儿童科学文艺

儿童科学文艺•儿童科学文艺儿童科学文艺的含义和特点儿童科学文艺的类别作家链接儿童科学文艺的特点科学性和文学性相统一客观性与幻想性相结合教育性与趣味性相交融儿童科学文艺的类别科学童话科学幻想小说科学诗科学小品科学相声科学故事科学寓言科学谜语作家链接儒勒·凡尔纳亨利·法布尔高士其郑文光叶永烈第一节儿童科学文艺的含义和特点•一、儿童科学文艺的含义•科学文艺是指用艺术手法来描写科学、表现科学、普及科学的文学作品的总称。其中适合儿童阅读和欣赏的那一部分，便是儿童科学文艺。•二、儿童科学文艺的特点•1、科学性与文学性相统一•科学性指儿童科学文艺以科学实验为依据，反映事物的自身特点，揭示事物的本质及事物之间相互关系的特性。•文学性可以帮助作者将科学本身的奇妙和动人之处生动、形象、富于情趣地展示在小读者面前，将抽象的概念化为具体的形象。•3、教育性与趣味性相交融•科学是人类意志和智慧的结晶，科学文艺在描写探索科学发展的历程、关注科学发展的现在和未来的同时，必然要表现科学家勇于探索的可贵品质、造福于人类的思想倾向、与重重困难较量和抗争的智慧，从而赋予作品以深刻的教育意义。而在教育的同时应注重作品表达的趣味性。•2、客观性与幻想性相结合•客观性指的是儿童科学文艺在重视艺术表现的同时，尊重科学事实，客观地分析、描绘科学知识，塑造文学形象。•幻想性则指儿童科学文艺对科学知识的普及和介绍充溢着超前和幻想的成分，具有一种在科学研究和科学推理前提下的前瞻和虚拟性。第二节儿童科学文艺的类别•1.科学童话——又称知识童话或自然童话，是用童话的形式来表现科学现象，讲述科学知识的文学形式。•例：《小蝌蚪找妈妈》•2.科学幻想小说——运用幻想手法描绘科学发展愿景和人类探索大自然奥秘的小说。•例：《小灵通漫游未来》《海底两万里》•3.科学诗——以优美凝练的诗句来描写和表现科学内容，以丰富的情感把科学知识融入诗的意境的韵文性文学作品。•4.科学小品——又称知识小品、自然小品，是指只写科学知识的某一个方面或科学发展的某一个侧面，并且内容精当、结构自由、篇幅短小的科学散文。•例：《灰尘的旅行》《北京来到我们面前》•5.科学相声——运用传统相声的艺术形式，将对科学知识的介绍寓于幽默与诙谐的对话之中。•6.科学故事——用故事的形式讲述科学技术方面的种种知识。•例：《影子的故事》•7科学寓言——运用寓言的形式，概括地、生动地表现科学知识的内容，并由此表达一定的教诲、训诫意义的文学作品。•例：《钟表店里的争吵》•8.科学谜语——谜面和谜底相互结合，通过猜谜介绍某一种科学现象、科学器械、科学成果或科学知识的谜语。第三节作家连接儒勒·凡尔纳（1828-1905）•法国作家，被誉为“科学幻想小说的鼻祖”，现代科幻小说的奠基人。代表作有三部曲《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》，以及《气球上的星期五》、《地心游记》、《八十天环游地球》等多部长篇科幻历险小说。他的小说语言生动流畅，故事引人入胜，一百多年来风靡世界。•亨利·法布尔（1823-1915）•法国科学家、科普作家，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著，以生花妙笔展示了昆虫在生存竞争中表现出的奇妙的、惊人的智慧与灵性。•高士其（1905-1988）•我国科普作家，他的科学小品和科学诗形象鲜明，语言生动、活泼、清新，具有极强的艺术感染力。代表作有《揭穿小人国的秘密》、《生命的起源》、《菌儿自传》。•郑文光（1929-2003）•我国科幻文学作家，早在20世纪50年代就开始创作科幻小说。代表作有《火星建设者》、《飞向人马座》、《战神的后裔》等。•（1940-）•他是被小读者广泛阅读、传诵的《十万个为什么》的主要作者之一。代表作有《小灵通漫游未来》、《小灵通再游未来》。谢谢观赏！