青岛版小学数学五年级下册-分数的意义(定稿)

青岛版小学数学五年级下册一分为二百里挑一七上八下十拿九稳21781001109每个同学分得的船模数占总数的几分之几？根据信息窗图片2你还能发现什么数学问题？一小队有4架飞机，平均分成两组放飞。二小队有6架飞机，平均分成三组放飞。探索：思考：一小队每组放飞的飞机架数占本小队飞机总数的几分之几？二小队呢？21211545把4个苹果看作一个整体，平均分成4份，一个苹果就是这个整体的。14单位“1”指的是什么？把6只熊猫看作是一个整体，平均分成三分，每份的2只熊猫是这个整体的。13一个物体、图形一个计量单位许多物体组成的一个整体“1”“1”“1”“1”单位：“1”一个物体或许多物体组成的一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。214143515431（表示有这样的多少份）35———分子———分数线———分母（把单位“1”平均分成多少份）把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份的数叫做分数的单位。把9个苹果平均分成3份，其中的2份是（）。把一条线段平均分成6份，其中的5份是（）。2356平均分成4份１４３４单位１每根是这些的香蕉的()每份是这些的香蕉的()1414考考你45763799106a2.以开火车的方式同桌互出一个分数考考对方1.说分数单位。131214判断：表示涂色部分的分数正确吗？()()()说出下列各分数的意义。524637平均分成2份，每份是这堆糖的（）（）12平均分成3份，每份是这堆糖的（）（）23（）（）132份是这堆糖的平均分成4份，每份是这堆糖的（）（）34（）（）143份是这堆糖的平均分成6份，每份是这堆糖的（）（）56（）（）165份是这堆糖的每个茶杯是这套茶杯的（）（）16读出分数，说说它们的具体含义。再见！