诗词鉴赏(复习指导)---答案

诗词鉴赏(复习指导)答案1观沧海(一)曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛耸峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1.萧瑟：草木被秋风吹的声音2.对这首诗理解最佳的是（D）A.诗人先写山岛风光，再描绘海面景色，最后抒写自己的情怀。B.诗人立足山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。C.诗人先实写，再虚写，最后抒情。D.先全景式展现海景，再描绘岛上风光，最后在描绘大海的基础上，借拟写大海吞吐日月来抒发壮阔情怀。(二)1.临登上2.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（D）A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。B．前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。C．第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。D．最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。望岳(一)（唐）杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1.造化：大自然2.对这首诗理解不恰当的一项是（D）A．每联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。B．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。C．尾联化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。D．颔联上句写泰山是实写，下句是虚写。(二)1.入：看到2.选出对诗句赏析有误的一项是（A）A．首联写近望所见，未了，有绵绵不尽之意。B．颔联上句写泰山秀美，虚笔，下句写泰山高大，实写。C．颈联写的是实景，乃细望所见。D．尾联富有哲理，表达作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。(三)1.凌：登上2.对诗赏析有误的一项是(C)A、诗人由望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。B、第二句，作者没有勾画泰山是多么高大，而写泰山占地广大，以距离远衬托山势高峻，用笔不凡。C、割字运用拟人的手法，写出泰山的高耸。D、全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。饮湖上初晴后雨(一)（宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。1.西子：西施2.下列理解正确的一项是（C）A．首句中“潋滟”体现了西湖的清澈无比。B、第二句中“空蒙”体现了山色的高大壮观。C、第三句将西湖比作西子是运用比喻夸张的修辞手法。D、末句“淡妆浓抹”与前两句的晴雨相呼应，使“西湖”“西子”之比更贴切生动。(二)1.方好：正显得美，空蒙：细雨迷茫的样子2.下面分析不恰当的一项是（C）A.首句描写西湖晴天的水光“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。B.次句描写雨天中的山色“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。C.最后两句将西湖比作西子特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。D.诗人在诗中借景抒发自己的感情表达了对西湖的喜爱之情。钱塘湖春行(一)[唐]白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。诗词鉴赏(复习指导)答案2乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.乱花：纷繁的花2.赏析不正确的一项是（D）A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。(二)1.足：满足2.赏析不正确的一项是（C）A．这是首七言律诗。描绘了刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写作者对西湖美好春光的喜爱。B．颔联诗人抓住“争”“啄”极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。C．五六两句，作者看到繁花盛开、花团锦簇的美景，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。D．结尾写诗人来到绿树成荫的白沙堤，这里景色美不胜收，让人久久不忍离去，不禁发出“最爱”的赞叹。(三)1.云脚：接近地面的云气2.下列说法有误的一项是（C）A.一、二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动描绘出来。C．颈联诗人用“乱”字勾画春天百花竞放万紫千红的画卷；用“没马蹄”写出春草深深，绿色醉人的景象。D．西湖湖光山色的题咏很多，这首诗扣住环境和季节特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。(四)1.阴：树阴2.理解不正确的一项是（C）A这首诗紧扣环境和季节特征，用极富表现力的诗句，恰到好处地描绘西湖春日美景，抒发诗人喜悦心情。B莺是春的歌手，燕是春的使者，它们为春天象征。诗人选取典型景物，在莺歌燕舞动态中展示春的活力。C诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”、“迷”、“没”等字再现姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。D全诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，章法变化条理井然。黄鹤楼(一)唐崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。1.黄鹤楼故址在今天武汉市。2.下列理解不恰当的一项是CA．首联借憧憬与现实的反差，抒发寂寥怅惘的感情。