西北大学数据库70题

试题：1．简述在SQL中使用视图的优点。2．简述游标的作用。3．对于下列四个关系模式：供应商关系SUPPLIERS（SNUMBER，SNAME，STATUS，SCITY）零件关系PARTS（PNUMBER，PNAME，COLOR，WEIGHT）工程项目关系JOBS（JNUMBER，JNAME，JCITY）供应关系SPJ（SNUMBER，PNUMBER，JNUMBER，QUANTITIES）其中各属性表示SNUMBER：供应商编号；SNAME：供应商姓名；STATUS：状态；SCITY：城市；PNUMBER：零件编号；PNUMBER：零件名；COLOR：颜色；WEIGHT：重量；JNUMBER：工程项目编号；JNAME：工程项目名；JCITY：城市；QUANTIES：数量试分别用SQL语句表示以下各类查询。(1)用CREATETABLE建立上述四张表，并指出主键和外键。(2)检索供应工程J1零件P1的供应商编号。（3）检索零件重量在16－19之间的零件的全部信息。（4）检索上海的供应商姓名。（5）检索住在同一个城市的一对供应商编号。（6）检索供应商S1提供零件的工程项目名称。（7）求没有使用天津生产的红色零件的工程项目号。(8)求使用全部零件的工程项目名称。（9）求使用供应商S1所提供的全部零件的工程项目号。（l0）求由一个以上供应者提供的零件号。(l1)将工程名为“环保”的所有供应数量提高10％。(l2)建立一个视图，包括每个工程项目使用零件的总数。4．设关系模式R（A，B，C，D）,F是R上成立的FD集，F={AB一CD，A一D}。(1)试说明为什么R不是2NF模式？（2）试把R分解成2NF模式集。5．设关系模式R（A，B，C），F是R上成立的FD集，F＝{C-B，B-A}。(1)试说明为什么R不是3NF模式？（2）试把R分解成3NF模式集。6．设关系模式R（S＃，C＃，TNAME），其属性为学生学号、选修课程的课程号、任课教师姓名。如果规定，每个学生可选修多门课；每门课只有一个教师任教。(1)写出R的基本FD和关键码。(2)说明为什么R不是2NF模式？(3)举例说明R的数据冗余问题。（4）试把R分解成2NF模式集。7．设关系模式R（S＃，TNAME，TADDR），其属性分别表示学生学号、指导教师姓名、指导教师地址。如果规定，每个学生只有一个指导老师；每个教师只有一个联系地址；教师不允许同名同姓。(1)写出R的基本FD和关键码。（2）说明R为什么不是3NF模式？(3)举例说明R的数据冗余问题。（4）试把R分解成3NF模式集。8．设关系模式R（A，B，C，D），F是R上成立的函数依赖集，F={A-B，A-C}。写出R的关键码，并说明理由。9．设某商业集团数据库中有一个关系模式为：R（商店编码，顾客编码，消费总额，顾客单位，地址，电话）该模式的关系记载每个顾客在每个商店的累计消费总额。如果规定：①每个顾客在每个商店只有一个消费总额；②每个顾客只属于一个单位；③每个顾客单位只有一个地址、一个电话。试回答下列问题：(1)根据上述规定，写出模式R的基本函数依赖。（2）说明R不是2NF的理由，并把R分解成2NF模式集。（3）进而分解成3NF模式集。10．设计一个记录各个球队队员每场比赛进球数的关系模式：R（队员编号，比赛场次，进球数，球队名，队长名）如果规定，每个队员只能属于一个球队，每个球队只有一个队长。(1)试写出关系模式R的基本FD和关键码。（2）说明R不是ZNF模式的理由，并把R分解成2NF模式集。（3）进而把R分解成3NF模式集，并说明理由。11．设有关系模式R（职工名，项目名，工资，部门名，部门经理）如果规定，每个职工可参加多个项目，各领一份工资；每个项目只属于一个部门经理；每个部门只有一个经理。（l）试写出关系模式R的基本FD和关键码。（2）说明R不是2NF模式的理由，并把R分解成2NF模式集。（3）进而把R分解成3NF模式集，并说明理由。12．