语文部编版五（下）第3单元《遨游汉字王国》课时2

学习目标-新课导入-助学资料-综合学习遨游汉字王国综合性学习第2课时统编版语文五年级（下）学习目标1.初步了解汉字字体的演变过程、甲骨文的发现，引发学生对汉字的兴趣。（重点）2.通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。（难点）学习目标助学资料PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：在几千年使用汉字的过程中，为了记录语言、相互交际的需要，人们在不断地改进着汉字的书写形体。从甲骨文到现在的楷体，字体的演变经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、隶书和楷书。汉字的演变新课导入同学们，你一定想更多地了解汉字吧？让我们继续一起遨游汉字王国，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为祖国文字做些力所能及的事。综合学习我爱你，汉字综合学习你选择哪一项？2.搜集书法作品。1.搜集有关汉字演变的资料。3.调查学校、社会用字不规范的情况。综合学习汉字字体的演变——甲骨文甲骨文因镌刻于龟甲与兽骨上而得名。甲骨文：月综合学习汉字字体的演变——金文古代称铜为金，所以铸刻在青铜器上的文字叫做金文。金文：月综合学习汉字字体的演变——小篆小篆是战国时期秦国文字发展而来，秦朝统一六国后得到推行，最早的统一文字。小篆：月综合学习汉字字体的演变——隶书隶书形成于战国晚期，通行于两汉。隶书：月综合学习汉字字体的演变——楷书楷书也叫正楷、真书、正书，魏晋以后出现。隶书：月综合学习甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→草书→行书汉字字体的演变综合学习甲骨文简介甲骨文，是中国的一种古老文字，又称“契文”“甲骨卜辞”、殷墟文字或“龟甲兽骨文”。是汉字的早期形式，是现存中国商朝时期一种成熟文字，最早出土于河南省安阳市殷墟。综合学习甲骨文发现甲骨文发现于中国河南省安阳市殷墟，是商朝(约公元前17世纪-公元前11世纪)的文化产物,距今约3600多年的历史。综合学习甲骨文结构甲骨文，具有对称、稳定的格局。备书法的三个要素，即用笔、结字、章法。从字体的数量和结构方式来看，甲骨文已经是发展到了有较严密系统的文字了。汉字的“六书”原则，在甲骨文中都有所体现，但是原始图画文字的痕迹还是比较明显。综合学习甲骨文地位2017年11月24日，甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。综合学习甲骨文书法综合学习甲骨文书法综合学习名家作品兰亭序（神龙本）东晋王羲之纸本24.5x69.9cm北京故宫博物院藏综合学习街头错别字具综合学习街头错别字形综合学习街头错别字坐