毕业论文

摘要教育消费作为一种发展消费，具有“消费”和“投资”双重性，是居民消费的重要组成部分。论文通过文献综述法和定性研究的方法，首先论述我国居民教育消费内涵和教育消费现状，分析教育消费在居民总消费中的比重，进而归纳出我国居民的教育消费特点；其次通过我国当前教育消费存在的问题分析，结合中美两国的教育消费的相关比较，得出了教育消费应有的导向，鼓励人民应该理性教育消费，分别从政府、社会、学校、个人这几个角度进行了分析；再次得出了理性教育消费对社会的经济现实意义；最后关于我国教育体制深化改革的问题，谈出了自己的一些观点，学习的自主性、考试制度和高考录取的改革，以及构建和谐社会，实现公平教育。关键字：教育消费，消费导向，理性，人才TrytotalkabouteducationconsumptioncharacteristicsandconsumptionorientationofresidentsinourcountryAbstract:Educationconsumptionasawayofdevelopingconsumptionwhichinvolves“consumption”and“investment”,istheimportantcomponentofresidents’consumption.Bytheliteraturereviewmethodandqualitativeresearchmethod,thisarticlefirstdiscussestheconnotationofeducationconsumptionandcurrentsituation,andanalyzestheeducationspendingintheproportionofresidents’totalconsumption,andsummarizesthecharacteristicsoftheresidentsofourcountryeducationconsumption;Secondlyanalyzesproblemsofourcountry’scurrenteducationconsumption,comparingChinawithAmericaabouteducationconsumption,itisconcludedthattherightorientationoftheeducationconsumption,andencouragespeopletoberationalineducationconsumption,whichisanalyzedfromthegovernment,society,schools,person;Thirdlytalkingaboutthesocialeconomy’spracticalsignificanceofrationaleducationconsumption.Finallyoureducationsystemdeepensreformproblems,putsforwardmysomestand-points,suchasautonomyoflearning,theexaminationsystemandthereformofcollegeadmission,andbuildaharmonioussocietyandachieveequitableeducation.Keywords:educationconsumption,theorientationofconsumption,rational,talents目录一、引言....................................................1二、教育消费的内涵及其现状....................................1（一）教育消费是一种发展消费............................1（二）教育消费超出居民收入的承受能力....................1三、教育消费特点..............................................2（一）教育消费比重日益增加..............................2（二）教育消费是一种战略投资............................4（三）教育消费的收益滞后性..............................5四、我国当前教育消费存在的问题................................6（一）政府投资力度小....................................7（二）教育消费的盲目性..................................8（三）教育的高消费......................................8（四）教育消费市场的不完善性............................9五、教育消费应有的导向.......................................10（一）政府加大对教育的投资和管制.......................10（二）教育市场资源的合理分配...........................10（三）学校收费和奖励制度合理化.........................11（四）个人树立理性的教育消费观.........................11（五）尽快建好完善的教育资助体系.......................12六、理性教育消费的社会意义...................................12七、关于我国教育体制深化改革的几点思考.......................13八、结束语...................................................14参考文献.....................................................151一、引言教育消费作为一种发展消费，是居民生活消费的重要组成部分。