浮力复习ppt

浮力复习第八章浮力┃思维感悟成体系┃思维感悟成体系┃物理·新课标（RJ）产生原因称重法浮力及应用测量方法阿基米德原理法沉浮条件应用方向阿基米德原理气球和飞艇浮力重力比较法状态法压力差法潜水艇轮船回眸教材析知识┃回眸教材析知识┃物理·新课标（RJ）1．浮力和阿基米德原理：(1)手浸入水中会受到一种竖直向上的力，叫浮力。浮力产生的原因：液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力，即向上、向下的。(2)阿基米德原理内容：。公式表示：F浮＝＝从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的和物体有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。压力差浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力G排ρ液V排g排开液体的体积密度物理·新课标（RJ）2．物体的浮沉条件：生鸡蛋放到清水中受到浮力，由于鸡蛋受到的浮力小于重力(水的密度鸡蛋的密度)，所以鸡蛋；向清水中放入适量食盐，逐渐增加水的密度，鸡蛋就会在盐水中，此时鸡蛋受到的浮力等于鸡蛋的重力(盐水的密度鸡蛋的密度)；继续向水中加盐，鸡蛋就会上浮，直至在浓盐水表面，此时鸡蛋受到的浮力仍等于鸡蛋的重力(浓盐水的密度鸡蛋的密度)。等于大于小于漂浮悬浮下沉物理·新课标（RJ）┃回眸教材析知识3．浮力的应用：(1)密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成的，使它能够排开更多的水，轮船就是利用这个原理工作的。排水量：轮船满载时排开水的质量。轮船受到的浮力F浮＝mg，轮船和货物共重G＝mg。(2)潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身来实现的。(3)气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度空气的气体，如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。(4)密度计原理：利用物体的条件来进行工作。构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越。大空心漂浮重力小于课前热身1.液体或气体对浸在其中的物体具有_________的托力，这个托力叫浮力.一块石头在水中搬运时比较省力，就是因为石头在水中受___力的作用.2.浮力就是液体对浸在其中的物体具有_________的压力和_________的压力之差.它的大小等于物体排开的________________，这就是著名的阿基米德原理.3.鸡蛋放在清水中会下沉，是因为鸡蛋受到的浮力___它的重力；在清水中倒入适量的浓盐水，鸡蛋就会上浮，这是因为鸡蛋受到的浮力___它的重力；当鸡蛋受到的浮力等于它的重力，鸡蛋就会处于____状态或____状态.竖直向上浮竖直向上竖直向下液体所受的重力＜＞漂浮悬浮课前热身4.弹簧测力计下悬挂一物体，在空气中称时弹簧测力计的示数为5N，浸在水中时，弹簧测力计的示数为3N，则物体受到的浮力为___N.5.将重2N的金属块用线悬挂，使其全部浸入盛满酒精的容器内，测得溢出的酒精重为0.32N，则金属块受到的浮力为_____N，金属块的体积为_______m3.(g=10N/kg)6.一个边长为10cm的正方体浸没在水中，下表面距水面20cm，物体上、下表面所受的压强差是_____Pa，物体受到的压力差是_____N，物体受到的浮力为_____N.20.324×10-59809.89.81.浮力定义：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力。2.计算浮力的方法：（1）.称重法：F浮=G–G’演示练习1（2）.阿基米德原理：浸在液体中的物体受到的浮力等于被物体排开液体的重力。F浮=G排液=ρ液gv排（3）.浮沉条件：F浮G物上浮ρ液ρ物F浮G物下沉ρ液ρ物F浮=G物悬浮ρ液=ρ物F浮=G物漂浮ρ液ρ物（4）.