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九年级思想品德课件•制作者•刘满元第七课关注经济发展学习目标1.“感受身边的变化”,结合老百姓日常生活的变化,体会改革开放以来,我国所取得的巨大经济成就,进而了解我国经济社会发展“三步走”战略目标。党的十四大、十五大以来,“三步走”战略进一步丰富,形成了“两个100年”的目标。2.了解公有制经济和非公有制经济在社会主义市场经济中的地位和作用,社会主义初级阶段的基本经济制度及其建立的依据,明确“坚持公有制为主体,促进非公有制经济发展,统一于社会主义现代化建设进程中,不能把两者对立起来”。•3.应该注意以下两点:一是国有经济、集体经济、个体和私营经济都具有自身不可替代的重要作用,都有利于社会生产力的发展,有利于满足人民群众的生活需要;二是社会主义初级阶段基本经济制度的确立,是由我国现阶段的基本国情和社会主义性质所决定的。我国是社会主义国家,必须坚持公有制为主体,同时,我国现在还处于并将长期处于社会主义初级阶段,我国生产力水平还比较低,各地区经济差别还相当大,应该在以公有制为主体的基础上发展多种所有制经济。•4.改革开放以来,许多地方的实践充分表明,各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自的优势,相互促进,共同发展。在社会主义市场经济中,公有制经济和非公有制经济,国有经济和非国有经济,都有自己的用武之地,都可以大显身手。这几年像浙江、江苏、广东等省非公有制经济发展很快,给国有企业发展带来了良好的市场竞争环境,并为国有企业改革创造了有利条件,推动了国有经济的改革和发展,提高了国有经济增长的质量和效益,整个社会经济也获得了迅速发展,说明国有经济和非国有经济发展的互补性和互动性增强。•5.了解社会主义初级阶段的基本分配制度,理解共同富裕是一个过程。•6.让创造财富的源泉涌流.体会改革开放和社会主义市场经济为我们创业提供了良好的条件,我们应该发挥自己的主观能动性,积极进取,努力创业,实现自身的价值。•7.“四个尊重”方针强调的主要是活力问题,归根到底是发展问题。•8.“四个尊重”告诉我们,一切有益于人民和社会的劳动,无论是体力劳动还是脑力劳动,不论是简单劳动还是复杂劳动,一切为我国社会主义现代化建设作出贡献的劳动,都是光荣的,都应该得到承认和尊重。海内外各类投资者在我国建设中的创业活动都应该受到鼓励。•9.随着经济社会的不断发展,人们的消费水平越来越高,消费方式发生了新的变化。同学们应该学会理财、合理消费。本课知识点•一.三步走的发展战略:•1.目的:保证国民经济持续.快速.健康发展,使全体人民共享经济繁荣成果,最终实现共同富裕.•2.出发点:我国国情.•3.具体内容:P书88_89•二.两个一百年的目标•到建党一百年时(本世纪头目20年)国民经济•更加发展,各项制度更加完善.•到建国100年时(本世纪中叶)基本实现现代化.建成富强.民主.文明.和谐的社会主义国家.•三.公有制经济包括国有经济.集体经济.混合所有制经济中的国有成分和集体成分•1.国有经济•含义:生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济.•地位:是国民经济的主导力量.•作用:在我国,国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,控制着国民经济的命脉,担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务,对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力,国防实力和民族凝聚力,具有关键性的作用.•2.集体经济(P书报费0-91)•含义•地位•作用•3.非公有制经济(P书91)•地位•作用•四.充满生机和活力的经济制度:•以公有制为主体,多种所有制经济共同发展.•五.为什么要制定这项经济制度?•基本经济制度的确立,是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的.我国是社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义经济的基础,同时,我国处在社会主义初级阶段,需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济.