近年来，我国居民教育消费比重日益增加，本着“再穷不能穷教育，再苦不能哭孩子”的思想，教育消费已成为许多家庭一笔不小的开支。随着教育需求的增大，教育消费曾数量增多、多元化的形式，然而教育消费问题也日益严重起来。本文拟对教育消费现状分析，归纳我国居民教育消费特点，结合国内外行情比较，得出我国居民教育消费应有导向。二、教育消费的内涵及其现状教育消费是指用于教育物化产品和教育劳务上的开支，既包括政府消费，也包括私人消费，是社会总消费的一个组成部分，教育消费既是教育活动中的重要环节，也是经济活动中的重要内容。教育消费已经成为一个新的名词。教育成为家庭消费重头时下，知识经济的革命导致普通百姓的消费结构发生了巨大的变化，教育消费已成为一个家庭培养孩子的必要支出。（一）教育消费是一种发展消费教育消费是我国居民消费的重要组成部分。随着劳动生产力的提高，物质产品越来越丰富，人们的物质消费趋于满足的程度，我国告别了短缺经济，走向过剩经济。根据马斯洛需求原理，人们从生理需求、安全需求等逐渐走向自我需求，自我增值成为了居民共同的追求目标。十二五规划也提出，我国居民消费正由生存消费向享受消费、发展消费转变，这一消费结构的巨大变化，有形产品消费数量在增加，消费质量在提高，无形的消费数量也在增加，质量也在提高。而教育消费，也呈现出数量增加、质量提高、产品多元化的趋势。人们更愿意花未来的钱去进行教育消费，自我增值，因此教育消费是一种发展消费，这无疑是一种消费结构的升级，是与我国经济可持续发展相适应的。（二）教育消费超出居民收入的承受能力教育消费与人们的衣食住行消费一样将成为每个人必要的消费，而且比衣食住行的消费增长更快。最近五年，在上海的消费中，教育支出比重每年递增45%。对教育消费这样巨大的需求量，使教育必然成为最大的培养人才的产业。2家庭储蓄教育经费居首对一个家庭来说，在衣食住行基本生活消费的基础上，教育消费是一笔不小的开支。于是，望子成龙的家长们大都把存款用到了培养子女成才上。据中国人民银行第16次城市居民储蓄问卷调查显示，居民家庭存款，除正常生活支出外，用于子女教育的占首位。购买家电、衣着等消费品居其次。有人算过一笔账，从小学到初中，国家规定是义务教育，学生除生活费用外，仍需部分支出。从初中到高中、中专、技校，则支出更大。总之，从小学算起的这一阶段每名学生需2万元以上的花费。而一名大学生出学费外，每年还需支出3000元到4000元左右的饭费、住宿费等生活费用，这样一名大学生一年至少需要5000至6000四年大学生活，费用大约在2万至3万左右。如此大的教育经费数目，对一般家庭来说一下子很难支付得起，所以许多家庭从孩子上学时就开始为孩子存钱。家长们除了每月将固定为孩子存的钱数存入银行外，孩子们过年过节时得到的压岁钱，有的也作为教育经费存入了银行。而且许多家庭轻易不舍得动用这笔存款。因为家长们坚信，虽然教育消费是消耗支出，但另一方面也具有投资性，付出总会有回报。三、教育消费特点教育消费已成为我国居民消费的重要组成部分，近些年我国的教育事业一直在快速发展，居民教育消费比重明显增加，教育投资意识也在增强。因此，我国居民教育消费具有以下特点：（一）教育消费比重日益增加近些年来，美国、英国、澳大利亚、新西兰等大量的外国学校“抢滩”中国。中国学生借此机会圆了留学梦，但同时也导致了大量的民间教育投资流向国外。从其它途径了解到，美国商业部已把高等教育列为服务贸易领域出口创新的第五位。据了解，目前我国每年约有2.5万人自费出国留学，按每人每年需花费人民币14万元至18万元的底线来计算，每年我国民间留学投资就有40亿流向国外。一些专家指出，中国目前教育需求与供给的矛盾非常突出，90%的青年人没有机会在国内接受高等教育。中国的青年人花钱到国外去学习，对自己有好处，对所留学的国家当然也有好处。这些学生学成之后能不能回来为国家服务，就要看中国的创业环境。所以，要达到“双赢”的结果，关键要看中国能否将留学生吸引回来，而不是“怕”他们出去。3中国教育继续升温，踏进中国人才市场，各种证书琳琅满目，令人目不暇接。据统计，现有的各类能力证书达300种以上，其中今年出现的新型证书就达60种之多。随着参加培训人员不断增加，证书层次也越来越高，其形式也由学校认证、社会认证转向企业认证。可见学习型社会已深入人心，在众多“学习型”城市，每个人体会到分分秒秒要参与学习培训和人才竞争。可以预见，随着经济全球化和中国加入WTO后，各类专业人才、特别是与国际接轨的外向型人才短缺，证书市场进一步火爆。从下图《我国居民教育消费支出表》中，我们可以发现城镇以及农村居民的家庭教育消费支出，2007年之前我国居民教育消费占家庭消费支出比例曾递增趋势，且比例一直很高。07年以后我国实行义务教育阶段免除学生学杂费政策后，教育比例有所下降。年份19952000200620072008城镇居民人居消费性支出3537.5749988696.5599997.4711242.85教育文化服务支出331.01669.581203.031329.161358.26教育文化娱乐服务所占比重9.3613.4013.8313.2912.08农村居民人居消费性支出13110.361670.132829.023223.853360.68教育文化服务支出102.34186.72305.25305.66314.45教育文化娱乐服务所占比重7.8111.1811.569.488.5942011年1月12日，新浪教育频道联合全球领先的研究机构益普索再次重磅推出《中国家庭教育消费白皮书》，全面深入分析教育产业的主力受众群体对于教育消费的行为和态度。以下为白皮书观点之一：中国社会中坚阶层2010年家庭教育