四年级语文习作《我的动物朋友》(全国一等奖)

——第四单元习作指导课古怪淘气负责慈爱勇敢辛苦高傲能和我介绍下你家猫咪吗？它长啥样？什么品种？难伺候吗？……习作要求：有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。根据表达对象的不同，按照实际需要，选取不同的角度，抓住特点介绍。星期天放羊回来，我发现最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。我要跟小伙伴强调，小羊的左眼圈是黑色的……星期天放羊回来，我发现最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。我要跟小伙伴强调，小羊的左眼圈是黑色的……特点：外形、叫声、步态……我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。特点：饮食习惯、生活作息……我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。生活情境介绍的侧重点1小羊不见了，请小伙伴帮忙找。外形、叫声、走路姿势等2请邻居帮忙喂养小狗。饮食习惯、生活作息、性格特点等3要搬家到外地，请同学收养小猫。优点（需要不同，角度不同，介绍的侧重点不同）生活情境介绍的侧重点1小羊不见了，请小伙伴帮忙找。外形、叫声、走路姿势等2请邻居帮忙喂养小狗。饮食习惯、生活作息、性格特点等3要搬家到外地，请同学收养小猫。优点猫的性格实在有些古怪。（矛盾性格对比写）老实——贪玩——尽职温柔——冷漠胆小——勇猛（1）满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。（2）可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（1）满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。（2）可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（结构之美：过渡段，承上启下）（1）我一向讨厌母鸡。（2）可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（3）我不敢再讨厌母鸡了。“咯咯哒，咯咯哒……个个大，个个大……”（1）我一向讨厌母鸡。（2）可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（3）我不敢再讨厌母鸡了。（手法之美：欲扬先抑，对比鲜明）“咯咯哒，咯咯哒……个个大，个个大……”满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！细腻的描写生动的画面（1）两位作家笔下的“鹅”：高傲、霸气十足（2）表达上的相似之处：正话反说明贬实褒1、交流自己观察的动物1、交流自己观察的动物有目的地观察生活，生活是习作的源泉。2、佳作赏析（一）我准备逗逗它们，就用手指轻轻地在它们背上抚摸。金鱼却飞快地逃开了。看着这胆小如鼠的金鱼，我便不再打扰，而是撒一些鱼食，静静地等待它们来吃。小鱼一开始对食物视而不见，依然来回游动。没一会儿，它们就吃了起来，之后心满意足地游走了。修改后的片段我准备逗逗它们，就用手指轻轻地在它们背上抚摸。金鱼却飞快地逃开了，拼命摆动着尾巴，上下挥动鱼鳍，嘴巴一张一合，仿佛在说：“不要摸我，我不喜欢被人碰。”看着这胆小如鼠的金鱼，我便不再打扰，而是撒一些鱼食，静静地等待它们来吃。小鱼一开始对食物视而不见，依然来回游动。