•坚持社会主义初级阶段的基本经济制度的意义.(P书92)二、达标训练(一)单项选择题•1.在我国的经济大舞台上,活跃着多种所有制经济,其中唱主角的是()•A.国有经济B.集体经济C混合所有制经济D.公有制经济•2.我国国民经济的主导力量是()•A.国有经济B.集体经济•C.非公有制经济D.外资经济基础3.非公有制经济()•A.与公有制经济是对立的•B.不利于巩固社会主义制度•C.是社会主义市场经济的重要组成部分•D.形式单一AAC•4.根据“三步走”的发展战略,到21世纪中叶,()•A.我国国民经济更加发展,各项制度更加完善•B.人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化•C.全面实现小康•D.最终实现共同富裕•5.对于发挥社会主义制度优越性具有关键性作用的是()•A.公有制经济B.国有经济•C.集体经济D.非公有制经济•6.我国实行按劳分配为主体的多种分配方式,是由决定的。()•A.我国的社会主义制度B.社会主义根本原则•C.现阶段的基本经济制度D.宪法BBC•7.对于个体、私营等非公有制经济,应该()•A.限制、缩小并逐步取消•B.继续鼓励、支持和引导其发展•C.继续鼓励其在一定程度上发展•D.应该加大限制力度•8.到20世纪末,我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步,()•A.解决了人民的温饱问题•B.基本实现了现代化•C.人民生活总体上达到小康水平•D.国民经济更加发展,各项制度更加完善•9.个体、私营经济属于()•A.公有制经济B.国有经济C.非公有制经济D.混合所有制经济BCC•10.生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济是()•A.全国所有制经济B.混合所有制经济•C.集体经济D.非公有制经济•11.在我们国家,控制国民经济命脉的是()•A.国有经济B.集体经济C.公有制经济D.外资经济•12.以下属于公有制经济的是()•A.个体经济B.私营经济•C.混合所有制经济中的集体成分D.外资经济CAC•13.积聚着我国最先进生产力的是()•A.公有制经济B.国有经济•C.混合所有制经济中的国有成分D.外资企业•14.“四个尊重”是()•A.尊重劳动、尊重管理、尊重技术、尊重发明•B.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重管理•C.尊重员工、尊重管理、尊重科学、尊重创造•D.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造•15.我国经济社会发展“三步走”战略,()•A.是根据党的意志作出的B.是根据激烈的国际竞争形势确定的•C.是从我国国情出发制定的D.是从未来发展需要确定的BDC(二)是非判断题•1.混合所有制经济都属于非公有制经济。()•2.发展多种形式的集体经济,对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。()•3.在我国,必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。()•4.公有制经济和非公有制经济完全可以在社会主义市场经济中相互促进、共同发展。()•5.一部分地区有条件先发展起来,一部分地区发展慢点,先发展起来的地区带动后发展起来的地区,最终达到共同富裕。()•6.个体、私营经济对我国社会主义市场经济发展有积极作用。()×√√√√√•7.公有制经济是实现最广大人民根本利益和共同富裕的重要保证。()•8.随着经济社会的不断发展,体现享受与发展需求的住房、健康等支出比重迅速上升。()•9.我国通过社会主义基本经济制度逐步消除了由于所有制不合理对生产力发展所造成的羁绊,大大解放和发展了生产力。()•10.公有制实现形式可以而且应当多样化。()•11.在社会主义初级阶段,社会成员之间收入存在一定程度的差距,是难以避免的。()•12.平均主义不是社会主义,两极分化也不是社会主义。()•√√√√√√(三)案例分析题改革开放以来,我国个体、私营经济一直保持着快速发展的态势。个体工商户由1978年的14万户、15万人发展到2001年底的2433万户、4760万人,注册资金3435.8亿元。根据上述材料回答下列问题:(1)个体经济蓬勃发展的原因是什么?(2)应该如何看待个体经济的地位?