蒙-太-奇..

蒙太奇请大家分析下面镜头组接结果所要表达的含义是什么?A组1）一个躺着的病人，脸色惨白、气喘吁吁。2）医生给该病人注射、治疗。3）病人康复后，在院中散步。B组1）病人在院中散步后回到病房。2）医生给该病人注射、治疗。3）该病人脸色惨白、气喘吁吁。A组微笑的脸手枪特写惊恐的脸B组惊恐的脸手枪特写微笑的脸蒙太奇的概念蒙太奇——蒙太奇是法语Montage的译音。它原是建筑学中的一个名词，意思是把各种不同的材料根据一个总的设计进行处理、安装，最后构成一个整体。蒙太奇的概念我国《现代汉语词典》中解释说：“蒙太奇为电影用语，有剪辑和组合的意思。是电影导演重要表现方法之一。为表现影片的主题思想，把许多镜头组织起来，使构成一部前后连贯，首尾完整的电影。”蒙太奇的概念法国电影理论家马赛尔·马尔丹在《电影语言》一书中写道：“蒙太奇是电影语言最独特的基础，蒙太奇意味着将一部影片的各种镜头在某种顺序和延续时间的条件中组织起来。”蒙太奇的概念我国电影理论家夏衍说：“所谓蒙太奇，就是依照着情节的发展和观众注意力和关心的程序，把一个个镜头合乎逻辑地、有节奏地连接起来，使观众得到一个明确、生动的印象或感觉，从而使他们正确地了解一件事情的发展的一种技巧。”蒙太奇学派蒙太奇学派出现在二十年代中期的苏联，以爱森斯坦、库里肖夫、普多夫金为代表，他们力求探索新的电影表现手段来表现新时代的革命电影艺术，而他们的探索主要集中在对蒙太奇的实验与研究上。他们研究得出：电影的艺术效果和含义来自各个画面的组接，亦即来自蒙太奇的创作力量，所以电影艺术的基础是蒙太奇，是蒙太奇使电影摆脱了对现实的单纯记录。“库里肖夫效应”两个不同镜头的对立或撞击会产生出新的质，新的思想涵义，进一步突出了蒙太奇的作用。通过实验，库里肖夫得出论断：造成这种情绪反应的，不是单独的镜头内容，而是几个画面之间的并列，蒙太奇剪辑能创造非凡的效果。《战舰波将金号》摄于1925年，无声黑白片，谢尔盖·爱森斯坦的电影代表作，是蒙太奇理论的艺术结晶。爱森斯坦有一句名言：“两个蒙太奇镜头的对列，不是二数之和，而是二数之积。”他的意思是镜头的并列，并不是简单的一加一，而是一种新的创造，其效果大于这两者的总和，强调了蒙太奇技巧的巨大表现功能。提出了“杂耍蒙太奇”的理论，强调具有冲击力的“瞬间”的组合，以给予观众强烈的心理冲击。蒙太奇的分类叙事蒙太奇以交待情节、展示事件为主要目的的一种蒙太奇类型。按照情节发展的时间流程、逻辑顺序和因果关系来分切、组合镜头、场面及段落，来表现连贯的动作和剧情。顺叙蒙太奇又称连续式蒙太奇，按一条单一的情节线索，按事件发展的逻辑顺序、时间的先后次序，有节奏地组接镜头，进行连续的叙述。倒叙蒙太奇先交代故事的结局、事件的结果或某些关键性的情节，再倒回去具体叙述故事始末、事件发展过程。平行蒙太奇平行蒙太奇是指在一个蒙太奇段落里，把不同时空或同时异地发生的两条或两条以上的情节线分头叙述。交叉蒙太奇它有意把平行展开的情节内容划分成许多短小的片断，并不断加快速度进行交替切换，以此来造成故事内容的急剧发展、情节气氛的极度紧张和情绪节奏的愈益激荡。交叉蒙太奇特点：由平行蒙太奇发展而来，强调所表现的两条或数条线索的严格的同时性，密切的因果关系，采用频繁的交替表现形式，其中一条线索的发展，往往影响或决定另一条或数条线索的发展。