语文部编版五（下）第6单元习作《神奇的探险故事》课时1

学习目标-新课导入-习作讲解-拓展延伸习作神奇的探险故事第1课时统编版语文五年级（下）学习目标1.编写探险故事，激发学生的想象力。（重点）2.通过审题，能够明确写作思路，确定故事主线。（难点）学习目标新课导入同学们，大家都看过历险记吧，谁能给大家简要讲讲《爱丽丝梦游仙境》？新课导入内容简介爱丽丝发现了一只大白兔，令她惊讶的是这只大白兔竟然会说话，还穿着衣服。她感到很好奇，便跟着这只大白兔跑，于是她便到了另一个世界。在这里，她忽而变大，又忽而变小，她在这个世界里不断地闯祸，但是也不断地交了许多个好朋友，在朋友们和她自己的努力下，她一个个地克服困难。就在她被扑克皇后捉住要杀头的时候，她突然发现这只是她的一场梦。新课导入这节课，让我们一起来编一个类似《爱丽丝梦游仙境》的探险故事吧。习作讲解写作任务写一个探险故事，可以是自己亲身经历的，也可以是想象的内容。要描写探险经历，让读者在惊险的故事中感受到刺激或受到启发。习作讲解写作指导何为探险？探险就是到从来没有人去过或很少有人去过的艰险地方去考察、寻究自然界情况的活动。习作讲解写作指导关键字：探、险探：寻求、探索。写清探什么、怎么探，结果又如何。险：故事情节丰富，使探险经历有趣。审题习作讲解写作指导人探险的主人公是谁？人或物“我”化身成某人物动物（小猫、小狗......）静物（木偶、玩具......）习作讲解写作指导1.生活周围的环境（如：草丛、花园、森林......）2.外太空（如：火星、水星、未知星球......）3.神秘地域（如：雅鲁藏布大峡谷、亚马逊雨林......）.......探险的地点在哪里？去那里的原因是什么？习作讲解写作讲解1.探险过程中经历了什么事？（“探”）2.探险过程要丰富，一波三折。（“险”）遇到了什么困难？如何化险为夷的？在那里经历了什么？（所见所闻所感）习作讲解写作讲解团结合作的精神勇敢坚强、永不放弃的精神吃苦耐劳的精神......探险的收获？（从探险中明白什么道理、体会到什么精神）课堂小结板书设计编写探险故事一、审题：抓关键“探”“险”二、写作指导主人公地点过程收获