B．颔联借历史传说，抒发对岁月流逝的感慨。C．颈联用对偶和叠词描画江上美景，抒发对黄鹤楼的神往。D．尾联以缠绵乡愁收篇，抒发对故乡的思念。(二)1.历历：清楚可数2.下列理解错误的一项是（C）A．首联中“空”字表现了鹤去楼空，诗人怅然所失。B．颔联表达白云悠悠，岁月不再，世事茫茫的感慨。C．“历历”“萋萋”细腻地描写凄凉稀疏的河岸景色。D．尾联以黄鹤楼气象万千景色映衬诗人复杂的情感。(三)1.萋萋：草木生长得茂盛2.下列理解不准确的一项是（D）A尾联徘徊低吟，间接呈现出俯瞰江上而得到朦胧晚景。B.“何处是”“使人愁”直接抒发作者思乡之情。C.根据黄鹤楼的位置，“江”是“长江”。D.以“愁”收束，照应“乡关”，全诗只是表达对自己家乡的思念。(四)1.黄鹤楼得名，是因为三国时费祎登仙驾鹤于此2.下列理解不准确的一项是（D）A首联引述有关黄鹤楼的传说，为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。B颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿，抒发诗人对岁月流逝的感慨。C颈联采用叠词描绘江上美景，让诗作的思想品位显得更为高远。D尾联展现朦胧的江上月色，表达作者漠然无奈的思乡之情。诗词鉴赏(复习指导)答案3山居秋暝(一)王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。1.春芳歇春天的芳华凋谢了2.下列理解不恰当的一项是（D）A、首联交代了时间、地点、季节、天气。B、颔联描写了山居环境的清幽美好C、颈联描绘了一幅意境优美的生活图景。D、全诗反映了诗人恬淡无为的生活理想。(二)1.浣女：洗衣服的姑娘2.下列理解不恰当的一项是（B）A.首联点明了时间和地点，“空”字渲染出天高云淡，万物空灵之美。B.颈联写出了山间的喧闹。C颔联用清新自然的笔调，勾画出一幅有声，有色，有动，有静的幽静雅致的山间月夜图D.尾联表达诗人的心志，表露了诗人对山中秋色的喜爱，也表达诗人隐居山林远离官场而洁身自好的意愿。(三)1.王孙借指自己2.下列理解不准确的一项是（A）A.全诗贯以山明快舒朗、清新鲜洁的基调。有静有动、动静结合，构成一幅清晰和谐的雨夜秋景图。B.王维是晚唐“山水田园诗派”代表诗人。C.苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这首诗正体现这一点。D.全诗写景生动而富有情趣，意境空灵清幽，韵味无穷。(四)1.暝：夜晚2.下列理解不恰当的一项是（C）A.首联是诗人用大手笔勾画的雨后山村的自然画卷。B．颈联写“浣女”“渔夫”的活动的画面C．尾联反映了王孙贪图安逸的生活态度。D.全诗诗情画意中寄托诗人高洁情怀和对理想生活的追求。送友人(一)李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。1.孤蓬：远行的朋友2.对诗句理解有误的一项是（D）。A第一、二句写出了老朋友分别的地点及环境。B第三、四句写到诗人对朋友漂泊不定生活的关心。C第五六句是说浮云像游子行踪，来去不定，落日依恋山峦，不忍与大地告别，就像我对朋友的感情。D第七、八两句用马的嘶鸣来催促朋友赶快上路，这是用了反衬的手法。(二)1.班马：载人远离的马2.对全诗分析不恰当的一项是（C）A.“青、白”写出山水的色彩，“横”写山的静姿，“绕”写水的动态。B“孤蓬、浮云、落日”都是喻体。C这首诗采用比喻、排比夸张等修辞，给鲜明深刻的感受。D这首诗将自然美和人情美结合起来，描绘出一幅生动感人的画面。(三)1.浮云远行的友人.2.下面理解不正确的一项是（C）A尾句“班马鸣”犹作离别之声，衬托了离情别绪。B颔联写送别之事。其中“别”照应诗题中的“送”，“孤蓬”是比喻手法，照应诗题中的“友人”。C．“落日”之景与“游子故人”之“情”交融，传递出诗人对爱人的关切。D．颔联抒发了作者对朋友漂泊天涯的深切关怀与对友人的不舍之情。(四)1.萧萧：马鸣声2.下列理解错误的一项是（C）A．“横”字写出了青山的静，“绕”字写出了白水的动。B．诗人用随风飘转的蓬草比喻远行的友人。’C．“挥手”句写的是既然离别已成定局，就潇洒一挥手来对待吧。D．“萧萧”句借马鸣寄托诗人离别之情。卖炭翁(一)唐白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中诗词鉴赏(复习指导)答案4歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。1.敕：皇帝的命令或诏书2.下列对诗歌理解有误的一项是(C)A“满面”两句以外貌描写表现卖炭翁的辛酸劳作。B“可怜”两句以心理描写反映卖炭翁悲惨的生活境遇。C．“一车炭”三句以神态描写表现卖炭翁的勇敢反抗。D．“半匹”两句以动作描写揭露宫使掠夺的面目。(二)1.驱将：赶着走2.下列理解错误的一项是CA“满面”两句写出了卖炭翁劳动的艰辛。B“可怜”两句写出卖炭翁矛盾的心理表现了他处境的悲惨。C“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿”刻画了宫使强取豪夺、压榨百姓的形象。D本诗揭示了封建社会“宫市”制度的罪恶,表达了诗人对劳动人民的同情。(三)1.直：通“值”，价格2.下列理解错误的一项是AA“心忧”句写出卖炭翁吃苦耐劳的精神。B“把、称、叱、牵”表现了宫使的蛮横。C“惜不得”写出了卖炭翁万般不舍，却又无可奈何的悲愤心情。D用“半匹红绡一丈绫”换一车炭，揭露了当时宫市掠夺的本质。(四)1.翩翩形容得意忘形的样子2.下面对有关的诗句理解不正确的一项是（D）A“满面”两句运用肖像描写表现年迈的卖炭翁劳动的艰辛。B“可怜”两句矛盾的心理刻画，表现卖炭翁艰难悲惨的处境。C“手把”两句动作描写勾勒宫使狐假虎威、巧取豪夺的丑恶嘴脸。D“一车炭”三句“惜不得”表现卖炭翁面对恶势力的怯懦、哀伤之情。酬乐天扬州初逢席上见赠(一)(唐)刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1.“长精神”中的“长”的意思是振作2.下面对这首诗理解有误的一项是(D)A首联写作者被贬滴的地点和时间，突出经历坎坷。B颔联引用两个典故借以表达物是人非而生出悲凉之情。C颈联采用对偶句，表现了诗人对世事变迁的豁达胸襟。D尾联表达听了白居易的唱歌后，对生活更加乐观。(二)1.试题中的“乐天”指的是白居易2.下列对这首诗理解不正确的一项是（C）A首联表达了诗人被贬谪的无比辛酸之情，也流露出了内心的不满。B颔联写诗人回到久别的家乡，人事全非，心里无限悲痛怅惘之情。C颈联用“沉舟、病树”为反衬，表现了诗人感慨年华已逝的悲伤。D尾