没一会儿，它们就慢慢靠近鱼食，然后忽然张大嘴巴，争先恐后地吞下，之后心满意足地摇着那裙子般的大尾巴游走了。我准备逗逗它们，就用手指轻轻地在它们背上抚摸。金鱼却飞快地逃开了，拼命摆动着尾巴，上下挥动鱼鳍，嘴巴一张一合，仿佛在说：“不要摸我，我不喜欢被人碰。”看着这胆小如鼠的金鱼，我便不再打扰，而是撒一些鱼食，静静地等待它们来吃。小鱼一开始对食物视而不见，依然来回游动。没一会儿，它们就慢慢靠近鱼食，然后忽然张大嘴巴，争先恐后地吞下，之后心满意足地摇着那裙子般的大尾巴游走了。比喻、拟人修改后的片段（二）刚从脸盆里出来的金丝雀，它的浑身上下都是水。只见它快速地抖动身子，水一下子飞溅到我的脸上。可它才不管呢，抖得越发快了，恨不得把羽毛上的每一滴水珠都要抖到我的脸上、身上。更可笑的是，它边抖边叫，好像在说：“怎么样？我的洗澡水，味道如何？”弄得我哭笑不得。夸张、拟人鸡出窝了——（三）乡下的早晨是宁静的。不过，仔细听，你还能听到鸡窝那边已经有悉悉索索的响声。外婆告诉我，鸡习惯了每天天亮才出窝。此刻，它们正做着出窝前的准备呢。这是真的吗？我蹑手蹑脚地来到鸡窝前，往里一看，乖乖，鸡群们如士兵出征，个个站立不动，它们每个人都有着自己的一席之地。偶尔一只稍微动了下身子，其他的鸡就像多米诺骨牌似的，依次地动几下。真是按兵不动，稳如泰山。见我站在鸡窝前，鸡群们似乎明白了什么：“人来啦，我们要出发啦——”鸡窝门一打开——你听，领头的公鸡如大将军，一声号令：“喔喔喔……”；你看，这帮鸡拼了命地挤，路都不看，一个劲儿地冲向前。它们一点也不像鸭子，鸭子们可是大摇大摆、有板有眼地依次而出。这群不要命的，挤挤擦擦，连飞带叫，各奔前程似地逃走了。我愣愣地站在那里，望着绝尘而去的鸡群，心想：明天早上我一定要拍下这壮观的场面。（三）乡下的早晨是宁静的。不过，仔细听，你还能听到鸡窝那边已经有悉悉索索的响声。外婆告诉我，鸡习惯了每天天亮才出窝。此刻，它们正做着出窝前的准备呢。这是真的吗？我蹑手蹑脚地来到鸡窝前，往里一看，乖乖，鸡群们如士兵出征，个个站立不动，它们每个人都有着自己的一席之地。偶尔一只稍微动了下身子，其他的鸡就像多米诺骨牌似的，依次地动几下。真是按兵不动，稳如泰山。见我站在鸡窝前，鸡群们似乎明白了什么：“人来啦，我们要出发啦——”鸡窝门一打开——你听，领头的公鸡如大将军，一声号令：“喔喔喔……”；你看，这帮鸡拼了命地挤，路都不看，一个劲儿地冲向前。它们一点也不像鸭子，鸭子们可是大摇大摆、有板有眼地依次而出。这群不要命的，挤挤擦擦，连飞带叫，各奔前程似地逃走了。我愣愣地站在那里，望着绝尘而去的鸡群，心想：明天早上我一定要拍下这壮观的场面。对比描写（三）乡下的早晨是宁静的。不过，仔细听，你还能听到鸡窝那边已经有悉悉索索的响声。外婆告诉我，鸡习惯了每天天亮才出窝。此刻，它们正做着出窝前的准备呢。这是真的吗？我蹑手蹑脚地来到鸡窝前，往里一看，乖乖，鸡群们如士兵出征，个个站立不动，它们每个人都有着自己的一席之地。偶尔一只稍微动了下身子，其他的鸡就像多米诺骨牌似的，依次地动几下。真是按兵不动，稳如泰山。见我站在鸡窝前，鸡群们似乎明白了什么：“人来啦，我们要出发啦——”鸡窝门一打开——你听，领头的公鸡如大将军，一声号令：“喔喔喔……”；你看，这帮鸡拼了命地挤，路都不看，一个劲儿地冲向前。它们一点也不像鸭子，鸭子们可是大摇大摆、有板有眼地依次而出。这群不要命的，挤挤擦擦，连飞带叫，各奔前程似地逃走了。我愣愣地站在那里，望着绝尘而去的鸡群，心想：明天早上我一定要拍下这壮观的场面。过渡：出窝前，出窝时介绍角度：外形特征、生活习性、活动情景……（抓特点、有侧重）谋篇布局：总分、过渡……表现手法：对比、欲扬先抑……修辞方法：比喻、拟人、夸张、反语……谢谢收看，再见！