(3)有人说:“个体、私营等非公有制经济迅速发展,促进了社会生产力的发展。因此,非公有制经济完全可以取代公有制经济的主体地位。”你如何看待这种观点?•(1)个体经济蓬勃发展的原因是:A:有一项充满生机和活力的经济制度.B.国家保护个体经济.私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益,鼓励,支持和引导非公有制经济的发展,并对非公有制经济依法实行监督和管理.•2.个体经济是社会主义市场经济的重要组成部分,对充分调动社会各方面的积极性.加快生产力发展具有重要和作用.•3.“个体、私营等非公有制经济迅速发展,促进了社会生产力的发展。是正确的.但非公有制经济完全可以取代公有制经济的主体地位是错误的.因为我国的国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,控制着国民经济的命脉,担负着关系国计民生的重要产品的生产与流通的重要任务。所以说,国有经济是国民经济的主导力量,对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,具有关键性作用。,是实现最广大人民根本利益和共同富裕的重要保证。江泽民同志指出:我们干的是社会主义,国家经济的主体必须是公有制,同时,我国现阶段的生产力水平决定了必须坚持多种所有制经济共同发展,鼓励、支持、引导非公有制经济健康发展,如果不把这两者坚定不移地统一起来,只讲一面,就会脱离社会主义初级阶段的实际,就建不成中国特色社会主义。三、综合能力训练(一)不定项选择题1.共同富裕是()•A.同步富裕B.一个过程•C.先富与后富的辩证统一D.社会主义的根本原则•2.集体经济,()•A.可以有多种具体形式B.体现了共同富裕的原则•C.是公有制经济的重要组成部分D.有利于缓解就业压力DBABCD•3.小王的爸爸下岗后自己开了一家餐馆,生意十分红火,于是请几个人帮忙。从中可以看出()•A.这家餐馆属于个体经济B.有利于缓解就业压力•C.有利于满足人们的生活需要D.个体经济有其发展的必然性•4.非公有制经济()•A.具有多种形式B.有利于调动社会各方面的积极性•C.有利于加快生产力的发展•D.代表先进生产力的前进方向•5.与现阶段我国的基本经济制度相适应,在分配方面,我们应该()•A.坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度•B.确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则•C.实行按需分配的原则•D.既要提倡奉献精神,又要落实分配政策ACABCABD•6.大学生张平发明了一种洗碗机器后,自己低息贷款办了一家小工厂,税务部门根据国家鼓励大学生自主创业的有关规定,落实了相关免税的政策,张平有了一个良好的开端。这件事说明()•A.知识就是财富•B.社会为张平创业创造了良好的条件•C.张平可以实现自身的价值•D.张平的创业行为,对国家和社会是有利的•7.根据“三步走”的战略,实现小康目标的时间是()•A.1990年B.2000年C.2010年D.2020年•8.实施“西部大开发”战略的一个重要考虑就是()•A.最大限度地开发利用西部资源•B.使西部与东部保持同样的发展速度•C.推动先富起来的东部沿海地区积极支援中西部地区发展经济•D.让广大中西部地区利用自己的资源优势支援东部地区继续发展ABCDBACD•9.先富与后富的关系是()•A.先富不管后富B.先富带动后富•C.后富依靠先富D.后富与先富是对立的•10.科学技术是第一生产力。这句话出自()•A.毛泽东B.刘少奇C.马克思D.邓小平•(二)案例分析题•同学甲说:“在我们国家,社会成员的收入差距越来越大,实现共同富裕是不可能的。”同学乙说:“我国现阶段的分配制度必然导致收入差距拉大。”•请运用所学的知识,分析这两位同学的说法。BD•上述两同学的说法都不全面.共同富裕是社会主义的根本原则,是社会主义本质的内在要求和体现,也是社会主义改革一以贯之的追求。但是,现实生活告诉我们,家庭之间、地区之间收入差距依然存在甚至有扩大的趋势。这就是个全面认识“共同富裕”的问题.共同富裕是一个过程、允许和鼓励一部分人先富起来也正是为了带动越来越多的人富裕
本文标题:九年级思想品德课件-第七课关注经济发展
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