积累蒙太奇所谓积累式蒙太奇，就是把景物相同、相近或意象内容相关、相似的镜头画面连接起来，用来进行浓墨重彩的描写和淋漓尽致的抒发，以造成强烈的艺术表现效果。申奥宣传片复现式蒙太奇将代表一定寓意或表达一定内容的镜头或段落，在一个叙事结构中，反复出现，以加深印象，或起强调作用。表现蒙太奇是以加强艺术表现力和情绪感染力为主要目的的一种蒙太奇类型。以镜头的对列为基础，通过前后镜头在形式上或内容上的相互对照、冲撞，从而产生一种单一镜头本身不具有的，更为丰富的含义，并用它表达某种感情、情绪、心理或思想，给观众造成强烈的印象。对比蒙太奇是将两种性质、内容或造型形式相反的镜头组接在一起，利用他们之间的冲突因素造成强烈的对比，表达某种寓意或强化所表现的内容、情绪和思想，这样的剪辑形式称为对比蒙太奇。隐喻蒙太奇是用某一具体形象或动作比喻一个抽象的概念，用来表达创作者的某种寓意或某种情绪色彩。《战舰波将金号》《罢工》《母亲》隐喻蒙太奇前苏联早期影片《罢工》，最后枪杀工人的几个场面，则用屠宰牛的镜头与军队大规模枪杀游行群众的场面交织在一起，产生了“人的屠宰场”的隐喻：⑴原野，在进行射击。⑵屠宰场。拿着刀的手从画面的上部切下来。（特写）⑶（全景）一千五百个工人从坡路上跑下来。⑷五十个人从地上站起来，高举双手。⑸士兵的脸，端着枪瞄准。⑹一头公牛全身颤抖，终于倒了下去。⑺（特写）即将死去的公牛的蹄子。⑻（特写）枪的扳机。⑼屠宰场。公牛的头被一条细绳子捆在屠宰架上。⑽一千个工人向前冲。⑾一队士兵就象从地里涌出来似的，出现在草丛。⑿（特写）公牛的头，眼睛凸出。⒀（特写）公牛的头被砍下，血一涌而出。抒情蒙太奇又称诗意蒙太奇。法国电影理论家让·梯得斯哥曾宣称：“电影语言——一般说就是诗的语言”诗的思维是形象的、跳跃的，诗意蒙太奇就是通过画面、音响或者声画结合构造诗一般的境界，具有强烈的抒情色彩。《天云山传奇》中有这么一段闪光的片断，在罗群遭受种种沉重打击，贫病交加，在他感到一切希望都已经幻灭之际，冯晴岚来到了他的身边，并用一辆板车于风雪漫漫之中，把他拉回“家”……心理蒙太奇心理蒙太奇是通过镜头呈现内心世界变化的一种电影表现手法，将角色的心理活动以镜头组接的方式直观而又生动地展现在观众面前，使观众更容易了解角色的内心世界，引发共鸣。想象蒙太奇运用动画片表现手法的高度自由性，通过镜头画面的自由变化与切换表现段落主题，其构成这个段落的镜头无需逻辑上、情节上的关联，而只需要符合本段落的主题，达到最终的表现目的即可。如《花木兰2》中，表现三位公主内心对自由的渴望时，就运用了想象蒙太奇。声画蒙太奇即声画结合共同达到的叙事或表意功能的蒙太奇形态。蒙太奇的作用一、结构作用蒙太奇在影视中的结构作用，相当于文章中的句法和章法。以镜头作为物质材料，通过剪辑，由若干镜头构成场面，由场面构成段落，再由段落构成全篇。这就是蒙太奇的构成作用。爱森斯坦提出：“蒙太奇的基本目的和任务就是条理贯通地阐述主题、情节、动作、行为，阐述整场戏、整部影片。”没有蒙太奇剪辑，所有的单个镜头就如同是一堆散沙。蒙太奇是影视构成形式、构成方法的总称。蒙太奇的作用为了叙述的简洁和清晰，电影可以“压缩”实际时间，用几个镜头，代表几年、几十年的历程。在银幕上表现四季的更迭，也常用几个具有鲜明季节特征的镜头连接在一起，造成四季变化的效果，如：冰消雪融，桃花盛开；烈日高照，蝉鸣枝头；万山红遍，层林浸染；千里冰封，万里雪飘。