《质点 参考系和坐标系》课件(2)

1质点、参考系和坐标系1)理解质点的定义，知道质点是一个理想化的模型。初步体会物理模型在探索自然规律中的作用。2)理解参考系的概念，知道在不同的参考系中对同一个运动的描述可能是不同的。3）理解坐标系的概念，会用一维坐标系定量描述物体的位置以及位置的变化。学习重点：•理解质点的概念。•从参考系中抽象出坐标系的概念。学习难点：理解质点的概念。研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞行的速度、运动轨道等问题时，可以用一个小点代替这个“庞大”的飞机。因为飞机的大小与形状在研究的问题中影响很小，可忽略不计。新知探究质点（理想化方法）一、质点1、定义：用来代替物体的有质量的点。（2）做平动的物体（物体上各点的运动情况相同）。新知探究（1）物体的大小和形状对所研究的问题能够忽略不计。2、条件：（3）物体虽然有转动，但因转动而引起的物体各部分的运动差异对所研究的问题不起主要作用。3、物理意义：为了研究问题的方便。问题一：地球可不可以看成质点？研究地球公转时，地球本身的大小和形状是次要因素可忽略，可看成质点。问题导航问题一：地球可不可以看成质点？研究地球公转时，地球本身的大小和形状是次要因素可忽略，可看成质点。研究地球自转时，地球本身的大小和形状不可忽略，不能看成质点。问题导航问题二：乒乓球可不可以看成质点？问题导航1.研究乒乓球的运动轨迹时物体能否看成质点与物体本身的大小和形状无关。2.在研究上旋球或下旋球对接球的影响时1、下列关于质点的说法中，正确的是（）A、体积很小的物体都可看成质点B、质量很小的物体都可看成质点C、物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物体看成质点D、只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看成质点C跟踪导练2、下列情况不能看成质点的是（）A、研究绕地球飞行时航天飞机的轨道B、研究飞行中的直升机上的螺旋桨的转动情况C、计算从北京开往汕头的一列火车的运行时间D、计算火车通过路口所用的时间BD跟踪导练二、参考系抛砖引玉毛主席著名诗词《送瘟神》中：“坐地日行八万里，巡天遥看一天河”从这句话中描述的：人到底是运动还是静止的呢？乙甲大家一起来讨论下右边的这幅图车中的人是静止还是运动的？描述物体的位置及其变化时，又总是相对其它物体而言，即运动和静止是相对的，具有相对性。参考系：描述物体运动时,用来作参考(假定为不动)的另外的物体。新知探究抛砖引玉参考系的选择是任意的注：①描述物体是否运动是看相对于参考系的位置是否改变，事先假定参考系不动；②选取不同的参考系来观察同一物体的运动结果往往不同；③参考系的选取可以是任意的，实际解题应以观测方便和使物体的运动尽可能简单为原则；④通常选取地面（或相对地面静止的物体）为参考系；⑤比较两个物体的运动应选同一参考系。1、关于参考系的选取，下列说法正确的是（）A、参考系必须选取静止不动的物体B、参考系必须是和地面联系在一起的C、在空中运动的物体不能作为参考系D、任何物体都可以作为参考系D跟踪导练2.在公路上向左匀速运动的汽车，经过一棵果树时，恰有树上一个果子从上面自由落下，下图为运动的轨迹，在地面上观察到的运动轨迹是_____车中人以车为参考系观察到果子的运动轨迹是_____。ABCDAD跟踪导练为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。三、坐标系如果物体沿直线运动，可以以这条直线为x轴，在直线上规定原点，正方向和单位长度，建立直线坐标系。XO5m新知探究1、种类：三、坐标系新知探究（1）一维坐标系（2）二维坐标系（3）三维坐标系描述直线运动的物体的位置变化，可以建立一维直线坐标系描述平面上运动的物体的位置变化，可以建立二维平面直角坐标系．描述立体空间内运动的物体的位置变化，可以建立三维立体空间坐标系．喷水抛物线平面直角坐标系X1y1y0x机械运动：物体的空间位置随时间的变化叫机械运动，简称运动．质点：用来代替物体的有质量的点。⒈当物体的大小与形状在研究的问题中影响很小,可忽略不计时,可看成质点。⒉质点是一个理想物理模型，是实际物体的一种近似.参考系：描述物体运动时,用来作参考(假定为不动)的另外的物体。参考系的选择是任意的。（一般研究地面上运动的物体时选取地面为参考系）坐标系:要规定原点、正方向、单位长度。课堂小结课外自主探究题太阳从东边升起，西边落下，是地球上的自然现象，但在某些条件下，在纬度较高地区上空飞行的飞机上，旅客可以看到太阳从西边升起的奇妙现象。这些条件是()A.时间必须是在清晨，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大B.时间必须是在清晨，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度必须较大C.时间必须是在傍晚，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大D.时间必须是在傍晚，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度不能太大C