基于java图书管理系统--毕业设计(论文)开题报告

苏州科技学院天平学院毕业设计(论文)开题报告论文题目基于java图书管理系统院(系)高博教学区专业计算机科学与技术学生姓名王涛学号0730107B02指导教师徐怡2011年3月12日苏州科技学院天平学院本科生毕业设计（论文）2开题报告填写要求1．开题报告应在毕业论文工作前期内完成，经指导教师签署意见后方可进行论文正文写作；2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见；3．有关年、月、日等日期的填写，应当按照国标GB/T7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2006年9月25日”或“2006-09-25”。苏州科技学院天平学院本科生毕业设计（论文）31．本课题研究的背景、目的及意义经过大学四年理论课程的学习，以及校内校外的实践，极大的丰富了自身的理论基础，并且也具备了一些处理简单问题的能力，但即将踏上社会的我深知这还远远不够，因此我利用了毕业设计的机会，在老师的指导下去完成一个具有挑战性的，其具体应用及社会服务相结合的项目，深知通过对它的开发，将对我的能力有更高层次的突破。开发软件的一个目的是针对目前普遍的图书馆借阅管理系统存在的功能不全，操作复杂，系统要求高等一系列问题，而设想一个具有个性化的图书馆借阅管理系统。该管理系统与MIS系统相联系，在图书馆内部建成可靠，方便，并且功能齐全的MIS系统。从而在图书馆对新旧书的反应；对书籍借阅的管理能力；对读者和图书馆工作人员的管理能力；对图书馆管理人员软件操作的适应时间和操作感觉这些方面都将大大的提高。当然对该软件的态度是渴望获得显著的社会效益。开发软件的另一个目的是使其具有强大的实用价值，即它可以满足中小型图书馆的借阅与管理的需要。在一般的学校与科研机构，其下属的很多分支的研究中心，试验中心，各个学院，它们往往都有着自己的规模较大的图书资料室。而这些图书资料室由于本身规模不大因此其对书籍或资料的管理模式一般都比较旧，而且在没有能力也没有必要引进大型的图书馆管理软硬件的基础上，寻求一个针对中小型图书资料室的管理软件是必要的。这种管理软件对硬件的要求很低，一般有一个比较简单的服务器与PC机组成的网络即可，再加上使用比较廉价、性能不错的软件，这样就可以以较低的成本来实现一个足够使用的功能，而这种模式也正满足了那种中小型资料室，图书馆的要求。但是目前对这种管理软件的开发还处于一种比较原始的阶段。开发者往往都是出于资金和时间的顾虑使用比较陈旧的技术，并且各为己见，并且很少涉及网络。可是当今是一个网络化的社会，像资料室，图书馆这样的信息机构不能与网络联系起来岂不可惜，再加上如今单机版的图书管理软件多如牛毛，去开发一个类似的软件无疑是一种在时间上、精神上和资源上的极大浪费。所以出于多方面的考虑觉得有必要为这种有需要的中小型图书馆。项目的具体目的：1.实现图书馆对外借书,还书的简易操作，提高图书馆对最平凡工作的效率。苏州科技学院天平学院本科生毕业设计（论文）42.实现图书馆对所藏图书的按类别，书名等多方面的查询，最大的方便读者和图书馆工作人员对所需图书的查询。3.建立图书馆外借读者数据库，方便工作人员对读者进行有效管理。4.建立图书馆工作人员数据库，限定每个工作人员对软件操作的权限，最大限度的保护数据库。5.实现图书馆对新书入库的简单处理，并且建立书籍档案，方便进货。苏州科技学院天平学院本科生毕业设计（论文）52．本课题主要研究内容和预期目标研究内容：数据的安全性：由于该系统统计管理单位的各种书目，人员数据及出入库数据，因此需要保证数据的可靠性和安全性。对于软件方面，采用手动或定时对数据库采取备份，使由于数据破坏所产生的损失降到最低，同时便于恢复。总体功能结构：根据图书馆的基本要求和功能目标，总体框架是建立二个功能系统和二个支持系统。二个功能系统是：1.图书馆管理系统；2.外部读者查询系统。二个支持系统是：1.网络支持系统；2.数据库支持系统。预期目标：在MyEclipse开发环境下,以J2EE为平台,运用JSP网络编程语言和Struts2框架和Oracle10g数据库完成了B/S模式的图书馆借阅管理系统。系统基本上实现了预期的各项功能，达到了任务书中的主要设计内容的各项任务，整个系统也在经过测试和不断地改正之后能够顺利运行。基本上实现了开题报告中的需求设计在程序编写，该系统能够实现:1.读者在本系统的应用下可实现按照各种方式(如:书名,编号,作者)查询图书馆的藏书,方便的借阅图书,续借图书,归还图书,能够查询自己的借阅图书情况。2.图书馆工作人员能够实现方便的对图书进行查询,方便的进行读者借阅情况查询,方便的进行借书还书处理等,便捷的对图书信息进行添加、修改、删除,分类管理等操作,对读者信息进行相关添加,修改,分类管理等操作。