蒙太奇的作用二、创造思想这是蒙太奇最重要的作用。单独的画面影像不可能传达相对完整的抽象概念。通过镜头的连接，却可能在不同形象的撞击之中，激发起理性的思维。伊文思在他的《须德海》中，几次把1930年资本主义危机时焚毁小麦，将粮食抛入大海的场面，同一个面孔清瘦、眼神忧郁的孩子的特写镜头接在一起。在这里蒙太奇突出了伊文思想通过影片所表达的思想——资本主义是人类不幸和灾难的根源。前苏联电影学派把格里菲斯的蒙太奇技法，发展成为完整的蒙太奇理论。其中最核心的问题也就是通过镜头的剪辑，产生“一种新的概念”、“一种新的品质”。蒙太奇的作用三、创造电影时空蒙太奇剪辑使电影获得了表现时空的高度自由。早期的电影只是机械地记录现实或原封不动地重现舞台艺术，当时的银幕时空和现实的时空是等同的。蒙太奇技巧产生后，影片以镜头为单位，把完整的场景分割成几个部分或几个镜头分别加以拍摄，然后再按创作的意图重新剪辑起来，电影便打破了现实时空的束缚，创造独特的银幕时空。《西游记》中老鼠精吃和尚。本来妖怪要吃掉和尚是一件十分容易的事。但镜头反复交替，给人造成一种恐怖感。蒙太奇的作用由蒙太奇造成的电影时间，不同于动作、过程实际的时间。根据拍摄的总体规划，在导演的支配下，被表现对象（动作、过程）可以根据剧作的需要进行或详或略、或长或短的处理，因而可以使被表现对象和事件在银幕上的时间显得比实际过程的时间更长或更短。蒙太奇的作用为了强调、渲染气氛，深刻鲜明地揭示主题，电影可以“延长”实际时间和空间。《战舰波将金号》中敖德萨阶梯的处理，从未出现阶梯的全景，通过反复出现人群往下奔走，军队从上到下的步伐、举枪射击……141个镜头，从特写到全景，从人群的混乱的运动到士兵的整齐运动，从向下运动到向上运动又到向下运动，从人的运动到小车的机械运动，从人群的奔走到小车的跳跃。镜头反复交替，扩大了阶梯的空间，延长了大屠杀的时间，渲染了气氛，鲜明、深刻地揭示了主题。蒙太奇的作用由于蒙太奇剪辑，电影电视可以实现时空的自由跳切、闪出闪回、回忆、插叙、倒叙，将过去、现实、未来、幻觉等几种时空交织在一起表现，这样可以深入地表现人物的心理活动，渲染情绪，加强作品的艺术感染力。蒙太奇的作用四、创造运动，创造节奏镜头的剪辑能产生动态。完全静止的被摄主体，由于镜头的快速转换，能使之变“活”，造成视觉上的动态。《战舰波将金号》中的三只石狮——伏着的石狮、抬头的石狮、跃起的石狮，它们各自独立存在时都是静止状态的，经过剪辑，一旦并列在连续的时间中，便能让观众感受到睡狮在炮声中惊起的动态。蒙太奇的作用镜头的剪辑会产生影片所需要的节奏——“蒙太奇节奏”。所谓“蒙太奇节奏”是指电影（电视）镜头转换所产生的一种节奏，它是由镜头按不同的长度和幅度（指景别的大小）关系连接后产生的。但它又不仅指镜头的长短及运动速度，还包括对观众心理冲击力的强弱。《战舰波将金号》中，“敖德萨阶梯”的那一段就是通过蒙太奇剪辑创造出鲜明的节奏感的杰出范例。蒙太奇的作用蒙太奇通过镜头的组接和运动，使影片刚柔相济，张驰有道，产生足以影响观众情绪的节奏。一般地说，短镜头相接，造成的节奏急促激烈；长镜头相接，造成的节奏舒缓平静；镜头之间景别变化大，节奏跳跃激烈；镜头之间景别变化小，节奏平稳流畅。