数据库保护的四个方面各防止什么错误的发生？13．试解释COMMIT语句和ROLLBACK语句。14．试解释UNDO操作和REDO操作。15．DBS运行中一般有哪几类故障？16．试叙述DB的并发控制与恢复的关系。17．试叙述基本封锁类型的含义。18．有些事务只要读数据，为什么要加S锁？19．试叙述两段锁协议。20．列举基于日志的恢复方法的实现要点。21．列举三种解决死锁的常用方法。22．什么叫转储？转储有什么作用？23．简述DBMS实现完整性的方法。24．试叙述完整性分类。25．数据库安全性与完整性有什么区别？问答/综合题：1.DBA的职责是什么？2.什么是数据字典？数据字典包含那些基本内容？3.叙述数据字典的主要任务和作用？4.叙述模型、模式、具体值三者之间的联系和区别。5.叙述等值连接与自然连接的区别和联系。6.举例说明关系参照完整性的含义？7.将关系代数中的五种基本运算用元组关系演算表达式表示。8.有如图所示的三个关系S、C和SC，试用关系代数表达式表示下列查询语句：SS#SNMAEAGESEX1李强23男2刘丽22女5张友22男CC#CNMAETEACHERK1C语言王华K5数据库原理程军K8编译原理程军SCS#C#GRADE1K1832K1855K1922K5905K5845K880（1）检索“程军”老师所授课程的课程号（C#）和课程名（CNAME）。（2）检索年龄大于21的男学生学号（S#）和姓名（SNAME）。（3）检索至少选修“程军”老师所授全部课程的学生姓名（SNA၍E）。（4）检索“李强”同学不学课程的课程号（C#）。（5）检索至少选修两门课程的学生学号（C#）。（6）检索全部学生都选修的课程的课程号（C#）和课程名（CNAME）。（7）检索选修课程包含“程军”老师所授课程之一的学生学号（S#）。（8）检索选修课程号为K1和K5的学生学号（S#）。（9）检索选修全部课程的学生姓名（SNAME）。（10）检索选修课程包含学号为2的学生所修课程的学生学号（S#）。（11）检索选修课程名为“C语言”的学生学号（S#）和姓名（SNAME）。22．对于上题的关系S、C和SC，试用元组演算表达式表示下列查询语句。（1）检索选修课程号为K5的学生学号和成绩。（2）检索选修课程号为K8的学生的学号和姓名。（3）检索选修课程名为“C语言”的学生学号和姓名。（4）检索选修课程号为K1或K5的学生学号。（5）检索选修课程号为K1和K5的学生学号。（6）检索不选修K8课程的学生姓名和年龄。（7）检索选修全部课程的学生姓名。（8）检索所选修课程包含1号学生所选课程的学生学号。23．对于上题的关系S、C和SC，试用域演算表达式表示下列查询语句。（1）检索选修课程号为K5的学生学号和成绩。（2）检索选修课程号为K8的学生学号和姓名。25．叙述使用SQL语言实现各种关系运算的方法。26．设有如图所示的三个关系，并假定这三个关系框架组成的数据模型就是用户子模式。其中各个属性的含义如下A#（商店代号）、ANAME（商店名）、WQTY（店员人数）、CITY（所在城市）、B#（商品号）、BNAME（商品名称）、PRICE（价格）、QTY（商品数量）。试用SQL语言写出下列查询，并给出执行结果：（1）找出店员人数不超过100人或者在长沙的所有商店的代号和商品名。（2）找出供应书包的商店名。（3）找出至少供应代号为256的商店所供应的全部商品的商店名和所在城市。AA#ANAMEWQTYCITY101韶山商店15长沙204前门百货商店89北京256东风商店501北京345铁道商店76长沙620第一百货公司413上海BB#BNAMEPRICE1毛笔212羽毛球7843收音机13254书包242ABA#B#QTY1011105101242101325101410420436120612412062913451141345218345474602412527．