小学数学说课评价的评分标准

小学数学说课评价的评分标准说课教师：课题：年级：总分：项目评价标准分值得分教材处理1、教材分析标准、透彻，说清教材内容的地位作用、前后联系和编排意识。2、能准确、具体、恰当地说出教学目的。3、教学重点、难点恰当准确，并能说出起根据。20教法4、选择灵活、恰当、有启发性的教学方法，科学合理地使用教具、学具等教学手段。5、综合教学目标、教材特点和学生年龄特征，具体说出所选教法的依据。20学法6、教给学生科学的学习方法，培养学生良好的学习习惯。7、引导学生积极参与学习的过程。8、学法指导明确、具体，紧扣教法，符合学情。具体说出学法指导的理论依据。20教学程序设计9、教学思路清晰，教学结构合理，目的明确，重点突出。10、教学方法的运用和学法指导适时、得当、各教学环节过渡自然，时间分配合理。11、练习设计目的明确，针对性强，题量适中，有新意，有层次性。12、准确阐述各教学环节的理论依据。25教师素质13、语言完整、流利、准确、精练。14、说课姿态自然、大方、节奏适当。15、方法灵活，能根据实际合理调控。16、能脱稿讲述。15