3.系统管理员可以对图书馆信息进行修改更新操作,对系统用户进行添加、修改、删除、权限设置等操作,对图书馆的办证参数进行修改维护等操作功能。苏州科技学院天平学院本科生毕业设计（论文）63．本课题拟采用的研究方法、步骤需求分析：A:图书馆管理系统是该系统软件的重要内容之一,该子系统为图书馆的库存书籍的动态调整提供了决策依据，有利于及时对有大量需求的新书进行订货入库。它的主要功能包括：新书入库，借书，还书，馆内图书详细信息，图书查询，读者管理，馆内图书统计，读者信息管理，图书馆工作人员权限管理，名称设计，数据库备份等功能。下面是外部读者查询系统的主要功能的简单描述：一、图书管理：这是图书馆最重要的模块之一，它将对图书馆中的书籍进行管理操作，所有的原始数据输入都是在这里实现的，有了这里的数据输入，才能开始以后的诸如借书、还书等操作。1.新书入库管理：该功能允许用户输入图书单，在输入过程中，程序自动生成图书单编号以加以区分两次不同的入库书单，同时程序也检查输入的合法性，并自动记录当日入库的图书。当日入库图书查询：该功能允许用户对当日的入库书单针对不同条件进行查询，并且提供二次修改，避免出错。二、业务管理：这是图书馆使用频率最高的模块，因此他在功能上应该直观明确，在操作上应该简单易用。1.图书借阅：该功能要求用户输入图书编号或者图书条码，并且检查输入合法性，然后程序动态生成该书的详细信息；再输入借书证号，并且检查输入合法性，然后程序动态生成该读者的详细信息；系统记录借书的经手人，最后由借书按钮实现操作。2.图书归还：与图书借阅类似，追加图书超期罚款功能，自动根据预设值计算出罚款金额。三、人员档案管理：这是针对读者和图书馆工作人员而设计的一个人士管理模块，它将完整的记录读者的信息，以及图书馆工作人员的信息，并且他还具有限制图书馆工作人员操作权限的功苏州科技学院天平学院本科生毕业设计（论文）7能，最大限度的保证了数据的安全。1.读者管理：记录读者的详细信息，并提供增加、撤除、查询等操作。2.图书馆工作人员管理：在读者管理子模块的基础上增加权限管理功能，保证数据安全。四、名称设计：这是一个很具个性化的功能，实现很简单，但非常吸引人，你可以任意为你的管理系统命名。B:外部读者查询系统，这是一个面向读者的综合查询系统，采用与管理系统相同的数据库，具有唯一的功能：查询。他可以按照读者的要求，用不同方法对所藏书籍进行查询，并能进行书名的模糊查询，还可以查询读者所借书的到期日，和观看读者本人的详细资料，力争最大的满足读者的需求。性能要求：对新书入库单处理及查询；图书查询；借书还书速度应较快登录仓库管理系统时应输入密码，以保证系统的安全性。系统要有较强的兼容性，能在各种PC机上正常运行。在系统运行异常及数据文件损坏时能给出出错提示，保证系统的可靠性。苏州科技学院天平学院本科生毕业设计（论文）84．本课题主要参考文献[1]郑诚.软件工程课程设计.机械工业出版社.2009.[2]张秋余，杨玥.基于用例的需求建模方法.计算机工程与设计，2007.[3]MattheMacDonal.管理信息系统.电子工业出版社.2008[4]张秋余，杨玥.基于用例的需求建模方法.计算机工程与设计，2007[5]王珊,萨师煊.数据库系统概论(第四版).北京:高等教育出版社.2009[6]陆荣幸，郁洲.J2EE平台上MVC设计模式的研究与实现.计算机应用研究，2008[7]孙卫琴，李洪称.Tomcat与JavaWeb开发技术详解.北京：电子工业出版社，2008.[8]孙鑫著Struts2深入详解电子工业出版社2009.[9]孙鑫Servlet/JSP深入详解.电子工业出版社2009.[11]尹朝庆.计算机系统结构教程.北京：清华大学出版社.2008.[12]张维明.信息系统原理与工程.电子工业出版社.2009[11]JAVA核心技术卷I：基础知识机械工业出版社2006[13]Oracle10g数据库基础教程孙风栋著电子工业出版社2009[14]JSP动态网页设计教程李忠伟著科学出版社出版2008[15]软件工程项目课程设计郑诚著机械工业出版社2010[16]Java2程序设计使用教程（第2版）电子工业出版社2009[17]JAVA编程思想机械工业出版社2008苏州科技学院天平学院本科生毕业设计（论文）95．本课题的具体进度安排（包括序号、起迄日期、工作内容）3.进度安排第1周—第3周：查阅相关文献资料,明确研究内容,学习开发所需JSP,Oracle10g等相关技术，确定方案.完成开题报告.第4周—第5周:对开发系统进行需求分析等开发的前期工作.第5周—第12周：进行开发工具的选择与配置，准备开发环境，具体代码的编写。第13周—第14周:完成修改毕业论文.第15周:准备论文答辩.苏州科技学院天平学院本科生毕业设计（论文）10指导教师意见：指导教师：（亲笔签名）年月日注：表格的大小可视内容的多少可自行调整。