说-课-评-分-表

连城二中岗位练兵信息技术说课评分表序号：教师：单位：课题：年级：一级指标二级指标具体要求得分（一）教材分析（10分）(1)教材的地位本节内容在整个知识系统中的地位；本节内容在整个教材中的地位；学生的知识基础是否符合；前后知识点联系等。(2)教学目标及依据教学目标应包括知识、思维能力及思想教育等目标；遵循大纲基本要求；目标要切合实际，具体明确，具有可操作性,确定目标的依据是什么。(3)重难点及依据重点难点确定要准确；重点要联系教学目标，难点要切合教材内容和学生的实际；解决重点难点的目的意义是什么。(二)学情分析（10分）(4)学习者学生已有知识水平；学习者特点分析；可能出现的问题及对策。(5)教学内容的组织重点突出，难点分散；对教学材料、内容的安排，顺序的调整，材料的补充等方面做了哪些具体工作；对学生的认知能力结构的协调发展以及思想教育与素质教育的体现做哪些具体工作；提出创造性的意见。(三)教学方法（10分）(6)教学方法的选择所要采用的教学方法；所选择的教学方法的依据；要达到的目的与效果。(7)教学方法的灵活选用的教学方法在教学过程中要灵活、实用；所选择的教学方法面向全体学生；充分调动学生的积极性，体现实用性的特点；突出创新性。(四)教学手段（10分）(8)教学手段新颖充分运用现代化的教学手段，利用图表、模型、投影、录相、计算机等；上课时所用教学手段；说课时所用教学手段。(9)教学手段实用所采用的教学手段不论是在上课时，或者是在说课时，都能联系教学内容，要熟练操作，切实为教学服务，并力争达到理想的效果。(五)教学程序（30分）(10)新课导入恰当地提出问题，激发学习兴趣，使学生尽快进入状态，积极思维，配合教师在热烈的气氛中进行教学。(11)新课讲解怎样运用有效的教学方法；如何调动学生的学习积极性；内容顺序如何；采取的方法手段；培养学生哪些能力；教师的引导体现在哪；教学环境如何营造。(12)示范阐明实例的来源，实例的功能，例题的操作，要达到什么效果。(13)反馈练习练习的来源，习题的功能，习题的操作；练习题的目的；习题量适中，难度适当；练习题体现层次性、系统性、联系性、针对性。(14)归纳总结本节结束后，要总结哪些内容，其目的是什么，如何总结，如何将本节内容纳入已有一的知识系统中以发挥承上启下的作用。(15)评价在课堂教学中采取什么方式评价，能否体现和谐、尊重、鼓励的理念。(六)说课技能（30分）(16)语言语言要清晰、简练、确切，语度要适中。(17)课件制作课件制作符合上课内容，有助于课堂教学,美观大方(18)教态说课时教态自然、亲切、大方，动作协调。(19)教案说课的教案要体现说课的原则，内容全，重点突出，简明扼要，设计合理。评委签字：总得分：