有图书登记表TS，具有属性：BNO（图书编号），BC（图书类别），BNA（书名），AU（著者），PUB（出版社）。按下列要求用SQL语句进行设计：a)按图书编号BNO建立TS表的索引ITS。b)查找按出版社统计其出版图书总数。c)删除索引ITS。28．已知三个关系R、S和T如图所示。RSW试用SQL语言实现如下操作：（1）将R、S和T三关系按关联属性建立一个视图R-S-T；（2）对视图R-T-S按属性A分组后，求属性C和E的平均值。29．设有关系R和S如图所示。RS试用SQL语言实现：（1）查询属性C50时，R中与相关联的属性B之值。（2）当属性C=40时，将R中与之相关联的属性B值修改为B4。30．已知二个关系R和S如图所示。RS执行如下SQL语句：（1）CREATESQLVIEWH（A，B，C，D，E）ASSELECTA，B，R.C，D，EFROMR，SABCa1a2a3a4b1b3b2b420221812ADEa1a2a1d1d2d2151824DFD2d3f2f3ABa1a2a3b1b2b3ACa1a2a3405055ABCa1a1a2a2b1b2b1b3202218a2ADEa1a2a1d1d2d2151824WHERER.C=S.C；（2）SELECTB，D，EFROMHWHEREC=‘C2’试给出：（1）视图H内容；（2）对视图H的查询结果。31．已知关系R如图所示。R试用SQL语言实现如下操作：(1)按属性A分组，求出每组中在属性C上的最大值和最小值，且将它们置于视图RVE中。(2)在视图RVE中查询属性A=‘98’的记录。32．已知学生表S和学生选课表SC。其关系模式如下：S（SNO，SN，SD，PROV）SC（SNO，CN，GR）其中，SNO为学号，SN为姓名，SD为系名，PROV为省区，CN为课程名，GR为分数。试用SQL语言实现如下操作：（1）查询“信息系”的学生来自那些省区。（2）按分数降序排序，输出“英语系”的学生选修了“计算机”课程的学生的姓名和分数。33．设有学生表S（SNO，SN）（SNO为学生号，SN为姓名）和学生选修课程表SC（SNO，CNO，CN，G）（CNO为课程号，CN为课程名，G为成绩），试用SQL语言完成以下2题：（1）建立一个视图V-SSC（SNO，SN，CNO，CN，G），并按CNO升序排序；（2）从视图V-SSC上查询平均成绩在90分以上的SN，CN和G。37．出下列关系模式是第几范式？并说明理由。（1）R（X，Y，Z）F={XY→Z}（2）R（X，Y，Z）F={Y→Z，XZ→Y}（3）R（X，Y，Z）F={X→Y，Y→X，X→YZ}ABC9797979898989999b1b2b3b1b2b3b1b28492987284958894（4）R（X，Y，Z）F={X→Y，X→Z}（5）R（X，Y，Z）F={XY→Z}（6）R（W，X，Y，Z）F={X→Z，WX→Y}38．有关系模式R（U，F），其中：U={A，B，C，D，E，P}，F={A→B，C→P，E→A，CE→D}求出R的所有侯选关键字。39．设有关系模式R（C，T，S，N，G），其上的函数依赖集：F={C→T，CS→G，S→N}求出R的所有侯选关键字40．设有关系模式R（U，F），其中：U{A，B，C，D}，F={A→B，B→C，D→B}，把R分解成BCNF模式集：（1）如果首先把R分解成{ACD，BD}，试求F在这两个模式上的投影。（2）ACD和BD是BCNF吗？如果不是，请进一步分解。41．已知关系模式R（CITY，ST，ZIP）和函数依赖集：F={CITY，ST→ZIP，ZIP→CITY}试找出R的两个侯选关键字。42．设有一教师管理数据库，其属性为：学号（S#），课程号（C#），成绩（G），任课教师（TN），教师所在的系（D）。这些数据有下列语义：学号和课程分别与其代表的学生和课程一一对应；一个学生所修的每门课程都有一个成绩；每门课程只有一位任课教师，但每位教师可以有多门课程；教师中没有重名，每个教师只