压差法：浮力是由于物体上下表面压力差产生的。F浮=F2-F1阿基米德原理演示练习2演示练习3演示练习4浮力演示练习11.称重法：（1）.物体浸没在水中，受到水的浮力的方向如图中所示，正确的是。231第1题（2）.一个铁球，在空气中测得它的重力是9.8N,把它浸没在水中时，弹簧测力计示数为2.5N，这个铁球受到的浮力是N。返回27.3F浮=G–G’练习1.2.阿基米德原理阿基米德原理：浸在液体中的物体受到的浮力等于被物体排开液体的重力。F浮=G排液=ρ液gv排练习2阿基米德原理：浸在液体中的物体受到的浮力等于被物体排开液体的重力。F浮=G排液=ρ液gv排1.如下图，大鱼和小鱼的讨论，其中正确的是鱼，因为。2.A、B、C三个物体体积相同，在水中的情况如图所示，则三个物体受到的浮力大小情况是（）A.FAFBFC;B.FCFBFA;C.FBFAFC;D.FA=FB=FC。ABC返回练习2大浮力的大小与排开液体体积大小有关，与深度无关B我的体积大，所以我受到的浮力大我在深处，我受到的浮力大3.浮沉条件F浮G物上浮ρ液ρ物F浮G物下沉ρ液ρ物F浮=G物悬浮ρ液=ρ物F浮=G物漂浮ρ液ρ物练习3潜水艇物理·新课标（RJ）典例精析把方向典例1：运用密度判断物体的浮沉例1把一个苹果放入浓盐水中，苹果处于漂浮状态。如果把水面以上的部分切去，则余下的部分()A．沉入水底B．仍然漂浮C．刚好悬浮D．无法判断图10—1┃典例精析把方向┃B物理·新课标（RJ）典例精析把方向[解析]苹果漂浮在浓盐水中，是因为苹果的密度小于浓盐水的密度，当将苹果露出水面部分切去后，剩余苹果的密度不变，仍小于该盐水的密度，故仍然漂浮。知识拓展：本题考查了物体浮沉条件，解答时应首先清楚密度是物体本身的一种特性，同一苹果的整体与部分其密度是相同的，然后再通过比较密度的方法判断物体的沉浮。达标练习题：一、填空：1、浸没在液体中的物体，当FG时，物体将----------；当FG时，物体将---------；当F=G时，物体将-----------------。2、一物体在空气中称重为37牛，浸没到水中称重为12牛，则物体受的浮力是------------。3、潜水艇是靠改变----------------来实现浮沉的。气球是靠改变------------------来实现升降的。上浮下沉漂浮或悬浮25牛自身重力自身体积4、一木块漂浮在水面上，没入水中的体积为总体积的3/5，则该木块密度为---------------------。5、轮船从河里驶入海里，重力---------，浮力---------，排开水的体积-----------。6、密度计是测定-------------的仪器，它浮在不同液体中受的浮力是----------的，在密度较大的液体中排开液体体积----------，玻璃管浸入液面下的深度越------。600千克/米3不变不变减小液体密度一定较小小物理·新课标（RJ）┃典例精析把方向典例2:浮力的探究例2在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学的一次操作过程如图10－2所示。(1)测出铁块所受到的重力G铁；(2)将水倒入溢水杯中；(3)把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F；图10—2典例精析把方向物理·新课标（RJ）(4)测出小桶和被排开水的总重G；(5)记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材。分析评估小明的实验，指出存在的问题并修正。知识拓展：本题利用分析评估方式将“称量法”测浮力与阿基米德原理知识内容巧妙结合，命题既要求学生能发现问题，又要求学生解决问题，对相应知识的应用能力进行了深度考查，但考查形式又简单、明了，是中考命题的一个方向。“称量法”是测量浮力的常用方法，中考中往往还将其密度知识相结合进行考查。[答案](1)没有测空小桶的重力；(2)溢水杯的水量不足；改正：(1)测空小桶的重力G桶；(2)将溢水杯中的水加至溢水口处。(其他说法正确均可)练习31.三个质量相同的实心物体静止在水中，如图，可判定（1）浮力大小（）A.甲受到的浮力最小；B.乙受到的浮力最小；C.丙受到的浮力最小；D.一样大。（2）三个物体的密度（）A.