北师大版小学四年级数学下册总复习《-认识方程》3(一)(庞翠兰).

2015-2016学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题北师大版小学四年级数学下册认识方程复习课（一）上课年级四（1）（3）主备教师庞翠兰副备教师上课时间2016..6.24星期五教学目标知识与能力1.进一步理解和掌握求简易方程的解的方法，并能正确地列方程解文字题。2．提高学生解题能力。3．提高学生学习的兴趣。过程与方法会用含有字母的式子表示数量和数量关系，学会求含有字母的式子的值。情感态度与价值观结合具体情景初步理解方程的意义,会用方程表示简单的等量关系。教学重点能用方程解决一些简单的现实问题.在解决问题的过程中,感受方程与现实生活的紧密联系,形成应用意识。教学难点结合具体情景初步理解方程的意义,会用方程表示简单的等量关系正，确的列方程式并解方程。教具准备课件教法运用发现法、自主探究法、练习法、小组讨论法。学法指导练习法，测试法环节教师授课内容学生活动达成目标Ppt、时间导入一、巩固练习。复习简易方程。回忆已学过的知识把ax看作一个数或把（a+x）看作一个数处理，问题就解决了。解简易方程，22分初步探究2．方程的解和解方程。（1）什么叫方程的解？什么叫解方程？（2）怎样理解简易方程？根据是什么？怎样检验？3．解下列方程：(1)54-x=48(2)54—3x=48(3)13x+2x=9.9(4)6×9+3x=70(5)6(1-x)=5.4(6)3.5x+x-2=7师：列方程解文字题，首先应设要求的数为x（已出现x的可以不设，但要写“解”），在把文字叙述的形式“缩句”译成含有x的等式，再解方程。：一步问题根据四则计算的关系求解；多步问题要进行转化处理3-46分合作探究引导析疑一、填空：1、一筐橘子重x千克，26筐重（）千克。2、m是大于1的自然数，与m相邻的两个自然数是（）和（）。3、幸福小学共有n名学生，其中男生230名，女生（）名。4、如果用a表示工作效率，t表示工作时间，C表示工作总量，请你用式子表示出a、t和C三者之间的关系（）5、把一根木棒截成四段要用a分钟，照这样计算，如果截成三段要用（）分钟。练一练：一个数的5倍减去37等于18，求这个数。1)左边小长方形的周长是：左边小长方形的面积是：(2)右边小长方形的周长是：右边小长方形的面积是：3)大长方形的周长是：大长方形的面积是5-812分环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）达成目标Ppt、时间拓展学习二、判断（1）、（a﹢b）·c=a﹢(b·c)()（2）、因为2?=2×2，所以a?=a×2()（3）、b元可以买12个篮球，那篮球的单价是12÷b()（4）、a－(b﹢c)=a－b﹢c()（5）、正方形的边长是a则其面积是4a()（6）、25×39=125×40-1（）三、选择：（1）、一只信天翁第1天飞行60千米，第2天飞行64千米，第3天飞行56千米，平均每天飞行（）千米。A．60B．50C．45D．58（2）、如果x=7，那么x=（）。A．14B．7C．49D．9（3）、丁丁比昕昕小，丁丁今年a岁，昕昕今年b岁，2年后丁丁比昕昕小（）岁。A、2B、b－aC、a－b四、简便运算：282+47+153+18356-198357﹢10336×2597×3548×125895-1031200÷（12×4）704-355-45进一步理解和掌握求简易方程的解的方法，并能正确地列方程解文字题7-1110分检测反馈五、解决实际问题：1、一辆公共汽车上有26名乘客，在大桥站下去a名，又上来b名。（1）用式子表示出这时车上有多少名乘客。（2）当a=6，b=5时，这时车上有多少名乘客？2、小明和小刚从同一地点向相反的方向走去，小明平均每分钟走65米，小刚平均每分钟走74米，5分钟后两人相距多远？（用两种方法解答）⑴请用字母表示b分钟以后速度减少了多少。⑵当a=40时，b=5时，这时的速度是每小时多少千米？用含有字母的式子表示数量和数量关系，学会求含有字母的式子的值。12-158分小结通过本节课学到了什么？能用方程解决一些简单的现实问题.在解决问题的过程中,感受方程与现实生活的紧密联系,形成应用意识。提高学生解题能力．提高学生学习的兴趣。162分作业布置板书设计1．修一条公路，总长124千米，前20天修了15.5千米．照这样计算，修完这条公路还要多少天？2.一个数的2.5倍比125的少12，求这个数认识方程复习课（一）1、从北京到沈阳的铁路长738千米，两列火车从两站同时相对开出，3小时后相遇。已知甲车每小时行118千米，乙车每小时行多少千米？2、铁路动车组的速度可达到每小时250千米，进站前，平均每分钟减速a千米。教学反思