安美、朱正明、季群婉七、评奖方式：“我是小能手”评选10名，“文雅标兵”；评选10名，“卫生标兵”评选20名。