甲最大；B.乙最大；C.丙最大；D.一样大。甲乙CC返回压差法（浮力产生原因）：F浮=F2-F1F1F2练习1.三国时代，诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，如图所示，它上升的主要原因是。火焰使灯笼内的空气温度升高，气体密度减小，导致灯笼内气体的浮力大于自身重力而飞上天空2.2000年8月12日，质量m=1.4×107kg的俄罗斯“库尔斯克”号核潜艇在巴伦支海遇难，引起挪威生态保护组织和国际社会普遍关注。经研究，“库尔斯克”号的打捞方案之一，是在潜艇周围缠满可充气的浮力袋。若每只浮力袋充气后的体积V0=10m3.试估算需用这种浮力袋多少只？（海水密度近似取ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg,充气袋重力忽略不计）解：每只浮力袋的浮力：F浮=ρ液gv排=1.0×103kg/m3×10N/kg×10m3=1.0×105N潜艇的重力：G=mg=1.4×107kg×10N/kg=1.4×108N需要浮力袋个数：n=F浮总/F浮=1.4×108N/（1.0×105N）=1.4×103F浮总=课堂小结1.浮力定义：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力。2.计算浮力的方法：（1）.称重法：F浮=G–G’（2）.阿基米德原理：浸在液体中的物体受到的浮力等于被物体排开液体的重力。F浮=G排液=ρ液gv排（3）.浮沉条件：F浮G物上浮ρ液ρ物F浮G物下沉ρ液ρ物F浮=G物悬浮ρ液=ρ物F浮=G物漂浮ρ液ρ物（4）.压差法：浮力是由于物体上下表面压力差产生的。F浮=F2-F1返回主页1.关于物体的浮力，下列说法中正确的是()A.物体只有液体里才会受到浮力B.浸没在液体里的物体，随着深度增加，浮力将会变大C.浸没在液体中的物体一定受到浮力作用，浮力大小等于被物体排开的液体所受的重力D.浸没在液体中的物体受到的浮力与物体的形状有关，与液体的密度和物体的体积有关2.三个体积相同、由不同材料制成的实心球体，放入同一种液体中，最后静止时，如图5-4-2所示.则课时训练D图5-4-2(1)它们所受浮力的大小关系是()A.F甲=F乙=F丙B.F甲＜F乙＜F丙C.F甲＜F乙=F丙D.F甲=F乙＜F丙(2)它们自重大小关系是()A.G甲=G乙=G丙B.G甲＜G乙＜G丙C.G甲＜G乙=G丙D.G甲=G乙＜G丙(3)它们的密度跟液体密度大小的关系是()A.ρ甲＜ρ乙＜ρ丙＜ρ液B.ρ甲＜ρ乙=ρ液＜ρ丙C.ρ甲=ρ液＜ρ乙＜ρ丙D.ρ甲=ρ乙=ρ丙=ρ液课时训练CBB•3.质量为250g的物体静止在水中，有一半体积露出水面，•这个物体的体积是_______m3，它的密度是_______kg/m3.5×10-40.5×1033.如图5-4-4所示，一个浸没在食盐溶液中的实心小球正在匀速上浮，在小球露出液面之前，下列说法正确的是()A.小球所受的浮力逐渐减小B.小球的机械能总是保持不变C.小球所受合力的方向向上D.液体对小球向上的压力逐渐减小课时训练图5-4-4D课时训练4.用如图5-4-5所示的密度计去测量某一池盐水的密度，结果是准确的；如果不慎在它顶端粘了一橡皮泥，再去测同一池盐水，则此时测得的密度值()A.仍是准确的B.不准确，比原来偏小C.不准确，比原来偏大D.不准确，但无法判定比原来偏大还是偏小图5-4-5B课时训练5.给你一杯待测液体和一杯水，一个大量筒，一个密度比水的密度和待测液体密度都小的实心物体，该物体可放入量筒中.利用所给器材，设计一个测液体密度的实验.①将实验的主要步骤补充完整，并用字母表示需要测量的物理量.实验的主要步骤有：A.向量筒内倒入适量的待测液体，记下液面所示的刻度值V1；B.将实心物体放入量筒中液体里，待其静止时记下液面上升的刻度值V2；C._______________________________________________；D.________________________________________________________________________________________________.②推导出计算待测液体密度的表达